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但是，江之河當(dāng)校長好些年，還沒有他想說話還不能說的情況，一堂數(shù)學(xué)課結(jié)束，江之河就走上了講臺。

“同學(xué)們，大家靜一靜，我有幾句話要說。”江之河拿起教鞭在講臺面輕輕拍了一下，面朝著全班同學(xué)，微微一笑，十分沉穩(wěn)地劃開一句開場白。然而，張大賀本人的聲線真的很沙很糙，就算江之河現(xiàn)在用以前的語氣說話，也沒了領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言的感覺。

全班同學(xué)只是滿頭問號：……張大賀這是要做什么？

“關(guān)于前面老……田老師說的事，我有幾點想簡單地補充一下。”江之大賀開口說。

全班同學(xué)：……

“首先，我們要有個充分的認(rèn)識，校長出事并不會影響學(xué)校運作，我們每一位都不能因此松懈高三學(xué)習(xí)。”

“其次，意外每天都會發(fā)生，活在當(dāng)下作為重要，我們的當(dāng)下最重要的事，還是——好好學(xué)習(xí)！”

“最后，我想對江眠說幾句話，不管如何都不要影響學(xué)習(xí)。你爸爸只是暫時不能陪在你的身邊，但是你還我們，有老師，還有……愛你的媽媽。總之大家都非常關(guān)心你，照顧你，體諒你，所以你一定要克服悲傷，調(diào)整情緒，好好加油。”

“好了，我話說完了……”

只是，班級靜靜悄悄的，仿佛每個同學(xué)臉上的表情都凝滯了。

江之河猜想是不是自己講話太過官方老成，扯起親和的笑臉，露出白牙，接著雙手握拳，目光真切地朝著全班同學(xué)說：“總之，高三來了，我們一起加油！江眠加油！高三九班加油！”

“加油！”

“對，加油！！！”

“江眠加油！”

“高三九班加油！！！”

“大家都加油……”

原本凝滯的班級氣氛，因為有人附和起來，激昂的情緒被江之河一波又一波地帶動起來。

江眠坐在底下原本有些無動于衷，最后也莫名輕輕地扯了一下嘴巴。

她望向講臺上的張大賀，張大賀也望著她，目光那個難以形容……算了，江眠不去看張大賀了，揉了揉自己額頭，她覺得張大賀就是一個神經(jīng)病。

……

中午食堂吃飯，“神經(jīng)病”還要坐在她對面，前面還要幫她打菜打飯。打菜打飯也就算了，江眠眼見著張大賀要把一個肉丸子夾到自己餐盤里，眉頭都打結(jié)成一團了。

幸好她手快護住餐盤，才不至于被張大賀得逞。

“大賀，沒有你這樣謝殷勤的。”江之河旁邊坐著景照煜，笑悠悠打斷了他的動作，然后從江之河筷子里夾走了丸子，放到了自己的餐盤里。

江之大賀：……呵！

不遠(yuǎn)處，圍觀的同學(xué)心里眼里都有些八卦和疑惑，一是景照煜和張大賀交上朋友了嗎？二是，桀驁少年張大賀怎么對江眠如此狗腿了

其實，坐在學(xué)生食堂吃飯的江之河心里也有一個疑惑，無關(guān)自己為什么變成張大賀，而是關(guān)于景照煜為什么從軍科大退學(xué)來龍騰中學(xué)復(fù)讀這件事。

因為昨晚，他接到一個電話，電話是張大賀之前學(xué)校的混混朋友打來的，電話里大賀的朋友提到了一個熟悉的學(xué)生名字。

宗興。

“大賀，我跟你說個事，你要小心你們班跟和你一起新轉(zhuǎn)來的那個人。”

“叫什么景照煜來著，他是宗興同父異母的親哥哥！”

“宗興，就是上回我們斗毆瞎了眼的人。”

“……”

宗興，江之河同樣也很熟悉這個學(xué)生名字，就在那天他出事之前，他還去了一趟宗興的家。

江之河擔(dān)任龍騰中學(xué)校長五年，一直秉持著不放棄任何一個差生的原則，更不會輕易開除學(xué)生。所以擔(dān)任校長五年，江之河從頭到尾也只開除了過一個男生。

很不湊巧，那個男生就是——宗興。

……

食堂喧鬧而菜香誘人，坐在對面的景照煜忽然抬起頭，頗為認(rèn)真地評價了一句龍騰中學(xué)的伙食說：“沒想到龍騰中學(xué)的學(xué)生食堂還挺好吃的。”

莫名的，大賀·江之河只覺得自己心口一緊。

“是不是，大賀？”頓了下，景照煜還挑著眉問了問，“比起五中食堂，怎么樣？”

作者有話要說：

小劇場：

回到家的江大賀拿著教鞭質(zhì)問張大狗：“不要跟我汪，我問你，你是不是認(rèn)識宗興！宗興的眼睛是不是你搞瞎的！”

張大狗：……汪汪汪！汪汪汪！汪汪汪！勞資就不說。

ps：解釋一下這篇文設(shè)置。

1、江眠，景照煜，江之河，張大賀都是主角，四位主角，不然怎么會取名《明月照大江》呢，四人的名字都在書名里了。所以不存在誰搶誰的戲。

2、主視角有兩個，江眠視角和江之河視角~所以父女感情戲會比較多。親情向

3、有感情戲，但是不太言情，如果只是為了看江眠和景照煜的對手戲的寶寶，可能會失望。

4、劇情和校園逗趣日常同時進行。

5、不同的寫法和嘗試，大珠除了挑戰(zhàn)自己，也是為了給讀者更多的不一樣。