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來，而且能打入決賽的選手肯定都具有奪冠的實力，但不得不說，明子熠在球路和打法上還是比較能克制住菲恩的。菲恩屬于偏力量型選手，反手超強，勢大力沉，單板質量好，但與此同時，每板之間的銜接比較一般，速度略慢，前三板和臺內短球相對粗糙，變化也不夠多。這些劣勢在與其他選手比賽時可能因為實力差距不容易被抓到，但是明子熠不同，明子熠技術很全面，手感非常好，節奏把控尤其出色，這使他在相持球不落下風的同時，往往還能利用前三板的優勢以及細膩的臺內球來控制住菲恩，讓菲恩不僅占不到便宜，還很難找到機會發力，充分暴露了自己劣勢。所以如果正常發揮的話，我還是看好明子熠能夠取勝的。”

遲熙言知道解說說的一點都沒錯。和明子熠在一起這么久，他對乒乓球的了解也增加了許多，雖然球技依舊糟糕，但至少理論知識上也差不多算是半個內行了。倒不是明子熠有意教他，也不是他主動要學，只是他總是不由自主地想去多了解明子熠一點，想去搜集有關明子熠的各種消息，這么長久以往地，不僅對明子熠的技術特點打發風格如數家珍，對明子熠的主要對手們也都了如指掌了。

按說他是該對明子熠報以最堅定的信任的，可他偏偏也緊張到快要窒息。

大抵是關心則亂吧，每逢重要比賽，他總是顯得比明子熠本人還緊張。以往的比賽，如果彼此方便，明子熠會在賽后一下場就給他打個電話，而他則每次接到電話，都會沉在緊張的余韻里反常地語無倫次喋喋不休，那時明子熠總會笑他，在電話那端開玩笑說：“你別看球了，看我就好。我這么帥，還不夠看的嗎？”

遲熙言緊攥著自己的手，看著已經正是開始的比賽。

他大概再也不會收到第一時間打來的分享心情的電話了，但他依舊還是本能地緊張記掛。

——“這個球不好！哎呀！明子熠的這個臺內球明顯冒高了，給了菲恩擰拉的機會。一開局就連丟四分，這個開局不太有利啊。”

——“的確是，而且這兩個發球他做的也不太好，之前那個球就發球出臺了，讓菲恩很舒服地就直接上手進攻了。明子熠平時發動得挺快的，不是慢熱型選手，但今天好像進入狀態有點慢了。”

——“可能會有些緊張吧？畢竟是五洲運動會的決賽，作為一名二十歲的小將，是不是經驗和心理上，要比菲恩稍微欠缺一點？”

——“也不一定，明子熠雖然年紀不大，但成名很早，也算是位久經沙場的名將了。而且他之前也在世錦賽這樣的大賽上經歷過逆轉取勝、決勝盤、決賽這類的考驗，心理素質還是比較穩定的。今天可能還是狀態沒起來吧？”

容珩看看臂彎里緊張得渾身僵硬的遲熙言，伸手掰開他攥得指節發白的手，握到自己手中，說道：“一緊張就掐自己，掐得不疼嗎？”

遲熙言轉過頭來看了一眼容珩，蹙著眉，表情里滿是揪心和擔憂，也顧不上傾訴對象是誰了，對著容珩說道：“他狀態不對勁。你看他打完一個球就盯著自己球拍望，他平時不會這樣的，現在明顯注意力沒有完全放到比賽上，是不是球拍出什么問題了？”

——“回球下網！很可惜啊，5-11，明子熠失掉第一局，以大比分0-1暫時落后。”

——“嗯，他需要趕緊調整狀態，找到比賽的感覺啊。關指導應該會給他一些鼓勵和具體建議。”

——“咦？明子熠是不是說他球拍手感不對？他的球拍怎么了？”

現場收音把局間時明子熠與關致遠的對話清晰地傳播了出來。關致遠一再強調要減少無謂失誤，加強發球質量，接發的時候搓他一板擺回去，不要給他上手擰拉的機會，一定要把節奏控制住。而明子熠則在局間休息結束轉身回賽場時小聲嘀咕了一句，說球拍感覺不對，控不住球。