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寧如一的座位就在宋言的左手邊，她幾步到了座位上，打開電腦，語氣有些急促：“剛剛看到卓老師最后通知了！不允許再拖！明天必須交！”

“明天？明天的課在上午！”宋言停下了打怪的動作，偏頭向?qū)幦缫淮_認，“areyousure？”

“i’msure！”寧如一重重地點了點頭。

看著寧如一鄭重的樣子，宋言皺了皺眉。

這可如何是好？

宋言和寧如一就讀的是播音專業(yè)。

在來到這個專業(yè)之前，宋言總以為，只要學好普通話，就什么都不是問題。

然而，她實在是太天真了。

z大的播音專業(yè)，除了要學習近現(xiàn)代漢語、馬哲、思修、高數(shù)等等基礎課程，專業(yè)課更是極為廣泛，普通話語音、播音導論、播音發(fā)聲學、電視概論、新聞學、傳播學、表演、聲樂、形體、編導、化妝、剪輯等等，一個都不能少！

廣泛的課程，帶來廣泛的乃至有些變態(tài)的課程作業(yè)。

剪輯課的卓老師就布置了一個。

讓他們自編自導自演自制一個廣播劇小劇場！

本來嘛，這對于上過專業(yè)課的宋言來說也不算什么。她早前就寫好了劇本，角色音和配樂也收得差不多了，再收最后一個音，就可以完成剪輯，但這幾天忙著在游戲里賺錢，就暫時擱在了一邊，誰知道老師會突然下最后通牒！

她的少年音還沒有找人錄，這么三更半夜的，去哪里找人？

宋言掏出手機來翻了翻。

她不善交際，也不愛交際，在大學里認識的人非常有限，符合錄音要求的更是少之又少。

她的手指停留在顧辭的名字上。

從前，無論遇到什么問題，她的第一個求助人選，一定是顧辭。

可是現(xiàn)在，她覺得。

他在忙。

她的手指繼續(xù)往下滑，滑到了底，一無所獲。

宋言無奈放下手機，拖著椅子靠近寧如一，雙手搭在膝蓋上，認真地說：“陛下，微臣有急事上奏。”

寧如一沒有看她，一面打開電腦桌面上的音頻剪輯軟件，一面說：“起來說話。”

“你人脈廣博，幫我找找，一定能抓到壯丁！”

宋言的劇本寫的是一個校園故事，對角色的聲音有嚴格的要求，需要介于少年音和青年音之間，帶著些許青春陽光的氣息。

現(xiàn)在想起自己創(chuàng)作的劇本，宋言的內(nèi)心滿是嫌棄。