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片刻后，韓聞逸暗暗嘆了口氣。隨即他打起精神，微笑道：“那你們跟我來吧，我們聊聊。”

武大問和武順一怔，面面相覷。他們本來就已經不抱什么希望了，韓聞逸卻居然忽然答應了！

武順茍著的背瞬間又挺直了，神采奕奕。父子倆互相瞪視著，雄赳赳氣昂昂跟在韓聞逸的身后，走進了咨詢室。

即使他們說他們不需要做家庭治療，但韓聞逸的思路還是一樣。他得先弄明白父子倆的矛盾所在。

“你們今天是因為什么事情吵架呢？”他問道。

先開口的是武大問：“早上他跟學校老師吵了一架……”

這個之前武大問已經說過了。武順先是跟老師吵架，父親被叫到學校以后，他又接著跟父親吵了一架。

韓聞逸問武順：“你為什么會跟老師吵架？”

武順冷笑著嗤了一聲：“她多管閑事，狗眼看人低！”

“怎么說？”

韓聞逸以前也接待過一些叛逆期的孩子，這些孩子大多是被父母認為心里有問題強行押送來的，讓他們開口說句話跟挖金礦似的難。但武順是自己找來的，他又很信任韓聞逸，所以他很爽快地就都交代了。

武順在市里一所很好的公立學校念書，才升上高二。他在班上有一個最好的哥們，名叫林羽軒。這林羽軒也是一個讓老師頭疼的不良少年，應該比武順還讓人頭疼點。這兩天學校剛剛開學，林羽軒沒來上課，因為暑假末尾的時候他在游戲機房跟人打了一架，受傷了，這兩天還在醫院里。

于是就在今天上午，武順在走廊上碰上教導主任，擦肩而過的時候，教導主任隨口在他耳邊說了一句話。

她說：“以后你離林羽軒那種人遠一點，別讓他把你帶壞了。”

教導主任說這么句話，估摸著在她眼里，雖然同是不良少年，林羽軒已經屬于沒救了的那種，武順還是可以拯救一下的。很可惜，武順非但沒有對此感恩戴德，反而火冒三丈。

他一把攔下教導主任的去路，氣勢洶洶地質問：“林羽軒那種人？哪種人？你他媽給我說清楚！”

教導主任是個個子矮小的中年女人，武順年紀雖然小，但營養好，個子已經一米八幾了。他站那兒一發狠，把教導主任嚇得不輕，被路過的其他老師看到了，以為他要跟教導主任動手，忙上來阻攔。最后一陣摧枯拉朽的，鬧劇越鬧越大，眼看無法收場，校領導一個電話把武大問給請到學校去了。

“我爸到了學校，只聽那些老師說的，然后不分青紅皂白就讓我跟教導主任道歉。憑什么？！”武順滿臉寫著不高興三個字，“我就說，讓我道歉，行，可以！但那個女人必須先跟我解釋清楚，林羽軒是哪種人？她憑什么這么說？誰給她的權利干涉我們交朋友？她先說清楚，先跟我道歉，我才有可能跟她道歉！”

“然后呢？”韓聞逸問道，“她道歉了嗎？”

武順嗤了一聲：“怎么可能？她那種人，讓她跟學生道歉，她寧可去死吧？反正我也沒道歉，我爸逼我，我就跟他吵起來了。課我也不想上了，我們就來你這兒了。”

——以上是武順講述的版本。

武大問對此有不同的意見：“什么叫老子不分青紅皂白？老子今天早上正在跟員工開會，就接到你們學校電話，說你把教導主任給打了！我把公司里幾百號員工丟下趕到你們學校去，就看到你們教導主任哭得那個慘啊，手腕都讓你掐紅了。別的先不說，你跟老師動手，你是不是該道歉？！這做人的道理沒人教過你？？”

武順翻了個白眼：“我打她？我要是跟她動手，她還能站那兒哭？是她先推我，我讓她別碰我，才去抓她手腕的！這叫我打她？如果這算打人，那也是她先打的我！”

武大問氣得臉紅脖子粗：“她就到你胸口高，腿還沒你胳膊粗，她怎么打你？是你先兇她，她那是被你嚇到了才想把你推開！退一萬步說，就算她打你了，你能還手嗎？！跟老師動手，跟長輩動手，跟女人動手！誰教你的？？”

他一口氣吼了一大串，稍稍緩了口氣，又接著噴：“你是什么時候變這么混賬的，啊？！我看你們老師一點沒說錯，就是那個林羽軒把你給帶壞的！”

一聽到父親跟老師站在一條線上，武順的眼神瞬間變得陰鷙。他懶得跟父親爭自己好朋友的為人，只冷笑道：“對，老師說什么都對。你從來都是這樣。只要老師找你，你從來不管他們做了什么，只要我有一點不對的地方，在你眼里就全都是我的錯！你就二話不說讓我道歉、認錯！”

他說著說著眼眶都紅了，擠眉弄眼地譏諷：“為什么？因為我是你兒子，你是我老子，你就想在那幫老師面前證明你有多能耐。訓兒子多威風多有面子啊，是吧？你想過我的感受嗎？啊？！我是個人，不是你養的一條狗！”

咨詢室的門關上以后隔音效果就很好了，韓聞逸聽著他們吵架，沒有立刻插話。

“你還有沒有良心？”武大問臉漲得通紅，“我跟你媽三天兩頭被老師叫去學校，你以為我們很有面子？我每次說你，那是因為你都有錯，我當你爹我不該管教你？我在老師面前我沒有幫你說話？你錯的地方我就說你，你沒錯的地方我也都幫你跟老師理論了！”

武順一臉新奇地瞪大眼睛：“你幫我理論？你什么時候幫我說過話？夢里嗎？”

“我怎么沒有說過？上次你們老師說你成績下滑，讓你把心思多放點在學習上。我是不是跟老師說這不光是你一個人的責任，也是老師的責任。既然學校清了他們當老師，他們就得想辦法培養學生的學習積極性，而不是把責任都推給學生和家長！當時你就在邊上，你都不記得了？”

“你哪有說過這種話？！明明是老師說我學習成績下降，你就幫著老師罵我，說什么我被慣壞了，一點不知道生活要靠自己努力。”武順憤憤不平，“你會去指責老師？拉倒吧！你哪次在老師面前不是卑躬屈膝，奴顏媚骨？！”

看來武順這孩子語文成績應該不錯，成語張口就來。

“什么？！”武大問也震驚了，“我天天跟市里領導吃飯都沒卑躬屈膝過，我對你們老師卑躬屈膝、奴顏媚骨？！那你教教我怎么叫不卑躬屈膝？幫你把你們全校老師都揍一頓？！”

韓聞逸微微怔了一下。天天跟市里領導吃飯？看來這武大問還是個挺成功的生意人。

這父子倆吵了老半天，他大概也聽明白了。聽武順的意思，武大問是個忽視青少年心理健康的不稱職的家長；而照武大問的意思，明明是武順這孩子成天惹事，而他自己卻是個相當講道理的家長。

武大問和武順吵得都氣呼呼的，誰也不能吵贏誰，就把目光投到韓聞逸的身上，指望他幫忙評個公道。

“韓老板，你說他這孩子是不是……”

“聞逸哥，你說我爸他是不是……”

韓聞逸誰誰也不偏幫。他起身拿了兩張白紙和兩支筆過來，遞給他們兩人。

“這樣，你們把你們認為對方身上存在的讓你們不滿意的缺點寫下來，并且在旁邊寫至少一個能夠證明這個缺點存在的例子。寫完之前先不要交流，可以嗎？”

武大問和武順都挺聽韓聞逸的話。父子倆互相翻了個白眼，接過紙筆，各自背過去寫去了。

過了一會兒，武順好像先寫完了，轉過身看了眼自己老爸。武大問還在洋洋灑灑地奮筆疾書。

少年臉上頓時露出了不服輸的表情，背過身咬著筆思考了一會兒，繼續往下寫。

韓聞逸坐在一旁，看到這個有趣的小動作，情不自禁地微微一哂。

一段時間以后，兩人都放下了筆。

“那么現在，交換一下，”韓聞逸說，“你們讓對方看一下自己寫的東西好嗎？”

武大問和武順寫的時候就知道是要拿給人看的，自然沒什么意見，互相交換。然而兩人拿到對方的控訴一看，還沒看完呢，都急眼了。

“你這寫的什么玩意兒？我監視你？你知道你老子一天要談多少生意嗎？我是吃飽了撐的有空來監視你？！”武大問抖抖手里的紙，“你那天跟林羽軒那小子在臺球廳里抽煙，那是我路過臺球廳門口正好看到的。誰跟蹤你啊？！”