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他一時看著視頻，一時看著游戲，不知不覺，專注起來。

對方最認真的時候，歲聞切斷一切，將屏幕暗滅，然后他問時千飲：“會了嗎？”

時千飲有點警惕。

歲聞親切說：“還不會嗎？”

時千飲更警惕了。

歲聞：“需要我再掩飾一遍嗎？”

時千飲：“嗯……”

歲聞笑瞇瞇：“說‘請你教我’怎么樣？”

時千飲：“……”

他的目光危險了起來。

歲聞才不害怕，反正兩人一起受傷，他忽悠沒見過世面的妖怪：“知識就是力量。我現在教你的知識，就是通往掌握這個世界力量的鑰匙。”

時千飲沉思了起來。

一分鐘后，他慎重說：“請你教我。”

歲聞看著時千飲，他稍稍使用意志，將揚起的嘴角展平了。

不得不說……

拐個妖怪，還挺有成就感的，看著這么霸氣的妖怪，就想暗搓搓的欺負他，來安撫自己屢屢被驚嚇的心。

“還有，”下一刻，時千飲再開口，“明天我會和你一起去學校?！?

歲聞：“？？？”

等、等等？

他脫口而出：“為什么？”

時千飲看了歲聞一眼，他理所當然：“這個世界你最了解，而我們還要一起尋找歲聞的力量，所以，時時刻刻在一起是最好的?！?

第7章

轉校生

這天的晚上，歲聞坐在窗下書桌前，展開畫紙，新筆涂抹。

一盞桌燈照亮他的畫紙，畫紙旁邊，紅綠燈卡牌和舊書卡牌一同放置。

自從決定用卡牌的形式來承載形靈之后，歲聞就試著將依托在記事本紙張上的紅綠燈轉移到卡面上邊，但是無論怎么嘗試，總是不能成功，最后只能直接將紙條貼在卡牌上。

再和直接依托于卡牌的舊書相對比，強迫癥都要犯了。

此刻，舊書的卡面浮出一團灰翳，卡中舊書圖案消失；隨后這團灰翳向旁邊的紅綠燈輕輕一覆，就有一點墨點，出現在紅綠燈卡的空白位置，書寫如下內容：

名稱：紅綠燈

技能：沖撞

沖撞，既由紅綠燈所攜黑色轎車，對某一物體施加沖擊碰撞。

歲聞看著墨點對紅綠燈的描繪，他叫了一聲：“舊書。”

紅綠燈上的墨點消失了。

舊書又跑回自己的地盤，軟軟地說：“人家不叫舊書，舊書多難聽呀！”

歲聞已經開始習慣這本書的公主病了：“那你叫什么？”

舊書開始沉思……

歲聞又問：“你怎么知道紅綠燈的名字和能力？”

舊書還沒沉思出結果……

它回答：“我能夠知道降物師手中的每一樣形靈的名稱和能力，這是我的第一個能力。”

歲聞若有所思：“第一個能力？”

舊書說：“降物師不知道嗎？形靈從低到高分三種形態等級，最低形態時只能擁有一個能力，每突破一個階段，就能擁有一個新的能力，最高等級的形靈有三種能力?！?

歲聞好奇道：“怎么辨別形靈的等級？紅綠燈和你都只有一個技能，你們都是最低等級的形靈？”

舊書急切為自己辯解：“……紅綠燈是最低等級的形靈，但我不是的，我是聰明的形靈。就算現階段沒有很強的能力，也有很強的可塑空間，我還能為降物師答疑解惑