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黃鶯說(shuō)實(shí)話早上吃的少，晚上也不多，就靠中午這一頓，吃的雖然多點(diǎn)但是絕對(duì)對(duì)得起飯錢的，沒(méi)說(shuō)是占同學(xué)便宜。

那女老師到底沒(méi)給盛，“你先回去，吃完了再給盛。不然你怎么知道吃不吃的飽呢？”

黃鶯給氣得，等她回去開(kāi)始吃，人家剩下的飯全都給分了，她就算吃完了不飽也沒(méi)有了。

邊上同學(xué)沒(méi)有跟她玩的。她自己也沒(méi)興趣，人家都是這一片的，從小玩到大的好朋友，黃鶯哪里來(lái)的好姐妹呢。

從小到大一個(gè)人自己玩，帶上老三一起玩，她也不合適跟孩子們一起玩，好在習(xí)慣發(fā)呆一個(gè)人了。

女生有團(tuán)伙，而且男女不在一起玩，這時(shí)候還特別羞澀。中午睡午覺(jué)的時(shí)候，她就自己躺下睡了，邊上老師看著也不太吵。

可是睡起來(lái)就餓了，那點(diǎn)飯也就撐半下午，老師還沒(méi)上課，她就拿蘋果吃，邊上有女生也想吃啊。

湊上去搭訕，黃鶯沒(méi)法分啊，也沒(méi)刀，自己吭哧吭哧吃完了，要不說(shuō)玩不到一起。

一般這樣子分給人家咬一口，也就算是有個(gè)小伙伴了，大家可以一起玩了，就這樣徹底臭了黃鶯。

她看覺(jué)得自己很無(wú)辜，真的蘋果難道咬著分，她覺(jué)得自己以后也別帶吃的。

帶了尷尬，你就跟欺負(fù)小孩一樣，人家看你吃，你還老饞人家，最后還不給人家吃。

吃蘋果不頂用，下午老師教拼音，說(shuō)實(shí)話，黃鶯是真忘了，不知道為啥。人小的時(shí)候?qū)W的東西，長(zhǎng)大了就記不清了，可是不影響使用。

就跟拼音一樣，背不過(guò)可照樣會(huì)讀會(huì)拼，分不清聲母韻母，可是依然會(huì)讀出來(lái)啊。

等下午黃煒業(yè)來(lái)的時(shí)候，黃鶯早就餓了，老師在教室等著，看孩子走了鎖門。

“爸，我沒(méi)吃飽，我以后不在學(xué)校吃了，你把交的糧票要回來(lái)吧。”別在這浪費(fèi)了，是真的吃不飽，那老師特別有存在感，她分飯以后別想吃飽了。

那老師聽(tīng)了臉上就不好看，當(dāng)著家長(zhǎng)的面，真的是不好看，她就問(wèn)：“怎么沒(méi)吃飽呢，中午分飯還有剩的，你怎么不加飯呢？”

其實(shí)黃鶯中午說(shuō)的她給糊弄過(guò)去，回頭就給忘了，學(xué)生的話老師很少放在心上，加上孩子多鬧的慌，一忙就全記不得了。

黃鶯也知道她記不清了，“老師，我是最后一個(gè)吃飯的，等我吃完再添飯就沒(méi)有了。”

黃煒業(yè)就很冷了，他只以為沒(méi)吃飽，沒(méi)想到孩子最后一個(gè)吃飯，他不清楚老師怎么分飯的，但是最后一個(gè)吃飯肯定不好。

“楊老師，孩子第一天上學(xué)，也沒(méi)去過(guò)育紅班，希望您多照顧一下。孩子有什么做的不對(duì)的地方，您來(lái)跟我說(shuō)，希望不要抱有什么偏見(jiàn)。”

黃煒業(yè)你看他平時(shí)不聲不響，你說(shuō)啥我也不表態(tài)，但是聽(tīng)不聽(tīng)的進(jìn)去，到底做不做，沒(méi)人知道。

這樣的人特別有深度，不知道到底想什么，看他臉色來(lái)猜心思基本猜不到。

他偵察兵出身，是不是有偏見(jiàn)也看得出來(lái)，最后把交的飯票給退了。

把楊老師給氣得，覺(jué)得餓一點(diǎn)怎么了，小姑娘家怎么那么能吃，還敢告狀，什么孩子啊。<script>chapter1();</script>