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趙建東和這年輕人聊了幾句，也把自己財務總監叫來，這專業術語還挺難懂！

明知言和劉主任吃了飯，這才踩著點到了天成。他敲敲門，然后跨進了會議室，目光落在會議桌前的三人，有些怔然。

劉主任見校長停下了，自己也只好一腳留在門外，站停住。

趙建東堆起滿臉的褶子，“明校長，你可算來了，這位是唐亞的首席財務官，韓樂，韓先生，這是我們的財務總監王琳。”

明知言點頭，微笑著伸手，“您好，這位是我們的教導劉主任。”

幾人落了座，趙建東寒暄幾句就切入正題，私立學校不比公立，得自負盈虧，高價聘來的名師不是為了做公益，“我們又不領皇糧，還要自掏腰包送溫暖？”

這種完全沒有收益的東西趙建東很是抵觸，這年頭本來錢就難賺，再這么白白往出扔根本就是傻子行徑。

劉主任和趙建東一般年紀，但只是個搞教育的，想法也就沒那么多，開口道：“可這是教育局下發的通知，討價還價不是開玩笑嗎？”

明知言也是同樣的態度。

說是征求，只是個虛話，畢竟調動非在編的老師強行命令說不過去。這短期交換固然對于學校有影響，教師的意愿、學生家長的態度都是繞不開的困難，但是比起拂局長的面子，還是自己損失點劃得來。

“趙校長，這個交換損失是有，但畢竟只有一個月，還是可以承受的。再者，助力鄉村教育發展，對學校的名聲也是好的。”

趙建東自然明白他說的名聲是指對官的，而非對民的。他摸爬滾打這么多年，能不懂打領導的臉不好嗎？但錢都沒得賺了還要領導有什么用？說到底光明還是有資本能陪得起。

趙建東干笑兩聲，“知言啊，你也得顧及顧及我們是不？天成禁不起風波吶，老師鬧個情緒罷工，家長不開心了堵門，稍一折騰生源都要受影響。”

這不是朋友之間求個幫忙那么簡單的事，明知言首要考慮的是自家學校的發展，能玩得起自然要讓領導開心，但盟友的死活也是要考慮的，“局長也沒有要求我們必須出核心師資，有個姿態也就夠了。”

韓樂不發表意見，逮到和自已一致的看法了，這才點頭附和，“明校長說得有理。”

他從一開始就是這樣打算的。唐亞盈利連天成都不如，天成不想參與，他們更不想，但誰都知道這個征求的意義。以光明的資本必定不會沒事兒找事兒，那么唐亞和天成再唱反調只會自損形象，局長的心偏一偏，未來再想拿資源只會難上加難，能做的也就是派出文體類無關緊要的教師了。

別人隊都站好了，趙建東只能跟上了，他嘆口氣，“怎么出人？總不能全撂出去體育老師，拿一堆閑課目敷衍，局長一樣不高興。”

趙建東也想過這法子，但是三家都這么做擺明了要敷衍局長，到頭來出力不討好。現下既然他們提了，自己搶占先機，拋出問題，說明自家要交換體育老師，你們就別重了，核心課程的老師你們出。

韓樂一笑，“話有兩說，閑課也不見得是敷衍。我們出美術老師，去教鄉村孩子描畫身邊的美麗，也是有意義的。再說派去的還是組長，分量也有，局長不會為難唐亞。”

劉主任咬牙，一只老狐貍，一只小狐貍，直接把問題推給光明了，要光明推個語數外，哪個老師離得開？都怪自家校長慢性子，沒能先發制人。

明知言卻不以為意，沒必要為難天成和唐亞，他們的財力確實有限，三家和平共處才能共同發展，起了嫌隙，背后使絆子，擾亂了運營反而得不償失，“既然這樣，我們光明就承擔一科主課吧。”

趙建東吊著嗓子笑得虛偽，“明校長真是仗義相助啊。不過要是交換個名師出去，學生們的課不就落下了？”

明知言微微笑著，心里卻清楚，趙建東關切的不是學生怎么辦，他擔心的是光明要是出一個核心資源，對比之下局長依然會對天成不滿，這種結果和