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這是要干嘛？

傅遙川下來之后，宋橙橙便問他，“你不是一向都不喜歡這種形式的嘛，你怎么也有興趣參加了？”

某人抱著雙臂靠在椅子上，答得輕巧，“隨便無聊玩玩。”

今天西邊出太陽了？

宋橙橙想了想，道：“那我給你加油吧！”

他的目光一直看著前方某個(gè)方向，淡淡應(yīng)了句，“嗯。”

★

很快到了下午最后一節(jié)課，教室從這邊的機(jī)房搬到了旁邊的空教室，空教室除了兩臺(tái)電腦和幾把椅子之外，留下一個(gè)空曠的場(chǎng)地，說是給機(jī)器人行走用的，教室是木地板，進(jìn)去必須得套鞋套。

宋橙橙正扶著門框穿鞋套，陸河突然出現(xiàn)在她身后拍她肩。

他的身邊還站著一個(gè)男生，似乎是同伴的樣子。

小學(xué)弟的同伴笑容深長(zhǎng)地同她打招呼，“學(xué)姐好呀。”

“你……你們好。”這架勢(shì)總覺得有點(diǎn)滲人啊！

陸河向她介紹，“這是我的朋友，也是我同班同學(xué)，一會(huì)我們要一起做程序比賽。”

“哦，你們一起啊？”

宋橙橙想到傅遙川好像除了自己這個(gè)豬隊(duì)友就沒有別的可以一起參加的同伴了，不禁有些擔(dān)憂。

陸河說：“對(duì)啊，可以以小組的方式參賽的。”

“哦，這樣啊。”她繼續(xù)低頭穿鞋套。

“小學(xué)姐，我馬上就要比賽了，你就沒有想對(duì)我說的啊？”

陸河眨了眨眼，笑容中，他的小虎牙又格外顯眼，看著還真的挺可愛的。

“那，加油哦。”

得到小學(xué)姐鼓勵(lì)的陸河似乎充滿了干勁，他也套上鞋套踏進(jìn)教室，走之前還說道，“有了學(xué)姐的鼓勵(lì)，我一定會(huì)加倍努力的。”

言罷，他便拉著小同伴進(jìn)屋了，留下一個(gè)活蹦亂跳的背影。

同伴捅了捅陸河的腰，在他耳邊小聲說道：“這就是你那個(gè)小學(xué)姐？眼光不錯(cuò)啊，長(zhǎng)得真不賴。”

“那你覺得我有沒有希望？”

“我看有。”同伴拍了拍陸河的后背，“這次你好好表現(xiàn)，在你的小學(xué)姐面前留個(gè)好印象，說不定就能成功了呢？聽我的，這個(gè)年紀(jì)女孩子都喜歡聰明的和長(zhǎng)得好看的。”

兩個(gè)小男生之間的談話，恰好被已經(jīng)坐在電腦面前研究程序的傅遙川聽到，他眉頭輕蹙，同時(shí)并報(bào)以輕微的不屑。

當(dāng)然，他面無表情的臉上，看不出任何的異常。

宋橙橙也套好鞋套走到傅遙川旁邊，她馬上就與他分享剛才獲取的消息。

“我跟你說，這次比賽是可以以小組的方式比的，我可能幫不了你了，但是我可以幫你找同伴的。”

傅遙川的手從鼠標(biāo)上拿開，伸手取走桌子上的礦泉水，“不需要兩個(gè)人。”

“啊？”

“這么簡(jiǎn)單的程序，我一個(gè)人完全可以。”

“我相信你，那我給你加油哦！”

★

很快，老師抱著兩個(gè)長(zhǎng)得像掃地機(jī)器人的小圓餅走了進(jìn)來，另一只手里還放著幾個(gè)罐子。他先是在場(chǎng)地中央用紅線圈出一塊地，隔開兩個(gè)跑到，然后又相繼在跑道上用可樂罐障礙物擺成了一道s型彎。

設(shè)計(jì)完跑到，他就走到教室前臺(tái)中央，“比賽可以個(gè)人參加，也可以小組賽，我給你們10分鐘的時(shí)間，做這套代碼，到時(shí)候誰的機(jī)器人最先走到終點(diǎn)，誰就獲勝，不過前提是不能撞倒這些障礙物。”

周圍傳來同學(xué)們的唏噓聲，這真的是挺有難度的。

宋橙橙站在傅遙川那臺(tái)電腦旁邊，她知道，在他思考做題的時(shí)候是不希望有人打擾的，所以在心底默默為他打call。

期間小學(xué)弟一直抬頭朝她那邊看，為獲得學(xué)姐的支持和鼓勵(lì)，順便還拋了幾個(gè)眼神。

宋橙橙怕是學(xué)弟們輸了之后太傷心，所以打算在比賽前給點(diǎn)鼓勵(lì)，于是便對(duì)著他比了比“加油”的口型。

這一幕恰好被傅遙川看到，他心底莫名泛酸，于是更加快了速度。

陸河和同伴正研究著程序，同伴輕聲說道：“你放心，這個(gè)學(xué)長(zhǎng)是文科班的，而且又是一個(gè)人，所以這次我們肯定會(huì)贏的。”

話音剛落，傅遙川這邊已經(jīng)寫好程序。

倆學(xué)弟：“……”

等傅遙川的程序連接到小機(jī)器人里面時(shí)，那一組也完成了。

★

比賽正式開始，一群人圍在賽道邊，激動(dòng)地看著這場(chǎng)賽事。

宋橙橙緊張到不行，她捂著胸口，跑到傅遙川邊上，悄咪咪地拉了拉他衣服的下擺。

他看過去，“緊張什么？怕你小學(xué)弟輸？”