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沒有聽他的話張開嘴，但雁回的另一只手還是朝伸了過來，把一小塊東西塞進(jìn)自己嘴里。口腔的溫度讓它立刻融化了，是甜膩的巧克力。

“去一樓大廳等我，”雁回把校服披到池烈的肩膀上，“帶你去吃早飯。”

“哦。”

池烈剛想走，卻看到雁回的手指還停在自己衣服上，戳了戳胸口那堆小黃雞的其中一只，輕聲說：“這個(gè)表情像你。”

“滾啊。”池烈低頭看他說的是哪個(gè)，結(jié)果是那只表情憤怒眼睛冒火的，更來氣了。

于是他把其他的雞挨個(gè)指了一遍，念念有詞道:“這個(gè)就是你，這也是你，這只蠢的還有這只丑的……”

話沒說完，池烈忽然覺得自己怎么跟個(gè)小學(xué)生似的？幼稚死了。

而且衣服上的“雁回”也太多了，全都擠在一起，把那只生氣的小黃雞包圍起來，怪不得它不開心。

“還是這只吧。”雁回又伸手點(diǎn)了點(diǎn)。

沒想到他竟然還挑選起來了。

池烈歪頭想看那只到底是什么表情，接著雁回的聲音就貼在自己頭頂:“這只離你最近。”

無話可說。

這么久了，池烈明知道雁回總喜歡說話故意不給別人留退路，卻還是沒有辦法招架住，只能沉默著讓氣氛變得微妙起來。

可雁回的這種心機(jī)不是什么值得學(xué)習(xí)或者羨慕的吧？池烈倒是不覺得自己哪里輸給了他。

池烈系緊了校服拉鏈，把里面亮黃色的衛(wèi)衣裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。在一樓大廳待著會(huì)遇到不少同班同學(xué)，他挑時(shí)機(jī)偷溜了出去，打算給雁回發(fā)條短信報(bào)告一下自己的位置，一看屏幕發(fā)現(xiàn)已經(jīng)亮了。

——這算是“默契”嗎？

結(jié)果接通電話后只有一句直截了當(dāng)?shù)脑挘骸拔疫€得等學(xué)生家長來，你先自己去吃吧。”

——原來是“巧合”而已。

池烈很快就接受了對方的解釋，畢竟班里有同學(xué)身體狀況不太好，雁回作為班主任此時(shí)有推不開的責(zé)任。談不上因這種小事失落，只是自己這邊臨時(shí)被放鴿子難免有一丁點(diǎn)的不爽罷了。

況且他們的時(shí)間也所剩不多了啊。

池烈沒再說什么，等他獨(dú)自填飽肚子后，心情又輕松起來，可惜這晴空萬里的天氣還要趕回學(xué)校上課，他挺想直接翹掉去玩的。

這種想法轉(zhuǎn)瞬即逝，出了早餐店他還是老實(shí)地打車去學(xué)校。教室里竟然還有一大半的同學(xué)沒回來，其他人看到池烈這么早就出現(xiàn)也感到新奇。更令人覺得不可思議的是，池烈坐下后沒多久拿出了一本練習(xí)冊，在此時(shí)自由活動(dòng)的時(shí)間里，安靜地待在位置上寫題。

十分離奇的三好學(xué)生畫面，足以讓平時(shí)不關(guān)注池烈的同學(xué)也意識(shí)到了些許違和感。但是對大部分人來說，“學(xué)習(xí)”這件事本來就是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模麄內(nèi)匀徊粫?huì)過多地在意池烈。

真正的話題討論度存在于女生的小群體。

——我感覺他脾氣也還行啊。

——誰？

——池烈。

——是欸。

——很會(huì)穿衣服吧。

——你是說今天那件嗎？