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造紙管理局擁有兩大中心，四個科室以及一個行政綜合部：

測評中心負責對造紙師資格、等級評審和紙人等級評定，頒發相關測評證書；

研究中心負責各種與造紙、紙人課題相關的研究試驗；

統計和配額科負責對紙人數量、等級、分布等相關數據統計，并審核每年造紙配額的發放；

法律審查科負責與造紙相關法律法規制定和修改，各種與造紙相關的違法犯罪案件審理界定；

造紙材料監督科負責對造紙材料的生產、制造質量的監督審查，私自生產造紙材料的審查。其旗下還有編號室，負責對誕生紙編號；

行政綜合部下設人事行政、對外宣傳、保安監察、文件檔案四個辦公室，服務以上職能部門。

簡墨帶領著7803班跟著一個穿著淺灰色外套的中年女子在造紙管理局里一層一層餐館。中年女子每路過一個部門便向他們介紹這個部門的主要職能和重要領導，并問他們是否有什么疑問，態度很是和藹。

路過測評中心的時候，簡墨一眼看見坐在門外板凳上等待測評的人，他收斂起魂力波動仔細觀察，很快分辨出來哪些是造紙師哪些是他們帶來測評的紙人。

簡墨好奇地問：“測評中心到底是怎樣評定紙人等級的呢，只有在測評中心才能測評紙人等級嗎？”

中年女子微笑著回答：“不一定只要在測評中心才能測評紙人等級，他們測評的主要目的是為了定級，既然這樣自然要以測評中心的結果為準。我可以帶你們進去看看，不過要保持安靜哦，不可以打擾他們。”

簡墨點點頭，向身后同學示意安靜跟著后，便跟著中年女子進入了最近的第二測評室。

測評室的空間很大，里面有兩個工作人員，一名造紙師和一名紙人。簡墨等人進來的時候工作人員只是隨意打量了他們一眼，顯然對每年這種參觀已經習以為常了，并不以為意。

簡墨的注意力則一開始就落在那個名紙人身上，他的身邊懸著一片淡青色的水霧，仿佛清晨荷田上的霧氣一樣。而旁邊的測評儀器和前世做核磁共振的機器有點像，一個大大的圓形洞口里裝著一張小小的槽床。

紙人躺在槽床上慢慢被送進洞口，簡墨驚訝地發現隨著機器的運轉，洞口的邊緣開始發光暈——不是普通的光暈，他確定其他同學都沒有發現，因為這種光暈在他閉上眼睛的時候反而顯得格外的清晰。

在視界中，光暈忽大忽小，顏色五彩斑斕，不斷地變換著。

大概七八分鐘之后，簡墨發現那光芒變換的亮度和顏色逐漸向紙人身邊的水霧狀體的顏色靠近，一會深綠一會淡綠，光亮也慢慢暗淡下來，逐漸接近那水霧的朦朧感。這就像一個打算臨摹名畫的畫家用自己調色盤一點一點地模擬出最接近原作的顏色。

簡墨明白了，所謂的測評其實是通過某種模擬達到與紙人水霧體或玻璃體相同的狀態，由此獲得數據做出評定。了解到這一點的簡墨驚訝了，他在丁一卓的寫造時親自感受到過紙人玻璃體中存在的波動，而眼前這臺機器很顯然正是利用這種波動進行紙人等級測定的。

由此可見，發明這臺機器的人肯定是能夠比較清晰地感受得到紙人靈魂中那種波動。但是，為什么這種機器已經開始普及使用了，而造紙界至今還是認為紙人是沒有魂力波動了？

簡墨很想用自己的魂力過去探一探。但有了上次在仙境之城的教訓，他再不敢隨便折騰自己的光團。按捺下心里的強烈好奇，他示意中年女子自己有問題問，于是兩人一起走到門外。

“請問這種測評機器的發明者是誰？”簡墨問，“是什么時候發明的呢？”

中年女子似乎有些驚訝于簡墨會對紙人等級測評儀有興趣，不過還是隨和地回答了他：“這臺機器的發明者是第一任造紙管理局局長李春和先生，也就是現任局長李君瑜先生的祖父5730年發明的。這項技術被李春和先生慷慨授權造紙管理局獨家不限期專享。”也就是說只有造紙管理局能夠享用這項技術，其他人想要使用這種儀器只能在造紙管理局購買的。

簡墨默默在心里嘆了口氣，他想起剛剛在造紙管理局門口看見的四座雕像：中間坐在一張巨大的誕生紙和魂筆上的男人是紙人之父李青偃，環繞在他身邊的依次是第一任局長李青偃之子李春和，第二任局長李春和之子李德彰，第三任局李德彰之子李君琿，第四任也就是現任局長李君瑜之弟李君瑜。

說是授權造紙管理局獨享，實際上不過是把李家的利益和造紙管理局利益捆綁在一起的千百利益線之中的一條吧。否則有哪項技術的保護期是能夠從半個世紀前持續到現在的，不過是正好管理局需要以此牟利，而李家要借此表現自己的慷慨，同時借這個保護殼保證這項機密不被外人覬知——簡墨終于對于薛曉峰口中“造紙界的精神領袖”、“傳說中的李家”有一個比較具體的概念。

發明這項技術李春和肯定是知道紙人本身也是某種特殊的魂力波動的。但他為什么不公開，這其中的意圖就很值得人玩味了。簡墨唯一能夠確定的是，能夠探測到紙人魂力波動的人肯定是極罕見的，否則這項秘密很難保密到現在。

又過了幾個部門，簡墨等人終于到了一個可以不需要人帶領，可以自由游覽又不會打攪工作人員正常工作的地方——圖書室。

名字看上去普普通通，但簡墨踏進這里的時候還真嚇了一跳：整整一座五層樓全部屬于藏書室，每一層都擺滿了高大的書架，書架上整整齊齊、密密麻麻地陳列著各種造紙相關的書籍。

中年女士有些自豪地介紹：“這里的書雖然不及造紙師聯盟里面更新得那么快，但是涉及面絕對是全廣最全的，包括紙人之父李青偃當年的部分親筆書寫的資料都保存在這里——當然那些原件沒有特殊原因不允許借閱了。但是里面的內容已經被印刷成書了，你們可以在三樓找到。”

對這番話敢興趣的絕對不止簡墨一個人，就算不是造紙系的學生，對李青偃的敬仰也是不會動搖的。

簡墨和同學們上了三樓。他本來是直奔李青偃的資料去的，但路過一架圖書的時候被其中一本極薄的書冊吸引注意力。

這簡直不能說是一本書，而是一本小冊子，不過三四十頁的厚度，夾在前后兩本大部頭中間，顯得十分瘦弱可憐，但偏偏是這樣讓簡墨產生的好奇心。

書名是《讓紙人自己選擇能力——溢階能力》。

這本書實際上是一位造紙研究所研究員寫的一項研究報告。通過抽取兩千多例初窺之賞的等級能力和他們后期成長的相關資料，以及一系列的統計和分析，這位研究員發現一個極有趣的現象。

為了最大程度保證初窺之賞的成功，很多保守的天賦者在第一次寫造的時候會低估自己的天賦等級，導致寫造出來的紙人沒有達到他們當時能力的最高值。比如某人擁有特級的天賦，但是第一次參加天賦測試的他并不清楚這一點，為了避免好高騖遠反讓第一次造紙失敗，這個人選擇制造了一個普級紙人。

這個紙人誕生后初期測評天賦為普級，然而隨著不斷地學習和成長，紙人表現出來的天賦竟然逐漸達到了特級。更讓人驚異的是，紙人的特級能力并非造紙師當初寫入原文的天賦能力，而是紙人在于這個世界的接觸中根據自己的興趣或者需要主動挑選。

研究員繼續研究發現，這種可以由紙人在誕生后自主選擇的能力只會出現在越階的情況下。比如當時造紙師天賦為特級，造出的紙人為普級；或者造紙師天賦為異級，紙人為特級或普級。同為普級或同為特級，紙人是無法進行自主選擇的。

這就很像是把1l牛奶強行倒進一只只能裝500ml的杯子里，多余的牛奶只能溢出在杯子外。紙人在后期的學習和磨練中把自己的容量從一只五百ml的杯子擴展成了一只1l的瓶子，讓溢出來的牛奶有地方存儲。

因為這樣一種特點，研究員將這種由紙人誕生后自主選擇的能力命名為溢階能力。

第82章 一代不如一代

實際上除了初窺之賞,紙人很少會擁有溢階能力。在初窺之賞后,造紙師就大致知道自己的天賦等級了。紙人處于同階巔峰等級,比如普十三級、特七級，才有可能出現溢階現象——同階巔峰都打不到,哪會有溢出來的部分呢。

曾經有人提出，刻意制造溢階能力,然后對誕生紙實行能力添加，這樣紙人就會擁有兩種不同的能力。對于溢階能力為特級的紙人來說,這種好處或許并不明顯，但對異級來說，造紙師可以輕松地讓紙人擁有一種以上多個異能，比起在原文中設定同時滿足三原則的兩種不同的異能來說,前者則要容易得多。

然而當對誕生紙實施添刪改被證實基本不可能后,這種刻意制造溢階能力以獲得更多異能的想法就完全沒有市場了。作為有目的性去寫造的紙人，造紙師都愿意把能力的選擇權控制在自己的手里而不是紙人手里，誰也不愿意寫出一個紙人本來打算讓他為自己開車結果他卻選擇唱歌作為能力。與其誕生后利用忠心暗示強迫紙人選擇能力，不如自己提前設定好來得更方便更保險。

為了完善這項研究，這位研究員還做了兩項實驗：第一項試驗中，他讓八名異造師各自寫造一個普級紙人。結果發現除了一名紙人后期什么都沒有開發，一名紙人僅開發了一項異級能力，另外六名紙人都不但擁有了一項的特級能力，還擁有一項異級能力。研究員將這種不由造紙師控制的能力再度劃分，跨一階依舊稱為溢階能力，跨兩階則稱為越階能力。紙人可以根據自己的興趣和需求選擇溢階能力和越階能力，當然他們也可以只選擇其中一項或者完全不選擇任何一項。

第二項試驗則是測試溢階能力的可控性。他將這八名異造師分成兩組，分別讓其中兩人寫造普級，另兩人寫造特級。兩組唯一的區別是在于第二組他特別添加了一個條件，要求造紙師必須將紙人的能力控制在該階，不可以出現溢階或者越階現場。

試驗結果出來后，研究員發現第一組的試驗結果同第一項試驗結果一致，紙人們都出現了溢階或越階能力，但第二組的紙人在相當長一段時間內都沒有出現溢階或越階能力。惟有一名普級紙人在十年后達到了特一級水平。但研究員分析后認為這種現象只能歸結于紙人自身后期的努力和奮斗，與造紙本身沒有關系。

在看這本小冊子的時候，簡墨滿腦子疑惑：簡要最初是特七級，后來被自己添加了空間異能后升級為異級，也就是說簡要也應該擁有溢階能力在，怎么沒見他用過？還有這小冊子里提到的添刪改無法基本無法實現——他明明給簡要添加異能，而且還成功了，這又怎么解釋？

對于在發生在自己身上的各種稀奇古怪的事情簡墨已經很能保持冷靜了，他完全可以把這些都歸結于自己天賦出眾這一條原因。現在他既然人正好圖書室里，不如找找添刪改方面的資料。<script>chapter1();</script>