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簡墨點點頭，他對楊濤的印象并不壞，至少在玉壺高中的考場里，他曾經(jīng)被劫持者用槍指著卻抓著自己半晌不肯放手。

望著向著歐陽齊眉走去的簡墨，楊濤心里五味繁雜：如果不是那一次造紙大賽，謝首大概還沒有進京華就會引起轟動吧。

一年前的那次大賽上一伙原人極端恐怖分子劫持了考場，所有的考生都成了人質(zhì)。本來可能成為唯一一個從劫持者手中逃走的考生的謝首，居然陰差陽錯地被劫持者選中成為第一個示威犧牲者。

楊濤當(dāng)時以為再也見不到這個讓他又敬又妒的造紙班同窗——當(dāng)時被劫持的考生，包括齊眉都是這么認(rèn)為。但沒過多久，在教室中惶恐不安地等待那一聲槍響起的他卻先一步都在一陣劇烈的頭痛中昏迷了過去。出院之后很久，楊濤才陸續(xù)打聽到后來發(fā)生的事情：那天在場的十三名劫持者全部瞬間斃命。謝首作為現(xiàn)場唯一的一名幸存者，依舊處于昏迷狀態(tài)。

然而這一場影響了幾乎整個玉壺區(qū)的事件，居然只在半年后在本地報紙上輕描淡寫登了一則簡短的報道，重點卻放在了恐怖分子身上——報道里甚至沒有提到魂力暴動者的名字。

楊濤回憶起在醫(yī)院休養(yǎng)時也曾聽到學(xué)校造紙老師提起起“魂力暴動”，于是通過很多渠道查找資料，結(jié)果沒有找到任何關(guān)于魂力暴動的明確解釋。被公開報道過的案例只也找到了兩個：一個是發(fā)生在五年前的s市，一位三十六歲的三級異級造紙師遭人綁架，即將被撕票時發(fā)生了魂力暴動，造成了在場3名綁匪當(dāng)場昏迷，之后綁匪被醫(yī)生診斷為pvs，也就是植物人。另一個是發(fā)生在更久之前的a市，一個二十七歲的五級特級造紙師在得知妻兒在車禍中同時喪生時發(fā)生了魂力暴動，造成在場十?dāng)?shù)位醫(yī)護人員的昏迷，其中距離最近的一位當(dāng)場腦死亡。而發(fā)生魂力暴動的兩人雖然都沒有死，但是都失去了造紙?zhí)熨x，變成了普通人。一夕之間從云端掉入塵泥。

楊濤有理由相信發(fā)生魂力暴動的也絕對不只這兩個人：這個世界上每天都有意外和悲劇發(fā)生，但這兩個之所以被報道出來，無非是因為它造成了極大的轟動：有多人死傷；魂力暴動的造紙師都是特級以上。

如果沒有例外，謝首的天賦極有可能也在特級以上。

知道這一點后的楊濤頭一個念頭就是慶幸當(dāng)時劫持者將謝首帶到了距離人質(zhì)比較遠(yuǎn)的地方。如果不是這樣，只怕那天在場所有的人會在一天內(nèi)全部報廢。隨之而來的第二個念頭便是在想：謝首會不會也同樣失去自己的天賦。如果他沒有失去天賦的話，自己遲早有一天會被他超過；可如果他……

進入京華后，楊濤陸續(xù)從黃岐等以前同在造紙班的高二師弟口中得知謝首在昏迷了七個月后終于蘇醒了，但不知道什么原因沒有再回到造紙班，反而同普通班的同學(xué)一樣拼命補習(xí)高考的各門課。那一刻，他就明白了，謝首沒有例外地也失去了造紙?zhí)熨x。

且悲且喜，且喜且悲。

一個月的軍訓(xùn)很快就過去了，簡墨終于開始了他第二次大學(xué)生活。

造紙學(xué)院只有兩個系：造紙系，造紙材料與設(shè)計系。后者簡稱造設(shè)系。造紙系只有兩個班，每個班二十個學(xué)生，造設(shè)系有四個班，每個班三十個學(xué)生。人數(shù)對比鮮明。

正式上課之前，發(fā)生了一件事情：簡墨在造設(shè)系7803班的第一次班會上，被選為了班長。

事情發(fā)生經(jīng)過是這樣。

造設(shè)系7803的第一次班會在某個教室按時舉行，簡墨坐在教室最后一排，拿著手機低著頭在圈圈上跟簡要“聊天”。

“少爺，你什么時候才能學(xué)得成熟一點？”

“成熟？我看是你覺得好玩吧？看我見到你就畢恭畢敬地叫簡老師，然后讓我?guī)湍隳媒滩模瑤湍愣瞬璧顾Ｄ阆攵疾灰耄　?

“少爺，我什么時候讓你端茶倒水過了。你在醫(yī)院昏迷七個月的時候都是我給你端茶倒水把屎把尿好不好？”

“……所以你就要賺回來？”

“有什么不好嗎？親愛的少爺。”

“反正，不可以就是不可以。”兒子伺候老子天經(jīng)地義的。

“少爺，我很懷疑你真的成年了？我們現(xiàn)在討論的是你的生命安全問題，你卻在一些細(xì)枝末節(jié)上斤斤計較。”

“我現(xiàn)在是在大學(xué)校園里，生命非常安全。”

“是么，當(dāng)初你在玉壺高中還有幾層安保呢！”

“……最后救我的也不是你！”

“但我至少會在發(fā)現(xiàn)不對的第一時間帶你跑掉，而不是蠢到把自己陷進去。”

“……誰會知道遇到一個異級。異級是那么容易遇得到的嗎？”簡墨就知道不該把那天的事發(fā)過程說得那么詳細(xì)。

“就算沒有遇到異級也一樣危險，歐陽被綁架那一次你怎么說？”

尼瑪這是翻舊賬嗎。

簡要大概也猜到他已經(jīng)詞窮了，過了一會才發(fā)了一段話過來：“少爺，我只是不希望每次趕來的時候都發(fā)覺再晚到一秒就要給您收尸了。”

簡墨捏著手機，半響不說話。想起自己在醫(yī)院里醒來的那一刻，簡要消瘦的臉龐和發(fā)亮的眼睛，各種念頭在腦子里掙扎著，正要心軟答應(yīng)，結(jié)果被教室里轟然而起的歡呼聲打斷。

他一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)大家都站起來一臉歡喜興奮地沖自己猛地鼓掌。

“班長！班長！班長！班長……”

發(fā)生什么他不知道的事情了？

“哈哈哈……”歐陽拿著奶茶，差點噴簡墨一臉，“你居然不知道發(fā)生了什么事情？連我這個商學(xué)院的學(xué)生都聽說了，你居然不知道？”

簡墨板著臉接過簡要手中的紅茶：“你敢不敢再夸張一點？”

“你還不知道嗎？你的室友，就是那個薛曉峰，早在軍訓(xùn)期間就把你們寢室報到第一天發(fā)生的事情宣揚地整個造設(shè)系都知道了。造設(shè)系受造紙系壓軋已經(jīng)由來已久了，你那天的壯舉可謂是大快人心，很快到處就傳遍了……聽說連你們系的主任都知道了，在辦公室里說你‘有傲骨’呢！怎么樣，還沒有正式上課就在系主任那里掛上號的感覺如何？”

簡墨瞥了一眼對面笑瞇瞇地給自己杯子里加冰塊的簡要。如果不是當(dāng)時這個家伙搗亂，他會落到這個地步嗎？

“話說回來了，簡先生，你不是打算去京華應(yīng)聘個老師的職位好保護阿首嗎？怎么改主意又在這里開咖啡廳了。”歐陽問。即便知道了簡要是簡墨的初窺之賞，歐陽對上簡要依舊不敢輕慢，還是以先生來稱呼他。

簡要笑了笑：“我先是這么想的，后來覺得當(dāng)了老師不只要給少爺上課，還要給其他學(xué)生上課，另外肯定有不少雜事要做。萬一出了什么事，反而不好出現(xiàn)少爺身邊，不如給自己安排一個自由一點的身份，這樣不論如何都好解釋。少爺每天放學(xué)了也可以有個地方吃飯休息晚自習(xí)。”

簡墨臉色更黑了：以簡要的智商怎么可能沒有最開始就發(fā)覺到這些問題，他那天分明是故意拿自己開心。說不定就是知道了薛曉峰打算把自己推上班長位置的歐陽故意聯(lián)合簡要設(shè)下的陷阱。如果當(dāng)時自己的注意力不是在手機上，怎么會放任薛曉峰自作主張？

簡要像是知道簡墨心里想什么，殷勤地把冰塊遞了過去，討好的動作都做得這么優(yōu)雅自若，正好戳中簡墨的軟穴。

大一上學(xué)期的課程并不輕松，簡墨拿到手的就有十二本教材，包括《造紙原理》，《魂筆制作原理》，《點睛調(diào)制原理》，《誕生紙制作原理》，《孕生水制作原理》，《造紙環(huán)境及影響因素》，《造紙簡史》，《造紙管理法》，《紙人管理法》等等，此外還有不少實踐課時。

拿到教材的第一天，簡墨就把所有的內(nèi)容全部翻閱了一邊，其中對他震動最大的并不是他原本期待已久的關(guān)于四大造紙工具制作的教材，而是那本最不起眼的《造紙簡史》。

“夏歷5713年，以紙人之父李青偃制造出第一個紙人為標(biāo)志，造紙紀(jì)正式展開了序幕。”

第30章 第一次紙人戰(zhàn)爭<script>chapter1();</script>