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所以他連忙澄清，生怕惹來(lái)師父師兄不快。

“放輕松。”蕭停淵哭笑不得，“沒(méi)什么爭(zhēng)不爭(zhēng)搶不搶的，我們都不在意這些。”

他給廚神遞了t個(gè)眼神，后者通過(guò)多年積累的默契一眼就看出來(lái)其中意思。

其實(shí)廚神對(duì)外不是話多的人，也懶得去跟別人解釋什么，就算那人是自己的徒弟也不例外。

反正有些東西不用講，未來(lái)也能慢慢摸索明白，何必浪費(fèi)口舌呢？

但是既然是蕭停淵的意思，他還是開(kāi)口了：“停淵說(shuō)的不錯(cuò)，他早早入了道，形成了一套自己的技法，因而無(wú)法完全傳承我的手藝，你來(lái)得正好，我正缺一個(gè)還沒(méi)有任何體系的徒弟，就看你愿不愿意舍下自己的風(fēng)格，跟著我從頭開(kāi)始學(xué)了。”

“我愿意！”師弟二話不說(shuō)便回答。

他連想都不用想，他現(xiàn)在壓根沒(méi)有自己的風(fēng)格，并且始終游離在彷徨的邊緣，能夠考進(jìn)學(xué)府里純粹靠的是煉器的本事。

廚神傾力傳授畢生所學(xué)，這種好事他怎么會(huì)拒絕！

他答應(yīng)得很快，廚神也流露出了滿意的神色。

很好，三個(gè)徒弟都很上進(jìn)的樣子。

雖然三個(gè)人當(dāng)中只要有一個(gè)落后，他的績(jī)效考核就有可能掉到六十分水平，但是同樣因?yàn)槿藬?shù)較少，只要三個(gè)人都保持上進(jìn)做得足夠耀眼，就意味著他很輕易就能交上滿分的教學(xué)答卷。

廚神兩手背在身后，臉上的笑如沐春風(fēng)。

他是真的很眼饞那些大能的傳承，雖然說(shuō)他也是個(gè)半步飛升之人，但是人生重在體驗(yàn)，他也想再往上拔一拔。

更別說(shuō)還有老師績(jī)效考核評(píng)比，他的教學(xué)質(zhì)量得對(duì)得起學(xué)府方開(kāi)出來(lái)的天價(jià)薪酬。

他伸出手捋了一把白花花的胡子，慈愛(ài)地望著三個(gè)弟子。

“走，師父帶你們?nèi)ピ蹅兊慕淌遥w驗(yàn)體驗(yàn)圣器炒菜是什么手感。”他說(shuō)。

“圣器！”小包和師弟驚呆了。

“當(dāng)然。”

廚神離開(kāi)留影鏡頭后懶得偽裝高深莫測(cè)的大能形象，左右未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間里他要日日見(jiàn)到兩個(gè)新收的小徒弟，天天偽裝他也嫌煩。

所以干脆恢復(fù)了老樣子。

他榮辱與共地吹噓道：“我們學(xué)府里什么沒(méi)有？用的東西最次的也得是圣器，回頭你們盡管用，剛開(kāi)始上手的時(shí)候難免會(huì)搞些破壞，這些都不要緊，師父這里有報(bào)損額度，咱們廚道班統(tǒng)共就你們?nèi)齻€(gè)，一年炸十個(gè)圣器都沒(méi)問(wèn)題。”

蕭停淵悄悄地拉了一下他：“收著點(diǎn)，老祖。”

有些東西心知肚明就行了，怎么還帶講出來(lái)的呢，在學(xué)府的地盤(pán)上有點(diǎn)囂張了。

“這都不是事兒。”廚神擺擺手。

和學(xué)府許諾他的薪資對(duì)比，這些東西都入不了眼。

他覺(jué)得學(xué)府在開(kāi)薪這件事情上都如此大方，又怎么會(huì)斤斤計(jì)較那么一點(diǎn)小小的損耗。

這次他還真的想錯(cuò)了。

當(dāng)君回?zé)捵哌M(jìn)教室，拿著教案站在講臺(tái)之上，往下掃視一圈正準(zhǔn)備點(diǎn)名的時(shí)候，一陣摧枯拉朽勉強(qiáng)能夠稱(chēng)之為樂(lè)聲的噪音陡然響起。

講臺(tái)之上的人隨即沉默了。

君回?zé)捘X內(nèi)拉起小群，連發(fā)三個(gè)艾特。

【君回?zé)挘篅歸一，你那邊在干什么？】

【君回?zé)挘篅歸一，你那邊學(xué)生剛上課就造反了？】

【君回?zé)挘篅歸一，你那邊需要支援嗎？】

大約過(guò)了幾個(gè)呼吸的工夫，小群里慢悠悠彈出來(lái)一條新的回復(fù)。

【歸一：我只是選定了一首安魂曲，讓學(xué)生們各自發(fā)揮，百家爭(zhēng)鳴，以此來(lái)大致了解一下他們的基礎(chǔ)情況】

【君回?zé)挘骸皇窃旆淳秃谩?

消息剛發(fā)出去，她清晰地聽(tīng)到了一聲尖銳刺耳猶如指甲劃過(guò)靈石的聲音。

【君回?zé)挘篅歸一，你那邊確定不需要支援嗎？】

【歸一：……不用，有個(gè)學(xué)生太過(guò)賣(mài)力，被琴弦彈飛出去了而已】

君回?zé)挸聊?

不等她再次說(shuō)話，一聲更加響亮的爆破聲傳來(lái)，掀起了陣陣音浪。

【君回?zé)挘篅歸一，支援？】

【歸一：……不用，有個(gè)學(xué)生太緊張，把嗩吶吹炸音了】

【君回?zé)挘哼@種人才把他送去器修班做武器測(cè)試吧】

【歸一：想到一塊兒去了，我剛才就是這么建議他的，他說(shuō)回頭去器修班應(yīng)聘一下兼職】

【君回?zé)挘阂粜薨鄨?bào)損額度減去百分之二十】

【歸一：我已經(jīng)告訴過(guò)他們了】

君回?zé)掃@才把注意力轉(zhuǎn)移回課堂上。