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孫靜言一想，覺得這樣也不錯，正好順路啊，尹愛蓮也說不出什么話來了。

“那好，咱們就等奶奶過生日的時候去辦。”

奶奶的生日也沒有多久了。

看著孫二華離開的背影，孫靜言突然想到，他跟尹愛蓮吵完架以后，竟然還記得來跟自己說辦身份征的事情，真是奇特。

學(xué)校開學(xué)以后，孫靜言的作息也要跟著改一下了。以前是六點半起床，現(xiàn)在七點半之前要趕到學(xué)校，為了保證有足夠的鍛煉時間，孫靜言提前半個小時起床。

小學(xué)早讀晚一些，孫靜言也只是在去學(xué)校之前吧孫連勝叫醒就行了。

孫連勝醒來，看著姐姐背著書包急匆匆走了，突然反應(yīng)過來，自己跟姐姐不是一個學(xué)校讀書了，以后不能跟姐姐一起上學(xué)放學(xué)了，雖然以前也很少跟姐姐一起，可是跟姐姐混了一個暑假，孫連勝突然就覺得有點不適應(yīng)了，而且還有些難過。

到了學(xué)校，孫靜言進(jìn)教室的時候已經(jīng)是七點二十五分，只有五分鐘就要遲到了。

昨天開學(xué)的時候，沒遇到什么同學(xué)，今天卻已經(jīng)有不少人了。

孫靜言一到教室，就看到夏言和程穎慧坐一塊兒，然后招呼她過去。

孫靜言松了一口氣，這是第一天來，班主任還沒排座位表，大家都是按照自己的喜好坐的位置。

孫靜言走過去，夏言讓她坐中間，孫靜言拒絕了，反正三個人坐在一起，沒什么區(qū)別。

此時教室里的人都在聊天之類的，因為課本還沒發(fā)，沒課本可以早讀。

放好書包，坐下以后，孫靜言忍不住掃視了一圈，班上只剩下幾個空座位了，不知道是因為人不夠，還是因為人沒來齊。

只是，孫靜言本以為在這兒，除了夏言和孫靜言以外，沒什么認(rèn)識的人，可是，還真看到了熟人。

看到那個人，孫靜言眼睛瞇了瞇，真是沒想到，現(xiàn)在竟然遇上了。

或許緣分就是這么奇妙的事情，孫靜言竟然遇到了上一世的高中同學(xué)。

只是這個高中同學(xué)并不是什么關(guān)系好的，恰恰相反，還是仇人。

孫靜言上一世讀的是路橋中學(xué)，掙扎著考上了一所還不錯的高中，結(jié)果高中生活并不十分愉快，大半是因為這位“老熟人”的緣故。

見孫靜言扭頭看別人那么久，夏言忍不住問：“靜言，是有認(rèn)識的人嗎？”

孫靜言回過頭，說：“不，不認(rèn)識。”

上一世認(rèn)識，可是這一世不認(rèn)識。

突然，班主任出現(xiàn)在教室門口，不過，她好像在跟誰說話。

不一會兒，兩個人都出現(xiàn)了，先進(jìn)來的是那個跟老師說話的，孫靜言看了一眼，就愣住了，沒想到這人就是前兩天，在ktv遇到的那個被追著打的人。只是，今天人家穿著一件白襯衫，頭上貼了一塊創(chuàng)口貼，看上去跟那天完全不一樣，整個人顯得氣質(zhì)很干凈。

大約是孫靜言的表情太顯眼，別人是好奇，只有她是驚訝，那個人也很快看到了她，顯然也是出乎他的意料，愣了一下之后，沖她微微點頭，然后就去后面的座位上了。

孫靜言還沒回過神，班主任就已經(jīng)站在講臺上說：“現(xiàn)在請幾位男生幫忙去辦公室將書都領(lǐng)來，就后面幾個男生吧！”

后面的男生呼啦呼啦全起來了，跟著班主任去辦公室搬書。

班主任一走，大家又開始嗡嗡地聊天。

程穎慧湊過來，把夏言夾在中間，跟孫靜言說：“靜言，我仔細(xì)看了，咱們班還是有幾個帥哥的！”

孫靜言：……

她這個老阿姨還真沒法欣賞這個年紀(jì)的小鮮肉，就算是能欣賞，也不可能生出什么渴慕的心思來。所以，她不那么感興趣。

搬書還要點時間，孫靜言拿出筆記本，給程穎慧和夏言說：“這是我昨晚看了雜志以后，總結(jié)出來的一些東西，你們看看，對你們寫雜志稿是有用的。”

程穎慧和夏言拿著筆記本去看了，孫靜言拿出另外一個小本子，將自己想到的幾個小靈感記下來，寫稿子的時候用得上的。

不一會兒，男生們搬著書回來了，一摞一摞全堆在講桌上。

除了七門課程的課本以外，還有做題的練習(xí)冊，還有課堂作業(yè)本之類的。從小學(xué)升上來的大家都驚呆了，突然增加了這么多書啊！

班主任指揮著男生們發(fā)書，根據(jù)每小組的人數(shù)，將數(shù)量相同的書本放在第一個人的桌上，然后大家往后面?zhèn)鬟f。

男生們忙著發(fā)書，班主任的眼睛又在班上看了一圈，最后鎖定了孫靜言：“孫靜言，你來把今天的課表寫一下。”

孫靜言一愣，便站起身來，去講臺上。

大家都是新同學(xué)，還不認(rèn)識誰，聽到這個名字，都轉(zhuǎn)過臉來看，孫靜言感覺全班的視線都集中在自己的身上。

從班主任那里拿了課表，孫靜言找到今天的課表，然后把課表寫在黑板的右側(cè)。

這個抄課表，就是把當(dāng)天的課程寫在黑板上，以提醒同學(xué)們今天的課程，一般只寫一個字，比如數(shù)學(xué)就寫一個數(shù)，語文就寫一個語，大家就能明白是什么意思了。

孫靜言在暑假又長高了一些，踮起腳來，還是能夠到挺高的位置的，好在是順利把課表寫上了，沒顯得特別矮。

班主任站在下面看了看，十分滿意，不用多說，孫靜言就知道課表要怎么抄，而且字寫的非常不錯，清秀工整，果然是好學(xué)生來的。

寫完課表，書也發(fā)的差不多了，厚厚的一摞堆在桌子上。孫靜言這一組的，夏言幫她傳下去了。

發(fā)完書，班主任說了幾句，就讓大家開始早讀。

孫靜言還以為她會講一下初中生活要怎么樣之類的，沒想到人家根本就沒多說。

不過，這樣的班主任也挺好，省得一說起來就講個沒完。

孫靜言把自己的書都寫上名字，雖然包書的紙都買好了，但是現(xiàn)在明顯不是包書的時候。

班主任讓大家開始早讀，于是教室里就響起了朗朗讀書聲。<script>chapter1();</script>