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三樓姨姨再也回不來了是她的結果……

好像每個人都要去面對終將到來的東西，躲也躲不過，生活在平靜的表面下險象環生。

作者有話要說：　　這一章寫的累累的。。。

☆、時間總是打得人措手不及

20世紀最后一年，時驍年就要上三年級，在他的記憶中沒剩幾個片段。孩子總是這樣的，一個無關緊要的片段可能會被記一輩子，重要的事情卻一點也想不起來。等長大了，大人與之談論，留下的可能是愕然。

鑾引杭坐在沙發上與時驍年啃著一根棒冰，電視里在播放趙麗蓉老師經典作品回顧。

時驍年記得去年看春晚還是活蹦亂跳的人說著點頭yes，搖頭no，來是e去是go……從此再也沒有人扯著嗓子用唐山味兒逗大家笑。

時間總是能打得人措手不及。

鑾引杭說小年我想回這邊來上小學，媽媽說讓我等等，爸爸會在這邊開一個分公司，媽媽會和我一起過來。

時驍年咬著冰棒，塑料皮里包著晶瑩的冰，把化掉的冰水喝掉，發出“滋滋”的聲音。

“爺爺們的房子還沒被拆掉的時候我就想把前面的景色都照下來，陰天的樣子、下雪的樣子、樹發芽的樣子……可是總是想再等等吧，這可能不是最好看的……然后，就再也等不到了……”一本正經的讓人心疼。

鑾引杭隔著紗窗看看樓前的另一座樓房，心里不太好受……

時驍年去過鑾引杭的小學，鑾引杭邀請時驍年去他家坐客。鑾爸爸開著車走了2個多小時。

鑾引杭的小學像花園，外面有美麗的小鐵柵欄，建筑像童話里的城堡，他們的校服像小王子穿的。

時驍年跟他講，你們一定不用每天中午站成小方隊，然后在操場上跟著音樂走一個崎嶇的路線才能回到教室……你們的老師一定很溫柔，不會有兇巴巴的奶奶一樣的老師吼你們……

鑾引杭說，可是這里沒有你，我的同學都沒有你乖。女孩子動不動就哭，男孩子跑都跑不動，但是爸爸說我不能那樣，我是男子漢，要強壯一點去保護別人……

那你都保護過誰了嗎？

嗯……背著你玩游戲算么？

迅速發展的經濟使得人們生活質量提高，家長對孩子的期望也更高。一時間，無數輔導班、特長班如雨后春筍般冒出，小小的孩子在周六日也不得不背上書包，早早地“上起了班”。

時驍年成績好沒煩惱，輔導班就免了。特長么……看孩子喜歡。

時驍年上學的必經路上開了一家“*之舞”舞蹈班。時驍年指著大門說媽媽我想學那個……

然后小驍年就去學了民族舞，學了兩個月后覺得街舞也不錯就也報了名，旁邊的拉丁舞老師喜歡小驍年喜歡的緊，說報了兩個舞種再報一個吧，半價！

小驍年媽媽猶豫了，雖然挺實惠，但是……跳這么多孩子會消化不了吧，還會影響學習。就跟老師商量要看看孩子能不能適應，先民族和街舞學期，半年后再考慮報不報拉丁……

拉丁舞老師只得答應了，卻在星期六小驍年下了街舞班后叫住小驍年說老師給你跳一段倫巴吧。

小驍年遲疑一下點點頭答應了，看著老師隨著音樂起舞，竟看呆了。那種身體的張力，骨子里迸發出的歡愉，讓小驍年也忍不住動起來，現在的小驍年太小，不能說出浪漫、韻律、感動這些詞，但他確確實實是感受到了……

于是小驍年每到周末，周五晚上就把作業寫完，小學