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從腳底開始，她努力了好一會兒，除了一片黑，還是只有一片黑。

但她仍不斷告訴自己，這里是腳……小腿……大腿……腰……一路以半催眠自己的方式，似乎知道自己意識在體內(nèi)何處地，緩慢前進著。

因不熟悉且慎重，意識前進徐緩，緩到在不知覺間，陷入幾近無意識的茫然，思維逐漸發(fā)散。

她不禁想著，如果可以看到體內(nèi)會是什么模樣？總不會像解剖書那樣吧？

如果有能量，應該會有不同顏色，或許像魔法少女變身時身上都會有彩色光芒？

但教授說要尋找最亮眼的那個能量……

什么是最亮眼的能量？像燈泡那樣發(fā)光？

她意識蒙蒙眬眬，無法感知時間流逝了多久。

在四名學生各自努力時，伊諾德信步走在自己創(chuàng)造出的星空中，逐一觀察這四人的情況。

這片星空是純粹的魔法，能摒除外界干擾，讓學生們更好抓住共鳴，從而尋找自己的親和能量。

他看得出來前面三人或快或慢，已經(jīng)開始掌握住技巧，試著厘清挑選，唯有寶妮，身周仍沒反應。

破蛋者在沒有魔法的世界成長，不了解能量，感應困難是正常的事。他先略過她，去輔助其他三名學生。

這片星空是施術(shù)者的領(lǐng)域。

伊諾德能看見學生映射出的靈魂正在努力，意念朝某些點追去，某些能量也受到召喚吸引，朝他們匯集。

起初能量會稍嫌斑雜。

啟蒙者就像一名食客面對滿屋子的陌生菜色，沒一道道嘗過，不會知道哪道合自己口味。

需要觸碰，嘗試，契合的能量在意識海會特別閃亮，那將會是答案。

星空中，除了寶妮外的三名學生身周開始浮現(xiàn)點點光源，繞著他們飛舞。

或紅或白或黃或藍，很少有人純粹只能召喚一種能量，大多數(shù)人都能召喚數(shù)種，只是會有一、兩種親和度特別高。

伊諾德在旁瞧了會兒，木杖一點，增加了一名同學身邊的能量阻力。

感應相對薄弱的能量立即凝滯，唯親和度高的搖搖晃晃，受強烈的共鳴扯動。這名學生立即明白，意識往正確的光點前進。

他一一觀察，給予幫助，待處理完三名學生，轉(zhuǎn)頭看向?qū)毮輹r，伊諾德表情浮上錯愕。

這名破蛋學生……全身都在發(fā)光……