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現(xiàn)在這樣也很好，雖然常常會(huì)想起白晝，只要有小小的苗頭，桃子就去學(xué)習(xí)不讓自己沉溺過去。

有點(diǎn)釋然，或許自己一直在做迷糊的選擇，但其實(shí)，還是有點(diǎn)成長的吧。

因?yàn)閯∏樽屓诉^于投入以致恍惚在現(xiàn)實(shí)世界里晌午后，亂糟糟做不下作業(yè)，便逛了逛書店。

想起自己還有不懂的地方。下意識(shí)就走到自己最常在這面擺放柜里擇選參考書，她隨意翻動(dòng)一本，再選了幾本練習(xí)題冊(cè)，順勢(shì)就在新買的書上毫不在意折角做著記號(hào)。

坐扶手電梯下去就在瞬間瞥見陌生又有點(diǎn)印象的臉龐，以為「人有錯(cuò)眼」并不為意。知道對(duì)方也注視著桃子本人，桃子又重新回望。

沒有想到居然遇見了代課班主任，老師提著戰(zhàn)利品正從游戲體驗(yàn)店門口出來。

桃子微張著嘴巴疑慮要不要打招呼的時(shí)候。老師已經(jīng)看見了石見至同學(xué)，并且叫了叫她的名字并三兩步來到了桃子面前。

居然在這里能遇見石見至同學(xué)啊！老師穿著深色水洗工藝牛仔外套，同色系的工裝褲。冷帽蓋住除了黑眼圈有點(diǎn)重之外，褪去穿得正式老套顯年輕了不少。

老老師你好桃子遲頓乖巧鞠躬。

叫我阿柳就好。柳頌像以往他在班級(jí)所有提的那樣，隨意點(diǎn)稱呼他阿柳。

桃子注視著這個(gè)手里還握著裝著電子產(chǎn)品相關(guān)游戲的袋子，對(duì)方大大方方并沒有躲藏藏起來，真是一個(gè)奇怪的老師。

也許察覺學(xué)生們似乎更喜歡原來的班主任或者也覺得自己不夠格當(dāng)班主任，他稀釋教師的身份讓所有人叫他阿柳。

個(gè)性隨和的他是桃子遇到第一個(gè)讓學(xué)生可以直呼他的名字的教師。別的任教教師或者老練的訓(xùn)導(dǎo)主任并不喜歡這樣的老師代表。

這會(huì)給學(xué)生們一個(gè)錯(cuò)誤的信息就是老師和同學(xué)打成一片。即使在這樣學(xué)校里，過分強(qiáng)調(diào)平等也讓同學(xué)沒大沒小老師的威嚴(yán)也會(huì)受損。

只是柳頌本人并沒有在意其他人的看法，漸漸的其他老師也開始對(duì)他稱呼不再多說什么，比他大的老師有些會(huì)稱呼他小柳，更多還是小柳老師。

小柳老師太亂來了！當(dāng)然也會(huì)被資深老師批評(píng)。完全下意識(shí)把柳頌當(dāng)作是年紀(jì)大一點(diǎn)更懂事一點(diǎn)的學(xué)生對(duì)待，教訓(xùn)道。

男同學(xué)們前一個(gè)禮拜還非常不爽阿柳，年輕的柳頌無論是作為同性之間正直青年的年齡、價(jià)值觀、處世方面以及臉蛋的原因存在他們于那個(gè)年紀(jì)的受到挑戰(zhàn)，偏見仇視。

不料得知他玩游戲特別厲害之后大伙兒對(duì)他態(tài)度立變。一下子拉近距離還崇拜他，猛夸他為大神。連他本人自己也調(diào)侃他年輕的那個(gè)年代為什么就沒有電競選手這個(gè)職業(yè)。

他不像老師更像個(gè)孩子王。

只是生活中嬉笑玩鬧只是出現(xiàn)于學(xué)業(yè)外，或許知道自己各方面不夠經(jīng)驗(yàn)。柳頌強(qiáng)制要求自己，對(duì)于自己工作的要求一點(diǎn)也不會(huì)糊弄，也絕對(duì)不碰任何游戲。

只要有學(xué)生不懂的題目找他無論多久多忙他也會(huì)耐心解答。風(fēng)趣溫暖，輕易偷走不少正處于少女青春期蠢蠢欲動(dòng)的心向往著師生之間禁忌愛慕。

想玩嗎？看見桃子視線定在觀察他手上的游戲。

桃子被這句話問住愣住好幾秒，她甩了甩頭否認(rèn)。不但是有其他問題想請(qǐng)教老師桃子并沒有放過千載難逢的機(jī)會(huì)。

同時(shí)他也看見桃子胸前抱夾著幾本剛買的練習(xí)冊(cè)嶄新的書本有幾張頁面折出了好幾個(gè)角顯得尤為突兀。