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幾乎是下意識(shí)的，她慢慢靠近他的手背，然后吹了吹。

她動(dòng)作小心翼翼的，手下動(dòng)作更是溫柔的緊。

被她吹過(guò)的地方有些癢。

不僅僅是手背，他更癢的是心。

靳越眸子微深

，那雙充滿了侵略性的眸子，此刻里面的壞意卻是要溢出來(lái)。

他從小到大混慣了，被拐賣(mài)那段時(shí)間，他拼了命逃出來(lái)。

流浪好幾年，什么樣的傷沒(méi)受過(guò)。

但被人拿在手里呵護(hù)，卻是第一次。

這么溫柔又乖軟的女孩子，讓他想狠狠弄臟，然后把人關(guān)在籠子里，永遠(yuǎn)都只是他的。

她手下動(dòng)作輕柔，拿過(guò)來(lái)紗布，不一會(huì)兒就給他包扎好了。

軟糯的嗓音拉回了他的思緒，“好了。”

良久，靳越眸子里的欲望越來(lái)越濃烈時(shí)，硬生生被他壓了下去，只是嗓音暗啞，夾雜著濃濃的欲，“謝謝姜老師。”

“不客氣。”

姜青黎笑得乖軟，“我先去洗個(gè)手，你注意手背上不要碰水，每天都要換藥。”

“我看你傷的還挺深的，可能需要去醫(yī)院打個(gè)破傷風(fēng)。”

她安排的事無(wú)巨細(xì)，看靳越不說(shuō)話，又問(wèn)了一遍，“聽(tīng)到了嗎？”

語(yǔ)氣，仿佛真的是他的老師。

嘖。

哪有老師和學(xué)生關(guān)系這么親密的？

靳越眸子散漫，眼里有些壞意，不自覺(jué)地顯露了出來(lái)。

姜青黎下意識(shí)抬眸，就看到他乖乖地點(diǎn)頭。

她這才放心不少，然后進(jìn)了衛(wèi)生間洗了洗手。

他出來(lái)時(shí)，靳越還坐在那兒。

明明是桀驁不馴的性子，偏偏姜青黎從他身上看到了幾分可憐。

姜青黎想到他胳膊受了傷，今天應(yīng)該上不成課，給他解釋?zhuān)澳愕氖质軅耍覀兘裉斓恼n就不上了……”

靳越：“可是姜老師，我們下周一就要補(bǔ)考了……”

“啊？”姜青黎有些意外，“這么快嗎？”

她只記得國(guó)慶結(jié)束后靳越就要補(bǔ)考，沒(méi)想到這么快。

幸好上次國(guó)慶她碰到了靳越，還給他臨時(shí)補(bǔ)了幾節(jié)課，趕上了進(jìn)程。

雖然舒云一開(kāi)始聘請(qǐng)她的時(shí)候，就說(shuō)過(guò)，對(duì)她要求不高。

只要靳越補(bǔ)考能過(guò)就行。

她上課的時(shí)候，明顯是能感覺(jué)到靳越是有底子的。

靳越輕嘆一聲，“所以今天的課不能落下。”

“那你的手，沒(méi)問(wèn)題嗎？”

姜青黎瞥了一眼他的胳膊。

如果說(shuō)傷了胳膊還好，可右手還要寫(xiě)字。

胳膊受了傷，會(huì)連累右手也使不上勁。

“沒(méi)關(guān)系，我左手也可以。”

靳越晃了晃自己并沒(méi)有受傷的左手，那只手白皙纖長(zhǎng)，指甲修的干凈圓潤(rùn)。

經(jīng)過(guò)他這樣說(shuō)，姜青黎倒是信了。

她記得上次靳越去射箭，用的好像就是左手。

她直接掏出來(lái)數(shù)學(xué)書(shū)，開(kāi)始給他補(bǔ)習(xí)。

她講課并不快，確認(rèn)之前的知識(shí)點(diǎn)靳越都會(huì)了，這才講后面的新課。

基本上都是基礎(chǔ)知識(shí)，只要用心聽(tīng)，考個(gè)及格應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題。

等她滔滔不絕講的差不多的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)講了兩個(gè)小時(shí)。

她有些不好意思，今天為了趕進(jìn)度，一不小心講多了。

她不好意思地說(shuō)道，“你聽(tīng)懂了嗎？要是聽(tīng)不懂，我們先稍微歇一會(huì)兒，等會(huì)兒我再給你講一遍……”

“懂了。”

靳越直接點(diǎn)頭，左手拿過(guò)來(lái)紙筆，隨手指了一道計(jì)算題，“我先算一下這道題……姜老師等會(huì)兒看一下……”

“可以的。”

姜青黎點(diǎn)頭。

靳越瞥了一眼題目，左手拿著簽字筆，已經(jīng)低頭寫(xiě)了起來(lái)。

哪怕是用的左手，他寫(xiě)字并不慢，那一手字更是寫(xiě)的龍飛鳳舞。

和她的板正比起來(lái)，他的字更多了幾分狂放。

就如他的性格一般，狂放不羈，有時(shí)候又帶著幾分惡劣。

“姜老師，已經(jīng)做好了。”

靳越算好題目，把紙張遞給她。

姜青黎大概看了一眼，又狐疑地看了靳越一眼。

靳越今天聽(tīng)課出奇地認(rèn)真，怎么可能會(huì)錯(cuò)這么簡(jiǎn)單的題目？

果真，還是她今天講的太快了。

姜青黎努力反思自己，“你有一道步驟寫(xiě)錯(cuò)了，我給你講一遍……”

她努力放慢語(yǔ)速，說(shuō)話時(shí)軟軟的，哪里有一點(diǎn)老師的威嚴(yán)。