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“對，包括拆分公式這個計算過程。”封南有些不太好意思，“咳……但剛剛這些是你拆的，和保存術的關系也是你發現的。”

“拆公式誰不會，拆開都能發現它和保存

術的聯系。”蘇燈心無所謂道，“你拿走用吧，后面計算跟分析，就都是你的事了。”

封南保證道：“我填一作，也會把你名字放進去的，放二作。”

“好。”蘇燈心沒有拒絕。

“那我也要個第二作者。”歲遮說，“找到這條魔法時，我也發揮了重大作用。”

封南：“真的嗎？是誰連如何發音都忘了？你再想想到底是誰教的發音？要不是蘇同學，咱倆就跟這條魔法無緣。”

“……三作。”歲遮伸三根手指，“不能再少了。”

“不要臉。”封南懟歲遮是絲毫不留情面。

但他還是同意了。

“我有個建議。”蘇燈心說道，“我們能在書里開實時監相互聯系嗎？”

她闡述了自己的觀點。

故事開始后，他們就會被分配到各個地方以單一視角經歷故事，直到大家碰面后才能梳理好整個故事的脈絡。

“這種很浪費時間，也沒辦法從大方向思考。”

她想從讀者的視角，全面的去看故事，盡早了解到故事的梗概。

“知道大家彼此都在做什么，更有利于補好故事。”

她不僅提出了建議，還給出了具體的聯系方式。

“妖術的一種。”她說，“你們知道符箓吧，有一種叫親子顯影術，我們有翼族用來看管小孩的。”

“我知道。”封南很了解這種妖術，“我爸媽以前就是這么帶我們的。”

有翼族孩子多，不好帶。爸媽在外工作，記掛自家的野孩子們時，就會在孩子們身上畫個顯影術，相當于裝了個監控攝像頭，想起來了就看一眼。

蘇燈心問：“你們以前沒想過用這種方法進書溝通嗎？”

四個男生表情各異。

白及老實道：“想過，校長也建議過，但……”

“我們畢竟是男生。”封南哈哈撓頭。

“怎么了？”蘇燈心不明白。

“誰樂意看大男人啊，他們有什么好看的。”最后還是歲遮交了底，“而且也不樂意幾個大男人盯著自己看，一想到好幾個男生的眼睛盯著你看就別扭。”

蘇燈心一臉我明白，但是我有理智的表情，冷酷無情道：“修書比面子重要。”

“……蘇燈心說得對。”千里說，“我們不能再這么下去了。”

“我也贊同。”白及發話。

封南道：“說的也是，現在有蘇同學的加入，是該改革了。”

歲遮：“那我沒意見。”

蘇燈心拍板，“那就這么說定了，妖術比魔法門檻低好掌握，在座的應該都會顯影術。”

封南這只妖大力點頭，“當然，妖術又不用扣魔力值。”

妖術只要掌握了口訣，修了心法，都能掌握。應用水平的高低決定效果，但入門絕對都沒問題。

說起來……

蘇燈心瞄了一眼千里。

千里是血族，血族是魔族的一種，他應該繼承了不錯的魔力基礎。

但他卻在鉆研瀕危妖術，有點意思。

“今天就先到這里，我們一般是每周三跟周五下午聚一次。”封南把時間寫下來，交給了蘇燈心。

蘇燈心問：“魔靈大概多久開一次書？”

封南：“不定，看緣分。有時候只要有人來它就開，上學期千里就單獨進過本。”

千里將資料磕整齊后，放進文件袋，曲起手指敲了敲桌面，“只要看到這張桌上放的有書，那就是魔靈給我們挑的新任務。”

歲遮一把摟過蘇燈心的肩膀，彎著腰勾肩搭背問：“燈心兒，晚飯怎么吃？”

封南飛來一筆記本，“爪子撒開！”

蘇燈心把他手拍掉，面不改色道：“我餐廳買飯，回寢吃。”

“咱們一起吃飯去？”歲遮大拇指一翻，指著門口，“今天算你第一次成功，肯定要慶祝嘛。”

“也不是不行，有好吃的嗎？”

其他三位男生都愣神了。