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等程母拿著水果放在客廳上，程晨拿了個梨子，就走回臥室去了。

“媽，我寫作業去了”

程晨在臥室看了會雜志，看著新聞上面依舊沒有任何報道。

突然就想起來，今天同桌說要自己幫忙寫作業，這算不算欺負同學，算的上校園霸凌了吧，程晨笑了下，既然他自己主動來找事情，那就不怪他了。

程晨打開抽屜，拿出小相框，看著相框上面的人兒，來回摩擦了下，似乎想是通過相片觸摸到她。

待到程晨放下相片，拿起筆來，就開始寫著老師布置的作業，一個題目寫完一種方法后，就想著用另一個方式去推算著題目，一筆一劃的在作業本上寫著，似乎想到了還要給林越作業，于是就放下手中的筆。

林越的作業本和程晨的作業本是一樣的，紅白色的接拼作業本，上面顯著的標明了一中，圖案也是一中的大門照片，一中的作業本也很有特色的都將班級印在了作業本上面，只需要學生寫著自己的名字就好了，林越兩個字潦草的寫在那一橫上，所謂字如其人。

這點特點就與林越反而不一樣，程晨嘆了口氣，打開林越的作業內容，一如既往的草率，程晨抄了下今天老是布置的題目，一開始是打算模仿林越的字跡書寫，但是腦子里面靈感以來，就用自己的字跡寫著作業，工工整整的排版，字跡清晰秀氣，沒有任何涂改的地方。

程晨想到之后班主任的表情，再想想林越，便也對林越沒什么感覺了，內心還有些小激動。

2

林越來到教室上課的時候，語文老師已經開始上課了，看著推開門的，照樣是那后面一群不學無術的學生，不住的搖了搖頭，看見林越入座后，就發現了程晨，推了推眼鏡。

“那個新同學，你站起來回答下問題。”

程晨看了眼黑板，“這句話采用了。。。。。。。”

語文老師看著程晨流暢的回答著題目，滿意的點了點頭。

接著就是課間操，一中習慣在第二小節課后的時間開展課間操。全校學生積聚在操場，做著廣播體操。

學校領導也會在廣播體操間，來到操場看看這些七八點鐘的太陽們。

程晨在課間操中，穿著和他們一樣的藍白校服，懶懶的伸著手臂，坐著擴展運動，一邊做一邊觀察著周圍的同學，自己的身高果然是硬傷，想著以后早上喝喝牛奶萬一還能長高點，以前沒有這種危機感，反而到了北方發現了這種危機感，這就是南北漢子的差異吧。

課間操做完后，班長劉飛叫住了程晨：“程晨，我看你和林越他們坐，昨天下午他們為難了你，你需不需要換位置，如果需要就和我說，我向班主任反應。”

許民不是和自己說了過會就會換位置嗎，但是程晨看到班長這么熱情也沒有質疑。

程晨看了眼班長，黑黝黝的皮膚，鼻梁上掛著一幅高度近視的眼睛片，憨厚的笑容掛在臉上。

“不用了，班長，我不用換了，我坐在后面也沒事的。”

程晨想的是剛到，不要麻煩陌生人了。

劉飛看新同學這樣講，老許讓自己來探探口風，問問新同學，看到程晨不介意就放心了。

“那你吃的飯了，吃喜歡北方的菜不？”

“嗯，我媽有給我準備吃的，所以我一般不在食堂吃。”

“哦，原來是這樣啊。”

劉飛又問了下，程晨的其他生活事項，拍了拍程晨的肩膀，兩人一起走進了教室。

許文碩看著兩人一起進了教室，便轉身湊近了林越耳邊。

“阿越，昨天你不是讓新同學給你寫作業嗎，我看這樣子，不會是和班長告狀了吧”

林越看著課桌上的作業本，扯了扯嘴角“我看不見得，你看我作業他不寫的很好，字跡還很像我的，應該是在模仿我字跡。”