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沈懷抿唇：“考慮得差不多了。國內(nèi)的大學吧。”

姚豫略吃驚：“沈懷，我?guī)Я四銉赡甓啵紱]怎么見你用過‘差不多’這個形容詞。怎么，這次這么難以抉擇嗎？還是有什么因素阻礙了你的選擇？”

沈懷搖頭：“姚老師，這件事我想過不久再去找您談，等我確定了一些事情之后。您今天單獨找我聊天，應該不是為了問這個的吧？”

“你這孩子。”姚豫笑了笑，“就不能別這么聰明嗎？”

沈懷不置可否。

姚豫還是開口問道：“我想問你一些，算得上是私事的事情吧。我做班主任也這么久了，對你們也稱得上了解。沈懷，林衍和安溪最近是不是有什么情況？”

沈懷腳步一頓：“姚老師，這件事，如果您想知道的話，直接問林衍就行了。”

姚豫擺擺手：“我沒那么不開明的。這都高三了，如果他們兩人真的戀愛的話，我這個時候強行拆散，只會導致他們兩個人的情緒不正常、心思分散的。”

沈懷沒有應聲。

“你們這些孩子啊，一門心思只覺得，做得隱蔽一些，我就不知道了是不是？你們也太低估我了。先不說別的，沈懷，你以前什么時候不是和林衍一起回去的？現(xiàn)在倒好，我這幾天都看見你一個回去了好幾次。還想瞞我？”姚豫說著說著忍不住有些得意洋洋。

沈懷忍不住抬頭瞟了一眼姚豫。

姚豫：“你那是什么眼神？”

“老師，身為一個男人，太八卦了有礙觀感。”沈懷斟酌了一下用詞。

“……”

姚豫哭笑不得。

眼看著就到校門口了，姚豫又道：“這都高三了。我也還年輕，所以理解你們的心情。這一年固然苦悶，但你們還是得努力啊。林衍那邊你看著點，如果像現(xiàn)在這樣，也就算了。一旦有什么變動，你記得告訴我一聲。”

沈懷點頭。

姚豫突然想起來什么似的：“對了，扶采迎來了一個月了。她跟班上的人相處怎么樣？有什么問題嗎？”

沈懷眼前閃現(xiàn)出扶采迎笑起來時彎著的眉眼。

“處得很好。”

姚豫滿意點頭：“那好，你回去的路上小心一點。”

沈懷抬步向外走去。確實，他高二時曾經(jīng)找姚豫聊過，是出國還是在國內(nèi)讀大學。他一向選擇果斷，那次會那樣子拿捏不定，只是家人建議他出國讀書，而他卻覺得在國內(nèi)會更好一點。他一早就想好要讀的專業(yè)是建筑學了，單論學科而言，自然是國外的大學更好一些，可他卻覺得，可能在國內(nèi)更適合他自己的發(fā)展。

只是，沈懷又想起他看的那本雜志。他現(xiàn)在已經(jīng)考慮得差不多了。他會留在國內(nèi)的。

他會找姚豫聊天，也自然是有原因的。就像姚豫自己所說的那樣，姚老師還年輕。姚豫從高一就開始帶著他們，對他們的了解也很多。

至于阿衍啊。沈懷笑笑，阿衍應該慶幸姚老師這么開明的。自求多福吧。

和安溪走在一起說說笑笑的林衍突然打了個噴嚏，納悶了一下。難不成有人在背后念叨自己？安溪也被嚇了一跳：“林衍，你不會是感冒了吧？”

林衍搖頭。他身體好著呢。

只是不知道哪位好朋友這么沒良心罷了。 Σ( ° △°|||)︴

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中秋合唱之后，扶采迎明顯覺得，班上的氛圍似乎更好了一點。她撐著下巴，笑得眼睛彎如月牙。說實話，比起待了兩年的y中的重點班，她反倒更喜歡現(xiàn)在這個只處了短短一個月時間的班級一點。y中的班，是的，每個人的成績都很不錯，甚至上一年z省的省狀元也在他們班。

但是那種氛圍，也真的不是每個人都受得了的。每個人都視其他人是自己奪取狀元的對手，偷偷在節(jié)假日里請家教或者報學習班，明面上卻是：“哎呀，我才沒有像你那么勤奮了。我假期還去xxx玩了呢。你看人家xxx，假期還在做題。我們也不指望拿狀元，還是要放松一下自己的。”

但分明，扶采迎還在周末撞見了這個說話的女孩子，正背著包跑去補習班，邊跑邊背著64篇。

扶采迎對此表示很不可理解。難道勤奮努力不是值得贊揚的事情嗎？至于這么為了防別人而隱瞞事實嗎？不知道的，只覺得他們是在視這個班級如戰(zhàn)場吧。

那種足以致人抑郁的壓力和氛圍，是扶采迎再也不愿意回憶起的事情。

也不是說現(xiàn)在的這個重點班，大家都對彼此毫不設(shè)防。只是，扶采迎更加喜歡這種良性競爭罷了。她翻看著手里復印的沈懷的筆記，畢竟，有像沈懷這樣子的學神在，大家對第一什么的，都不太重視了啊（笑）。

講臺上，姚老師正在布置國慶放假的相關(guān)事情。假期從10月1號放到10月3號，然后各科老師都發(fā)了一張卷子，叮囑他們放假也不要把心放野了。

扶采迎只覺得，哪能啊……

楊青青遞過來一張紙條。扶采迎打開：采迎，你國慶要做什么啊？

扶采迎刷刷刷寫上去：寫作業(yè)。

楊青青：寫完作業(yè)呢？

扶采迎繼續(xù)刷刷刷：寫不完。

剛遞給楊青青，姚豫就叫住了扶采迎：“扶采迎，楊青青，你們倆做什么呢？”邊說邊一步并作兩步地走過來，拿走了楊青青手里的紙條。

姚豫還是頗為開明的，在打開紙條前，先問兩人：“紙條的內(nèi)容我可以看嗎？”只是，還沒等兩個人回答，他就已經(jīng)打開了紙條。

扶采迎：“……”

所以您老問我這個問題，有什么意義？

姚豫打開紙條：“扶采迎，這個說作業(yè)寫不完的，是你吧？”

班上的人哄然笑了出來。一貫喜歡起哄的路逸航已經(jīng)開始嚷嚷：“對啊，老師，我也覺得作業(yè)寫不完！”

姚豫瞪了一眼路逸航：“路逸航，你和扶采迎的作業(yè)，等開學了我會重點檢查的。”

扶采迎回頭看了一下路逸航。路逸航一臉如遭雷劈的表情。