蒙白提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)www.autocad360.cn），接著再看更方便。

馬車在學(xué)院門(mén)口停了下來(lái)，盧卡斯撩開(kāi)車窗簾布，好奇地打量著外面。

外面來(lái)來(lái)往往的學(xué)生也在悄悄地打量著他，和同伴竊竊私語(yǔ)著。

“是洛倫茲教授的馬車……”

“他是誰(shuí)，為什么會(huì)在教授馬車上？”

“沒(méi)見(jiàn)過(guò)，或許是教授家的孩子？”

“教授不是至今獨(dú)身嗎，哪來(lái)的孩子？”

“或許是教授家人的孩子，過(guò)來(lái)探親也說(shuō)不定。”

“是的，應(yīng)該是這樣。”

盧卡斯聞言忍不住笑了出來(lái)，那些年輕學(xué)生似乎不知道自己哪怕壓低了聲音，只要看著嘴型猜測(cè)也能知道他們大概的談話內(nèi)容。

倒是阿爾瓦看他笑了有些疑惑，不過(guò)現(xiàn)在時(shí)間也不早了，阿倫已經(jīng)放好梯子，正招呼他們下車。

“你想先去實(shí)驗(yàn)室，還是進(jìn)去聽(tīng)課？”

一聽(tīng)到實(shí)驗(yàn)室這個(gè)單詞，盧卡斯立馬按耐不住，答案幾乎脫口而出。

阿爾瓦抿了抿薄唇，頷首道：“實(shí)驗(yàn)室離這兒還有一段距離，阿倫會(huì)帶你去。”

說(shuō)完整理了下衣襟，起身下車。

盧卡斯沉浸在馬上可以去實(shí)驗(yàn)室的興奮當(dāng)中，回神時(shí)想起自己還未與老師道別，于是將身子探出車門(mén)，準(zhǔn)備說(shuō)些什么，但抬眼一看，老師已經(jīng)走遠(yuǎn)了。

正當(dāng)他看著老師背影悵然若失的時(shí)候，那個(gè)高挑的身影突然停下，回望過(guò)來(lái)。

不經(jīng)意間兩人視線對(duì)上，一時(shí)間都愣住了。

阿倫看他呆住，有點(diǎn)好奇地順著他的視線看去，只看到教授朝這邊露出一個(gè)淺笑，繼而轉(zhuǎn)身不再看這邊。旁邊有學(xué)生和他打招呼，他一邊走著，一邊溫和地點(diǎn)頭回應(yīng)。

“教授也許是舍不得你呢。”阿倫沒(méi)當(dāng)回事，拍了拍車門(mén)，示意盧卡斯可以坐回馬車?yán)锪恕?

“可是，”盧卡斯困惑道，“如果我沒(méi)探身出來(lái)，老師回頭時(shí)，只能看到離開(kāi)的馬車啊……”

阿倫爽朗地大笑了兩聲，調(diào)侃道：“盧卡斯還是個(gè)孩子呢。”他朝盧卡斯眨眨眼睛，“等你有了牽掛的人，你就明白了。”

盧卡斯沒(méi)有聽(tīng)明白，他也不知道阿倫為什么會(huì)覺(jué)得老師對(duì)他有所牽掛，畢竟自己和老師相識(shí)不久……

阿倫其實(shí)也就是隨口一說(shuō)，心里也有點(diǎn)疑惑為什么教授對(duì)這個(gè)孩子這么關(guān)心。昨天拿著一個(gè)地址知會(huì)他要從那邊繞路去學(xué)院，原本以為教授是順路辦什么事，他也沒(méi)多問(wèn)，直到路過(guò)那個(gè)站在街邊的年輕人時(shí)，教授說(shuō)了一句：

“請(qǐng)停一下，讓那個(gè)孩子上車吧。”

原本以為是教授心軟，想幫助這個(gè)素不相識(shí)的青年，結(jié)果教授又補(bǔ)充了一句：

“可以稱呼他盧卡斯·巴爾薩克。”

阿倫在阿爾瓦這兒做不少年事，已經(jīng)習(xí)慣了阿爾瓦的寡言少語(yǔ)，此刻幾乎一下子就明白了教授的言外之意，這樣做是為了讓那個(gè)年輕人放下戒備。

其實(shí)這完全是多慮了，小盧卡斯完全沒(méi)有防人之心，就算是一個(gè)不知曉他名字的人招呼他上車，他也不會(huì)產(chǎn)生半點(diǎn)防備。

看著盧卡斯扶著車門(mén)若有所思的樣子，阿倫又拍了拍車門(mén)，念叨著：

“好了好了，盧卡斯先生，我們?cè)撟吡恕?

盧卡斯沒(méi)有回車?yán)锶ィ炊讼聛?lái)，朝著阿爾瓦的方向追了過(guò)去。

阿倫看著盧卡斯追著教授遠(yuǎn)去的身影，也搞不清他們倆到底搞什么名堂，聳了聳肩膀，關(guān)上車門(mén)駕車離開(kāi)。

“老師！”盧卡斯叫住前方的阿爾瓦，氣喘吁吁地彎腰，一手撐在膝蓋上，另一只手擦著額角的汗珠。