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她喜歡林柏，但自知還沒喜歡到這種很難達(dá)到的地步，所以比較之下選擇退步。她很珍惜幾個(gè)人在一起的友誼，不想讓其變得復(fù)雜。

宋燃發(fā)現(xiàn)了，自己真是想什么來什么。

剛還在想要是能把人捂好就好，現(xiàn)在就被告知網(wǎng)早破了。

“你們怎么了，怎么表情看著都不太好的樣子，是太餓了嗎？”

“來吃飯咯，吃了又得學(xué)習(xí)了。”

廚房的飯做好了，負(fù)責(zé)了圍觀和打雜的重任的張?jiān)迌蓚€(gè)人端著菜出來，沒拿帕子隔絕發(fā)燙的盤子邊緣，斯哈斯哈地把菜放上了桌，燙得原地跳舞。

跟鐘叔一起當(dāng)主廚，林柏后一步從廚房走出，邊走邊解開身上圍裙。

他腰挺瘦，只是平時(shí)都穿著寬松外套看不太出，系上圍裙后才看得出輪廓，解開后又恢復(fù)原狀。

總感覺好像有什么視線，他圍裙解一半時(shí)轉(zhuǎn)過頭，一眼看到坐客廳里直盯著這邊的人，不解地抬起眼尾，說：“不吃嗎？”

宋燃一下子呲溜站了起來，說：“就來。”

一群人在飯桌邊上坐下，張?jiān)奁穱L了一下自己辛勤勞動的成果，發(fā)出一聲好吃的聲音，咽下嘴里飯后轉(zhuǎn)頭問：“燃哥你倆剛在客廳聊啥呢，一會兒笑一會兒不說話的。”

辛勤勞動的成果，指的是林柏炒的菜，他負(fù)責(zé)端上桌。

廚房的玻璃推門關(guān)上后聽不到客廳的聲音，但是可以看到這里的動靜，他每次轉(zhuǎn)頭的時(shí)候看到的景象都不一樣。

不知道談了什么，現(xiàn)在兩個(gè)人身上都透著一股子死氣。

“……”

萬雨桐不說話，宋燃想起自己那個(gè)時(shí)候說了什么，背脊一僵，最終選擇不回答，只說，“吃快點(diǎn)吧，等會兒有得你學(xué)的。”

張?jiān)薇皇謩娱]麥，于是低頭猛猛扒飯。

覺得有點(diǎn)奇怪，林柏側(cè)頭看向身邊的同桌，只是看了幾眼后沒多問，收回視線繼續(xù)吃飯。

飯后一群高中生又繼續(xù)學(xué)。

似乎是因?yàn)槔詈七@事，萬雨桐今天的學(xué)習(xí)效率出奇的高，做完了好幾套自己以前不會想費(fèi)勁多練習(xí)的題。

大部分的題有答案解析，硬看也能看懂，只是來自月考試卷的那些題沒有答案，更沒有解析，做出來了不知道對不對，做不出來的也只能等明天上學(xué)后去找其他人或者老師問。

她原本是這么打算的，只是在標(biāo)記做不懂的題的時(shí)候，旁邊正在整理資料的林柏看到了，低聲問她：“需要幫忙嗎？”

他說：“我今天的事情剛好做完了，如果有需要的話可以找我。”

萬雨桐當(dāng)即舉手表示需要幫忙，遞過手上的試卷。

瞥了眼試卷上的題，林柏低頭拿過一張還算白凈的草稿紙，繼續(xù)安靜地看向試卷。

在一旁看著，萬雨桐有些忐忑地?cái)嚁囀种浮?

雖然瞅到了兩眼一班的成績單，但她面對得最多的果然還是當(dāng)?shù)挂坏牧职兀鎸φ坏臍v史成績果然還是沒有什么實(shí)感，也不清楚該不該麻煩對方做這種事。

在不知道持續(xù)了多久的安靜之后，邊上的人一直沒出聲，她撓了下頭發(fā)，說：“這個(gè)題的條件確實(shí)有些古怪，不行的話我還是明天拿去給老師看看。”

“你的解題思路倒是挺新的，原來還可以這樣設(shè)定函數(shù)。”

這樣的題也倒不至于不會做，林柏只是多研究了下她寫到一半的解法，看完后說：“這個(gè)方法是挺好，只是后續(xù)計(jì)算比較費(fèi)腦，硬算的話能算，就是大概沒有時(shí)間來算出來。”

他說沒時(shí)間算的話，大概確實(shí)是很難算出來。在草稿紙上簡單地畫了一個(gè)坐標(biāo)系，他說：“這道題比較常規(guī)的解法是數(shù)形結(jié)合，引入空間向量。”

不想打擾其他人，他說話的聲音很小，特意放低了聲音，音量只夠交談的兩個(gè)人自己聽到。

明明很小的音量，坐在旁邊聽著，萬雨桐卻覺得整個(gè)耳朵都是邊上山澗清溪一樣的清透聲音。

也不敢轉(zhuǎn)頭去看邊上的人，她只能努力集中精神，將視線死死釘在對方移動的筆尖以及畫出的示意圖上。

林柏的字和本人一樣，絲毫不張揚(yáng)，內(nèi)斂沉穩(wěn)，只在彎轍處暗藏筆鋒。

“……”

最開始還在不斷提醒自己集中精神，萬雨桐在之后所有的注意力全落在題上了，不需要任何提醒和心理暗示。

林柏真的會這道題。

他的思路很清晰，清晰得甚至有些跳躍，她能夠感覺到，他是在考慮她的情況，有些時(shí)候特意返回去講了推導(dǎo)的原理。

原本十分彎彎繞繞的一道題，到他手里就這么被拆解開，順著思路一路往下理，越聽越簡單，萬雨桐甚至有種這道題也就那樣的奇異的想法。

原本的年級第一原來這么猛。

最后沒有把答案算出，林柏把這個(gè)留給萬雨桐自己算，講完后蓋上筆帽，他說：“自己再從頭到尾做一遍的話思路就會很清楚了，還有其他需要問的嗎？”

一道大題講再快也不會少于十分鐘，尤其是還這么細(xì)致地講下來，他居然沒有半分不耐煩，還主動問及其他。

萬雨桐的心在猛猛流淚，握著筆的手想要敲桌又不能真敲，只能捶了兩下心口，遞出自己剛才努力做出的題，小心地問：“可以看看這些做對了嗎，我總覺得算出來的結(jié)果有些怪。”

林柏接過，說好。

萬雨桐又想拍胸口了。

原來宋燃平時(shí)過的都是這種好日子。難怪成績竄得那么快，這換誰來都得熱愛學(xué)習(xí)。

林柏的檢查其實(shí)就是把解題思路從頭到尾看一遍，然后動手算一下幾個(gè)關(guān)鍵數(shù)據(jù)，挨個(gè)核算后進(jìn)行對比。

純粹的算數(shù)沒那么復(fù)雜，他看得很快，萬雨桐手上的題還沒做完，他已經(jīng)把剛才的題從頭到尾翻了一遍。

只零星標(biāo)注了幾處小地方，他把題冊還回，說：“基本全對。”

這句話倒是沒刻意壓低音量，其他人看過來了，張?jiān)藓椭茌茧m然不太明白現(xiàn)在是個(gè)什么情況，但能聽得出來是好消息，于是十分給面地呱唧呱唧鼓掌。

只有宋燃沒傻樂呵地跟著鼓掌，緩緩轉(zhuǎn)動著手里的筆，垂眼看向自己錯(cuò)了一串的題冊。

學(xué)得頭昏腦脹，今天很有收獲，在時(shí)間來到深夜之前，張?jiān)奕齻€(gè)人告辭離開。

讓他們?nèi)齻€(gè)自己回去不一定能保證安全，鐘叔開車送他們，一起跟著他們下了樓。

剛好已經(jīng)到自己平時(shí)回家的點(diǎn)，林柏卻沒走，留了下來。

“咔噠”一聲響，大門關(guān)上，宋燃揣著手重新走回客廳，問：“你真的不跟他們一起下去嗎？”

“嗯，”林柏說，“今天還沒有怎么給你講題。”

跟他們不一樣，太子熬不起，在鐘叔飯后帶出去溜達(dá)了會兒回來后又睡了，現(xiàn)在還四仰八叉地躺沙發(fā)上。身上沒了狗拱來拱去，他拿過個(gè)抱枕揣懷里，說：“昨天的題有做完嗎，我看看。”

礙事的人全走了，宋燃挨著他坐下，遞過剛還在看的題冊。

出于不浪費(fèi)的心理，他做是做完了，但是不保證正確率，對一下答案就開始四處飄紅。

對這個(gè)結(jié)果有所預(yù)料，或者說對他這個(gè)人已經(jīng)有相當(dāng)?shù)牧私猓职夭⒉灰馔猓坏皖^看著錯(cuò)了的題，拿起筆分析。

“教我挺費(fèi)勁的吧，”宋燃支著手斜斜坐在旁邊，看著他波瀾不驚的表情，說，“教萬雨桐那類人應(yīng)該輕松很多。”

教了他不一定能聽懂，聽懂了不一定保證下一次不會錯(cuò)。但萬雨桐她們這些真正的高中生和他不同，不僅所有的知識都還沒淡忘，還一點(diǎn)就會，剛才看起來就教得十分輕松的樣子，至少講一遍就通。

“為什么要比較。”

給一道題做上簡單的批注，林柏邊動筆邊說：“你是你，她們是她們，起點(diǎn)和目標(biāo)都不一樣。”

停筆后他終于稍微抬起視線：“你挺聰明，沒把你教會不是你的問題，算我能力不夠。”

比起錯(cuò)題的多少的這個(gè)問題，他更在意面前這人的情緒。

平時(shí)自己永遠(yuǎn)天下第一厲害的大少爺破天荒地拿自己和其他人比較，還把自己放在了不那么優(yōu)勢的位置，他動了下眉頭，湊近問：“你是有什么事嗎？”

學(xué)習(xí)太過傷到腦子了嗎。

距離陡然拉近，宋燃身體略微后傾，不自覺地移開視線，絕望閉眼后再睜開，回答道：“……沒事。”