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在此之前，張優(yōu)爾對張玨曾經(jīng)的職業(yè)并沒有很清晰的認知。

小時候外婆很少提起張玨，偶爾她問起，外婆就沉下臉，說她媽媽是個不知羞恥，大逆不道的女人，要她以后千萬別跟著學壞。鄰里間時不時也會指著她諱莫如深地議論，但大多語焉不詳。

盡管如此，幼小的她也模模糊糊地意識到，自己的母親可能是個不大光彩的存在。

被接到張玨身邊后，她那些過往也早已被掩埋，母女間交流又少，張優(yōu)爾更是無從得知。

而站在教室的那一刻，她終于知道了自己的母親曾做過什么，以這樣一種直觀又殘忍的方式。

有人在旁邊壞笑著大聲問道：“張優(yōu)爾，這是你媽對不對？”

“不，不是，你瞎說什么！”她下意識否認。

“怎么不是！”耳邊那個男生還在興奮地反駁：“就是她就是她！我那天陪我爸去一個酒宴還見過她，我爸說她以前是拍三級片的，還有藝名呢！”

他把影片往前拉，停在了演員表那里，指著上面大大的“蕭玉琳”三個字，得意道：“就是這個！她本名叫張玨對不對？我爸還說她嫁到了鄭家，哦對，就是鄭涵森他爸！她女兒還跟我一個學校，我一查，就是你嘛！”

張優(yōu)爾愣愣地站在那里，只覺全身的血液都凍結(jié)了，大腦也被這些極具沖擊性的畫面和信息轟得七零八亂，她青白著臉說不出話，看到了周圍同學或鄙夷或下流或?qū)擂蔚谋砬椋€有最后一排靠窗的角落里，鄭涵森臉上的冷凝陰沉。

一個人的內(nèi)心世界崩塌時會是什么樣的呢？

張優(yōu)爾知道答案。

因為那一刻，她耳邊清晰地聽到了一個很輕的聲音。

咔嚓。

有什么很脆很薄的東西裂了條縫。然后是連鎖反應(yīng)般的一連串——

咔嚓咔嚓咔嚓。

最后到了臨界點，終于“砰”地一聲，四分五裂，全線潰散。

她的世界，她的青春，從那一刻開始，崩塌成了一片廢墟。

那天上午一連兩節(jié)課，她都躲在衛(wèi)生間沒敢走出去，后來是班主任進來勸說她回了教室。

而那幾個在教室里擅自動用多媒體放光碟的男生被叫走談話，其中一個承認光碟是他在外面偶然弄到的，覺得好玩就帶來放給大家看。

都是些家里有錢有勢的孩子，性質(zhì)再惡劣學校也不能拿他們怎么樣，教導主任訓了一頓讓寫個檢討書后也就輕拿輕放了。

班主任則在班上專門開了班會，告訴同學們那些光碟都是用了技術(shù)造假，而帶頭起哄的人也是瞎造謠，要大家不許偏聽偏信，更不許亂傳謠言。

這也算是在盡力維護一個女孩的名譽和尊嚴，可惜并沒能起到太大的作用。這個年齡的孩子已開始有了獨立的認知，也有了自我的個性，思想很難再被老師家長所掌控。

況且那個時候網(wǎng)絡(luò)信息也開始發(fā)達，隨便一搜索就什么都知道了。

張優(yōu)爾在學校的處境又一落千丈。

不論走到哪，周圍都是帶著深意的眼光和含著譏笑的低語，學校光榮榜上她的名字也不再讓人欽佩贊嘆，而是成了被恥笑嘲弄的對象。

這不同于小學時的那種簡單粗暴的欺凌。

那些無聲的冷眼，那些無形的冷待，對于當時不過十五六歲的女孩而言，是完全招架不住的精神打擊。

這種時候其實最應(yīng)該做的，是去向家長求助。可是她不想，甚至懇求班主任不要告訴家長。

她與張玨這些年的相處始終別扭疏離：一個因為幼年時的長久離棄而心有芥蒂難以親近，另一個則時而小心翼翼時而又粗枝大葉，似乎摸索不出該如何做一個母親。

更重要的是，她記得曾有兩回在家聽到過張玨和鄭澤爭吵，言語中提到張玨過去怎樣怎樣，這種時候鄭澤情緒尤其激動，似是十分介意。

如今她已敏感地意識到那個男人在介意什么，就更不想讓大人們知道學校這些事，從而加深他們之間的矛盾。

她只能獨自默默承受。

而最該為此拍掌稱快的鄭涵森，反倒一直很沉寂低調(diào)，不參與任何與她有關(guān)的討論，只是冷眼旁觀。

不是沒有懷疑過這一切的始作俑者是他，可是當她鼓起勇氣去質(zhì)問，他卻嗤笑：“我有病嗎給自己找麻煩？現(xiàn)在好了，他們不但知道張玨是你親媽，還知道她是我后媽了。你以為我很好過？”

這些時日，鄭涵森確實也偶爾地被那些男生調(diào)侃，只是他性格暴戾乖僻，打起架來六親不認，又有誰真的敢招惹？那些人最多也就嬉笑兩聲，還要看著鄭涵森臉色，一旦察覺不對就趕緊打住。

即便如此，張優(yōu)爾也相信了。不信又能怎樣呢？

好在那時已初三，她想著再撐一撐，撐到初中畢業(yè)就好了。周圍這些人，大多不學無術(shù)，到時候要么在這所學校直升高中，要么就會出國。而自己會考到市里以治學嚴謹出名的那所高中，那里沒有人會知道她，她就可以安安穩(wěn)穩(wěn)地學習生活了。

到那時就好了。

她懷著這樣的期盼，卻不想現(xiàn)實遠比