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沈倦前一秒心里還挺美的。

林語(yǔ)驚當(dāng)然知道他是故意的，但是她還是鉆進(jìn)來(lái)了。

說(shuō)明她已經(jīng)不自覺(jué)地慢慢開(kāi)始對(duì)他妥協(xié)。

林語(yǔ)驚逃命似的爭(zhēng)分奪秒鉆出去了，沈倦校服外套還蒙在腦袋上，他也不急，一個(gè)人沉浸在黑暗里優(yōu)哉地回味了一會(huì)兒，又抬手摸了摸下巴上那個(gè)創(chuàng)可貼，才把校服外套從腦袋上抓下來(lái)。

然后就對(duì)上了一臉慈祥看著他們的劉福江。

整個(gè)教室里一片寂靜，所有人都在看著這邊兒。

林語(yǔ)驚連眼珠子都不會(huì)動(dòng)了，看起來(lái)嚇瘋了。

但是她反應(yīng)向來(lái)快。

「我倆……」沈倦剛開(kāi)口要說(shuō)話，就看見(jiàn)林語(yǔ)驚迅速回神，身子往前靠了靠，手飛快地伸進(jìn)桌肚里，把手機(jī)掏出來(lái)，然后只略垂眸瞥了一眼，指尖在屏幕上唰唰滑動(dòng)，點(diǎn)開(kāi)了一個(gè)游戲。

「啪嗒」一聲，手機(jī)掉在了教室大理石的地面上，很清脆清晰的一聲。

劉福江后退了半步，垂頭看了一眼。

那手機(jī)正正好好掉在林語(yǔ)驚和沈倦中間，屏幕朝上，剛剛被她點(diǎn)開(kāi)的那個(gè)游戲已經(jīng)加載完畢，進(jìn)入到游戲界面。

林語(yǔ)驚抬起頭來(lái)，一臉愧疚：「老師，對(duì)不起，我倆不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候偷偷玩游戲。」

「……」

沈倦看得嘆為觀止，如果不是因?yàn)榇藭r(shí)條件實(shí)在不允許，他甚至想給她鼓鼓掌。

真是一個(gè)可靠的同桌。

為什么她會(huì)覺(jué)得，早自習(xí)玩手機(jī)比貼個(gè)創(chuàng)可貼罪名輕一點(diǎn)兒？

劉福江也愣住了，他確實(shí)也了解過(guò)，這個(gè)年紀(jì)的小孩都愛(ài)玩游戲，有一次，他午休的時(shí)候看見(jiàn)了李林他們正在打游戲，還特地從后門偷偷摸摸地溜進(jìn)來(lái)，跟他們聊了五分鐘這游戲的戰(zhàn)術(shù)問(wèn)題。

劉福江覺(jué)得游戲也是學(xué)習(xí)生活中一種合適的減壓手段，適當(dāng)合理的玩一玩也沒(méi)什么問(wèn)題。

但是他是沒(méi)想到，沈倦和林語(yǔ)驚也會(huì)偷偷的玩，還蒙在校服里。

這說(shuō)明什么問(wèn)題？

這說(shuō)明這兩個(gè)孩子的學(xué)習(xí)壓力是多么的巨大！

年級(jí)第一第二當(dāng)然不是那么好考的了。

優(yōu)秀一定使他們身上的壓力和責(zé)任感比別的同學(xué)沉重了不知道多少倍，因?yàn)樽鳛楹脤W(xué)生的代表，他們覺(jué)得自己要給同學(xué)們做個(gè)好榜樣，甚至不能跟李林他們一樣午休光明正大的玩游戲。

只能躲在校服里偷偷摸摸的玩！

劉福江覺(jué)得自己這個(gè)班主任做的太失職了，他竟然絲毫沒(méi)有察覺(jué)到，沒(méi)能及時(shí)幫他們疏解心理壓力。

這也是一個(gè)班主任的責(zé)任。

劉福江不想讓別的同學(xué)看出端倪，面上不露，蹲下?lián)炱鸬厣系氖謾C(jī)，把兩個(gè)人叫出來(lái)了。

林語(yǔ)驚心里其實(shí)是有點(diǎn)兒慌的，她不確定劉福江把他們叫出來(lái)是因?yàn)樵缱粤?xí)玩游戲，還是看出了他們?cè)谡f(shuō)謊了。

雖然他們真的什么都沒(méi)干。

就在衣服里貼了個(gè)創(chuàng)可貼。

但是林語(yǔ)驚實(shí)在不知道該怎么解釋，為什么貼個(gè)創(chuàng)可貼也非得蒙在外套里這事兒。

老師，我倆就蒙在里面貼了個(gè)創(chuàng)可貼。

林語(yǔ)驚覺(jué)得有些絕望。

她現(xiàn)在無(wú)比后悔，剛剛怎么就頭腦一熱順了沈倦的心意鉆進(jìn)去了。

兩個(gè)人進(jìn)了教師辦公室，劉福江把門關(guān)上了，關(guān)上之前，還往走廊里瞅了兩眼。

然后他走回來(lái)，拉了兩把椅子在辦公桌前，又把剛剛撿起來(lái)的林語(yǔ)驚的手機(jī)放到桌上。

手機(jī)屏幕上還是剛剛她胡亂點(diǎn)開(kāi)的那個(gè)游戲的界面，左上角能看見(jiàn)一個(gè)小貓咪的頭像，游戲id——您的慈父。

劉福江沉默了。

林語(yǔ)驚低垂著腦袋，無(wú)比乖巧，認(rèn)錯(cuò)態(tài)度看起來(lái)非常誠(chéng)懇。

劉福江嘆了口氣：「玩吧。」

「……」

林語(yǔ)驚：？

她抬起頭來(lái)。

劉福江看看她，又看看沈倦，再嘆：「平時(shí)學(xué)習(xí)壓力是不是挺大的，你們這個(gè)年紀(jì)本來(lái)就好玩，老師也能理解，我看你們平時(shí)也不怎么玩游戲，天天就刻苦的學(xué)習(xí)，偶爾忍不住玩一下還是很正常的。」

「……」

林語(yǔ)驚有一瞬間的茫然，她忍不住偏頭看了一眼旁邊的沈倦。

天天睡覺(jué)睡得更刻苦的沈同學(xué)對(duì)這一番話接受得特別理所當(dāng)然，絲毫不心虛。

「所以玩吧，老師幫你們放哨，」劉福江輕拍了一下桌面，繼續(xù)說(shuō)道，「今天這節(jié)早自習(xí)，你們倆哪兒也別去了，就坐這兒玩游戲。」

沈倦：「……」

林語(yǔ)驚：「……」

林語(yǔ)驚震驚的都說(shuō)不出來(lái)話了。

不知道為什么，她忽然想到幾個(gè)月前，剛開(kāi)學(xué)的第一天，劉福江笑容滿面地站在講臺(tái)上對(duì)他們說(shuō)「面向你的同桌」。

那個(gè)時(shí)候她就覺(jué)得她這個(gè)班主任挺不一般，路子很野，應(yīng)該不會(huì)按套路出牌。

現(xiàn)在來(lái)看，林語(yǔ)

驚覺(jué)得自己之前還是太低估了劉福江了

這一個(gè)早自習(xí)過(guò)得很痛苦，雖然劉福江讓他們哪兒也別去了，就坐這兒玩游戲，如果不是因?yàn)橛星懊娴膭∏樽鲣亯|，林語(yǔ)驚甚至?xí)詾樗窃诎l(fā)火兒。

但是他們也不能真的就坐在那兒開(kāi)始玩了。

于是三個(gè)人就這么大眼瞪小眼坐了半個(gè)小時(shí)，期間還得忍受著劉福江時(shí)不時(shí)的疑問(wèn)——「你們別不好意思啊」「你們別就這么坐這兒啊」「你們玩啊。」

半個(gè)小時(shí)后，上課鈴聲響起，林語(yǔ)驚長(zhǎng)長(zhǎng)地鬆了口氣。

她從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)這么悅耳的上課鈴。

他們出了辦公室，站在門口，林語(yǔ)驚扭過(guò)頭來(lái)，看向沈倦。

沈倦也看著她。

林語(yǔ)驚瞪著他，沒(méi)說(shuō)話，但是眼里的譴責(zé)很明顯。

沈倦手抄在校服外套口袋里，因?yàn)槌鰜?lái)的時(shí)候剛套上，他校服拉煉沒(méi)拉，看起來(lái)吊兒郎當(dāng)?shù)摹?

帥還是帥的，只是下巴上斜斜地貼著一個(gè)創(chuàng)可貼，天藍(lán)色的，上面印著彩色的輕鬆熊。

鼻樑骨上還有一塊兒破了皮的地方，稍微有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)青，應(yīng)該是昨天她打的。

造型看起來(lái)，非常有創(chuàng)意。

林語(yǔ)驚忽然有點(diǎn)想笑。

她繃了幾秒，還是沒(méi)忍住，靠在墻上笑著舉起手機(jī)，調(diào)出手機(jī)自帶的相機(jī)來(lái)，趁著他還沒(méi)有反應(yīng)，「咔嚓」給他拍了張照。

他身后是空無(wú)一人的學(xué)校走廊，教室門緊閉，窗外藍(lán)天高闊，清晨的薄陽(yáng)灌進(jìn)教學(xué)樓里，風(fēng)都帶著朝氣。

鏡頭里的少年沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，神情有一點(diǎn)點(diǎn)茫然，他看起來(lái)昨天沒(méi)太睡好，眼皮耷拉著，無(wú)精打采懶懶散散的，就這樣被定格在鏡頭里。

像青春電影里某一幀的男主角，甚至連濾鏡都不需要，就已經(jīng)是歲月能夠保留下來(lái)的最好的樣子。

只是這份美好沒(méi)能持續(xù)太久就被打破了。

王恐龍的腦袋從走廊盡頭十班教室門口探出來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著他們倆，怒吼聲響徹整個(gè)樓層：「上課了少爺小姐！上課鈴打這么久了沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？！還站那兒種蘑菇呢！等我推倆輪椅過(guò)去接你們啊？！」

接下來(lái)的幾天，沈倦非常自覺(jué)地收斂了很多。

雖然早餐這種東西還是每天都有，林語(yǔ)驚不住校，沈倦知道她喜歡吃工作室旁邊的那家粢飯糰，就天天都給她帶。

還天天都是三個(gè)咸蛋黃的。