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她在變成植物人之前，看到那些畫報上的明星都是這么穿的，大家都夸fashion。

怎么到她這里就成奇葩了？

等姜言弋做完早餐，小白也起床了。

池驍雪看到父女倆坐在餐桌旁準備吃早餐，她也去冰箱里拿了一個營養(yǎng)液果凍出來，把果凍倒進小碗里，端著自己的碗坐到了餐桌旁。

姜言弋抬眼看了她一眼，沒說什么，默認了她的行為。

為了更快融入家庭，仿生人本來就是會模仿人類的生活方式的。

像在同一張餐桌上吃飯這種事，如果主人不喜歡的話，告訴機器人不可以就行了。

但姜教授覺得無所謂，而且他還挺喜歡這種互動的。

“知白，等下爸爸要去學(xué)校，你和moji在家，可以看一小時的動畫片，10點左右小姨奶會過來。”

小卷毛雙手抱著奶瓶噸噸的喝著奶，上下晃了晃一頭蓬松的卷毛，表示同意。

池驍雪用小勺子舀著果凍吃，看到小卷毛手里的奶瓶的時候，她還懵了一下。

這孩子昨天還在和她爸探討那些池驍雪聽不懂的深奧問題，感覺她好像大學(xué)都已經(jīng)畢業(yè)了，今天就抱著奶瓶在那邊喝奶，屬實是反差有點大。

姜教授曲起手指在桌面上敲了敲，池驍雪抬頭看他，姜教授又對她說：

“moji，你從今天起要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)文化知識，爭取在半年內(nèi)完成從小學(xué)到高中的全部學(xué)科知識。”

機器人不像人類那樣精力有限，只要有電，就能不知疲倦的一直學(xué)下去。

而且他們“學(xué)習(xí)”的本質(zhì)，其實也是數(shù)據(jù)處理，虹膜識別到新的知識后，這些知識就會被輸入智腦處理中心，經(jīng)過處理，快速轉(zhuǎn)化成已掌握的知識。

就拿背誦古詩詞這件事來說，人類可能要經(jīng)過幾十上百遍重復(fù)理解，才能順暢的背誦，而機器人只要讀過一遍，處理器就能精準地記下這些句子。

所以姜言弋說的半年內(nèi)完成高中以內(nèi)的全部知識，也不是瞎定的任務(wù)，按機器人過目不忘的學(xué)習(xí)能力，半年的時間綽綽有余。

只是池驍雪在聽到這個任務(wù)后，陷入了長時間的沉默。

半年，小學(xué)到高中。

她這么強的嗎？

姜言弋卻讀不懂她的絕望，只把她的沉默當成默認。

池驍雪有點后悔，早知道姜言弋有在餐桌上胡說八道的癖好，她就不來這邊蹭桌子了。

一想到要學(xué)習(xí)，看到碗里的香精果凍，感覺都不香了。

收拾完碗筷廚房，姜言弋就準備去學(xué)校上課了。

臨出門前，他打開客廳的全息屏，調(diào)出小白每天都在看的《風(fēng)回王子》的動畫片，定時一小時。

又拿出下載好課件的平板電腦擺在茶幾上。

“moji，你過來坐在這邊。”姜言弋指著茶幾前地毯上的一個圓形蒲團。

池驍雪像個提線木偶，神情恍惚地走過去坐下。

姜言弋打開課件：“你今天就在這邊學(xué)習(xí)，直到我下班回來，會檢查你的學(xué)習(xí)成果。”

機器人一旦接受了一個任務(wù)，就會一直執(zhí)行下去。是沒有偷懶啊摸魚啊這些概念的。

所以姜言弋只是簡單交代了任務(wù)就離開了，感覺比教導(dǎo)人類學(xué)生還是輕松不少。

學(xué)校里那些個學(xué)生，一天天的跟群脫韁的野馬似的，姜言弋恨不得把嘴巴扯下來黏到他們耳朵上去灌輸知識。

臨出門前，姜言弋回頭看了看乖乖坐在那邊學(xué)習(xí)的機器人，很滿意的離開了。

而此時的池驍雪眼睛盯著視頻里ai老師，嘰里咕嚕的知識點從左邊耳朵進去，就從右邊耳朵出來了，剩下一個依舊空空的大腦。

過了幾分鐘，她的眼睛就從ai老師臉上挪開，黏到了全息屏上，開始津津有味地看起動畫片來。

小白發(fā)現(xiàn)她在看動畫片，就去找了智能眼鏡戴上，開啟智能眼鏡模式，全息屏就黑了下去，連聲音也沒了。

池驍雪知道小孩是故意不讓她看動畫片的，就不爽地瞪了她一眼。

又回頭繼續(xù)盯著ai老師發(fā)呆，過幾分鐘突然嘆了一口氣，發(fā)出幾聲冷笑，之后又沉默下去。

過了一會兒，又用手卷著一縷頭發(fā)，搖頭晃腦地唱起歌來。

唱了一首完全不在調(diào)上的《勇氣》，池驍雪又陷入了沉默。

她扶著額頭苦思冥想，《勇氣》到底是誰唱的來著？

她小時候很流行這首歌的，隨口都能哼唱出來，卻死活想不起來到底是誰唱的。

明明那個名字很熟悉，卻想不起來，這種感覺簡直是抓心撓肝。

苦想半天，池驍雪一拍腦門，很確定地說：“王菲，《勇氣》，就是王，王菲，唱的。”

第6章

池驍雪摸了半天魚，終于下定決心要好好學(xué)習(xí)了，大門那邊傳來指紋識別的聲音，她立馬抬起腦袋看過去。

門打開，穿著藕色連衣裙的小姨走了進來，看到小白正戴著眼鏡看動畫片，機器人在學(xué)習(xí)，她就沒往客廳這邊走，而是直接進了廚房。