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顏初大叫著起來。

她劇烈地喘息著，用手一摸額頭，全是濕汗。

或許是因為昨天遇到霍歡的緣故，她又做了這個夢，讓她揪心的夢。

這么多年了，她已經不知道在午夜夢回時做這個夢多少次了。

這個夢儼然成了她這么多年來的夢魘。她也不知道為什么會一直做這個夢，或許是她的不甘，或許是她的心結所致。他不喜歡她她卻一直愛他，愛而不得的心結。

她想放下的，可是她舍不得。這么多年來，他已經在她心里生了根，發了芽。要想去除，只能斬草除根，連根拔起，承受鉆心的疼痛。

所以，她放縱著自己的心，任它茁壯成長，直到深陷其中，無法自拔。

她覺得這樣的自己是病態的。可是她寧愿自己病態，也不愿把他從心里驅逐。

你說，她是不是很傻，很可笑？守著這樣一段無果的喜歡，什么時候是個頭？

顏初搖搖頭，試圖讓自己清醒一些。她爬起來下床，洗漱完后，開始準備早餐。

當她來到幼兒園時，才知道小蘋果班出事了。

看著兩個小女孩嚎啕大哭，顏初覺得頭疼。這兩個小孩在班里關系不太好，經常為了搶東西而打架。你撓我癢癢，我就要抓花你臉。每次玩游戲，顏初都特地把她們兩個分在不同小組。

顏初也多次教育她們，同學之間要相親相愛，互相幫助。經過她的多次調解下，兩個小孩的關系緩和了許多，有時候還會分享彼此的零食。為此，顏初特地發了兩朵小紅花表揚她們。

“毛毛，你和曼曼怎么了？看看你把曼曼頭發弄成什么樣了？”

“還有曼曼，我前幾天剛表揚了你和毛毛。怎么今天又成這個樣子了？老師的話你們也不聽了？”

“老師，不是我的錯。浩浩給了我一個大蘋果，結果毛毛看見了就想搶我的。我不給她，她就用手抓我的頭發。”

曼曼委屈地說。

“老師，是她先動手的。浩浩說了他喜歡我，所以他肯定不喜歡曼曼。她一定是硬要浩浩給她的。”

“浩浩，你說她們誰說的是對的？”

顏初轉頭問乖乖坐在座位上的浩浩。

“曼曼說得對，蘋果是我給她的。我也確實說過喜歡和毛毛做好朋友。老師，毛毛和曼曼都是我的好朋友，我不想她們吵架。”

說完，浩浩抹了抹眼淚。

“浩浩不哭。”

顏初安慰道。

“毛毛，你去搶曼曼的蘋果是不對的，因為它是浩浩給她的。你想吃可以給曼曼說，但是不能搶，知道嗎？以后不可以再抓曼曼的頭發了。老師知道你是個好孩子，一定會聽我的話，對不對？”

“老師，我知道錯了。”

“曼曼，毛毛想吃，你可以給她分享。但是毛毛再不對，你也不能動手打她，知道嗎？”

“老師，我以后不會這樣了。”

“老師知道你們兩個都是知錯就改的好孩子。但是班有班規，有獎也有罰。這次就沒收你們兩朵小紅花。”

毛毛和曼曼聽到后，“知道了，老師。我們以后一定會好好表現的。”

“好了，小朋友們。我們開始上課，今天我們來學習26個英文字母。這節課先學前8個字母。”

這時，有小朋友舉起了手。“語欣，你有什么問題嗎？”

舉手的小女孩奶聲奶氣地說：“老師，什么是字母啊？”

“字母和你們學的漢字不同。就是像小蝌蚪一樣的圖形符號，可以組成外國語言。你們想不想學啊？”

顏初循循善誘。

小朋友們齊聲回答“想”。

“好，開始上課。