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“夫子，我叫劉大虎，這是我弟弟劉小虎。”劉大虎介紹完自己后，扯過坐在他旁邊的另一個形貌相似比他小了一號小男孩給方睿軒介紹道。

方睿軒眼中含笑，小孩子尤其是聽話的好孩子，真是天生的萌物，“好，劉大虎，你先坐下?！?

“剛剛劉大虎說的不錯，名字其實為了區(qū)分人，給人和物做了一個標記，便于日常生活之間的交往交流。若是沒有這個名字，沒有這個記號，我們很難描述出說得到底是誰。男子的名字有很多講究的地方，音，型，意缺一不可。有族譜的書香世家，都會按照輩分起名，晚輩的名字還要避諱長輩的字，避諱國號國姓等，還有按照生辰八字取名的，等等不一而足。”

方睿軒給這些人科普完畢后道，“現(xiàn)在你們的名字沒這么多講究，不過從現(xiàn)在開始，你們以后為自己的子女起名，就可以開始講究起來了，用不了幾代，柳樹村就能舊貌換新顏了

。有心的可以從現(xiàn)在開始編寫族譜，傳到子孫后代也是一種底蘊?！?

“好了，我們先來寫劉大虎的名字?！睅讉€人見劉大虎回答了問題，夫子就先教寫他的名字，心里不免有些后悔。

不過劉大虎一聽先寫他的名字來不及高興就急了，“夫子，我爺爺說我和我弟弟名字不好聽，是當初隨便起的，請您給我們?nèi)∫粋€新的?！眲⒋蠡⒌臓敔斁褪钱敵鹾头筋＼幋蛘泻舻膭⒗蠞h。

正要落筆的方睿軒聽了，有些遲疑了。取名字這種事情都要人的父母親長來，給人家孩子贈名兩家還能結(jié)下情誼，但他和這孩子非親非故的，實在不好代勞。

“給你取名倒是可以，但是要你爺爺來找我說才行。姓名大事，自長輩而來，輕易不能隨便更改?！彪m然人不認同這種觀念，方夫子卻不得不昧著良心說話。

還是給小媳婦兒講課好。

“好的，夫子，我爺爺下午就來，今天先不要寫我們的名字了。”劉大虎高興的道。

聽到夫子答應給劉大虎取名，一大半的孩子都騷動起來，紛紛表示也要改名字，明天再寫他們的名字。

方睿軒敲了幾下戒尺，才安靜下來。

安撫好學生后，方睿軒走到劉大虎跟前，“伸出手來?！?

劉大虎乖乖地伸出手，啪一聲方睿軒在他手上重重打了一下，生疼生疼地，其他人看得膽戰(zhàn)心驚的，劉小虎嚇得躲在哥哥身后，生怕下一個挨打的就是自己。

“知道我為什么打你嗎？”方睿軒嚴厲地問道。

劉大虎老老實實地搖了搖頭。

“第一，發(fā)言沒有舉手，也沒有經(jīng)過我的允許。第二，整個學堂的人被你帶動得糟亂起來，壞了課堂氣氛，法不責眾，你是首犯，所以打你，你服不服?！?

方睿軒剛答應了給他取名字，劉大虎覺得挨打也值了，中氣十足地道，“服，服，夫子我錯了，再也不敢了?！?

“嗯?！狈筋＼廃c了點頭，這孩子心里素質(zhì)真好，挨打了還能樂呵呵的。

方睿軒殺雞儆猴了一番，接下來開始教那些不打算改名字的學生寫自己的名字。他用石灰塊在黑板上一筆一劃地寫，底下的那些人都拿著木棍在沙盤一筆一劃跟著寫。

柳生練字的時候，字跡丑，舍不得糟蹋紙，方睿軒找木工給他做了一個精致的沙盤。讓他在沙盤上練好了，再往紙上寫。學堂的學生很多人家都用不起紙筆，開學前方睿軒給村長說，要求每一個人至少都帶著沙盤來上課。這東西做起來，也就幾塊木頭的事，好做的很，又方便了識字。村長十分感念方睿軒的貼心。

一上午的時間，方睿軒教四十個人寫了他們的名字，寫了大半個黑板。

“好了，今天就到此為止。名字沒有寫到的人，明天繼續(xù)。今天學了四十多個名字，要求每個人必須要會寫五個，明天檢查?！?

基礎(chǔ)培訓速成班只在每天上午上學。上半天的課，不影響學堂的學生幫家里干活兒。

學生散課，方睿軒抱起沈惠清，帶著三個徒弟回內(nèi)院找柳生一起吃飯。

這三個娃平常都是和他們夫夫兩個在一個桌子上一起吃飯。柳生提前體驗到了養(yǎng)孩子的樂趣，還有些樂此不疲的意思，給他們洗衣服，做飯做得不亦樂乎。方睿軒都有點吃醋。

專業(yè)班下午還要上課，午飯后，方睿軒讓杏兒領(lǐng)著幾個孩子睡午覺去了。

沈惠清、胡志宣，一個四歲，一個五歲，年齡比較小，方睿軒直接大手一揮免了兩個人下午的課程，讓柳生帶著他們玩五子棋，蕩秋千，澆菜拔草，踩蹺蹺板，玩七巧板，堆積木。沒錯，最后幾樣是方睿軒從現(xiàn)代盜版來的，寓教于樂。

下午四個人的課上，方睿軒先是帶這幾個孩子拜了孔圣人的畫像。雖然心里不以為然，但是方睿軒還是執(zhí)行得認認真真一絲不茍，向先賢致敬這其實本是一件莊嚴的事情。收人恩惠，自是要常懷敬畏。

他來自一個思想被解的時代，對孔圣人沒有古代讀書人那么狂熱，并不認可君主們用儒家學說來禁錮人們的思想，但也沒有改變這些的意思。

國內(nèi)外無數(shù)的歷史事實告訴我們，先行者的下場都是十分悲慘的，甚至累及家人宗親。這是偉人之所以偉大的原因，也是我們之所以渺小的緣故。

方睿軒有媳婦兒，有徒弟，還要為原主實現(xiàn)光宗耀祖的心愿，找尋方家的幸存者，重建方家，這些牽掛讓他不可能以身試法。

之后，給這些孩子講述了天地君親師，尊師重道，算是為接下來的課程開了個頭。

開學第一天，方夫子真的被累慘了，散學后，一堆的學生爺爺奶奶帶著孩子來找他改名，有單獨來的，有全家上下組團來的，甚至沒有上學的孩子跟著來了，整個方家大宅院里人滿為患。

他至少起了三十多個名字，腦細胞不知道死了多少。

劉大虎、劉小虎改為劉仁杰，劉仁軍。

柳大錘的五兒子起名為柳文駿，柳家老大家的三個兒子改為柳信海，柳信澤，柳信波。柳家老二的柳信瀾，柳信瀧。至此方睿軒直接給柳家第三代定下了信字輩。

小哥兒柳木兒也鬧著改名，把他爹給帶了來。方睿軒覺得他的名字其實已經(jīng)很好聽了，他自己卻覺得普通非要改。

方睿軒覺得他的聲音很好聽給他取名柳婉音，上午講得那些講究什么的全給放一邊了。沒辦法，想改名的娃娃太多了，他那里去想那么多好名字！

第15章 授課

專業(yè)班除了沈惠明，其他五個人都還沒有啟蒙。沈惠清、胡志宣這兩個月直接被扔在了基礎(chǔ)班，兩個班的蒙學教材都是《千字文》。

除了第一天外，專業(yè)班開課時間比基礎(chǔ)班早半個時辰，方睿軒先去給他們上完課后，讓他們先各自練習和誦讀。

方睿軒防止他不在的時候，這群孩子偷懶養(yǎng)成習慣，任命年齡最大的劉奎為班長，負責監(jiān)督同窗的誦讀、寫大字，半個時辰休息一次。基礎(chǔ)班每天兩個半時辰換算成現(xiàn)在時間是五個小時的課程，課間休息兩刻鐘，正好去專業(yè)班視察。

專業(yè)班的課講完后，沈惠明經(jīng)常被方睿軒抓壯丁拉去幫忙檢查基礎(chǔ)班的課業(yè)。

專業(yè)班前半年的任務就是認字識字背誦朗讀寫大字，等學生的積累夠了，再來講解其中的意思事半功倍。

開課第十天，課堂的氛圍比第一天好了許多。

“昨天我們講了什么，有誰記得？”基礎(chǔ)班的學生大都沒有紙筆，用沙盤練習過的東西一抹掉就沒了。方睿軒經(jīng)常在第二天給他們復習前一天的內(nèi)容。

一雙雙小手都高高舉了起來。那些青壯年，很多學的不如小孩子覺得丟人，羞臊得從不多言。沈惠清眼巴巴地看著方睿軒，想要回答問題，方睿軒沒搭理他。