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聽到這兒，柳依依心里“咯噔”一下，瞬間明白了趙老師的意思。敢情老師是擔心她早戀啊！她恍然大悟，嘴角微微上揚，露出一絲哭笑不得的神情。

柳依依立刻神情嚴肅，語氣堅定且鄭重地回應道：“老師，您說得太對了！早戀對學習態度的負面影響實在太大了。我們現階段最關鍵的任務，就是一門心思好好學習，全力以赴考上重點高中，將來再邁進好大學的校門。只有這樣一步一個腳印，才能實現自己的理想。一定要好好學習，天天向上！”

聽到柳依依這番擲地有聲的回答，趙老師原本微微皺起的眉頭瞬間舒展開來，臉上綻放出欣慰的笑容。沒錯，這就是他一直以來看好的學生，行事靠譜，態度端正，從不讓人操心。柳依依可是學校精心培養的好苗子，成績優異，品行端正，就像一顆閃閃發光的潛力股。

在趙老師心里，她極有可能成為學校對外招生的一塊金字招牌，為學校吸引更多優質生源。校長之前還特意找他談話，千叮嚀萬囑咐，一定要重點關注柳依依的學習和生活，絕不能讓任何負面的事情干擾到她的成長。如今看來，自己的擔心算是多余了，柳依依同學心里跟明鏡似的，知道孰輕孰重。

趙老師笑著擺手：“行，沒啥事了，回教室上課。”

柳依依應道，禮貌道別后快步回教室。此時教室讀書聲稀落。

她剛坐下，王娟用書擋住課代表視線，湊近悄問：“趙老師找你干嘛？”

柳依依無奈嘆道：“就叮囑別早戀，怕影響學習。”

劉玲嘿嘿笑，打趣：“老班怕有男生追你，提前警告？”

柳依依翻書笑回：“哪有，就是打預防針。戀愛耽誤考滿分，你也別早戀，不會就問我，還盼著一起上高中大學呢。快背書。”

王娟吐了吐舌頭，俏皮地應道：“知道啦，謹遵柳大學霸的教誨。”說著，便端起書本，有模有樣地讀了起來。

這個好姐妹語英天賦佳，成績常名列前茅，卻數學薄弱。不知何時戀愛分心，成績下滑，最終考入普通高中，此后二人聯系漸少，感情變淡。

上午課畢，下課鈴響，柳依依催王娟：“娟子，快，食堂吃飯，晚了人多。”開學至今一月余，她覺食堂飯菜尚可。

二人打了一葷二素帶湯套餐，端餐盤尋位坐下。還未吃幾口，長桌另一邊便坐下七八個大聲談笑的學生，食堂喧鬧如集市，柳依依暗嘆同學們上午課后精力旺盛。

午飯后，王娟拍了拍柳依依的肩膀，提議道：“依依，咱們回教室吧。”柳依依微笑著點頭：“好呀，走吧。”兩人結伴回到教室，各自在座位上坐好。

時間過得很快，上完兩節課后，最后一節課的上課鈴響起，這節課是體育課。體育老師站在操場中央，響亮地吹了聲口哨，喊道：“同學們，集合排隊！”同學們迅速從四面八方跑來，整齊地排成幾列縱隊。體育老師掃視一圈，說道：“今天的任務就是跑步，大家現在就開始跑！”一聲令下，同學們紛紛邁開步伐，在操場上跑了起來。

這天格外悶熱，一絲風也沒有，整個操場就像個巨大的蒸籠，跑完步，柳依依臉上汗膩難受，渴望涼水祛燥熱，轉頭對同樣氣喘吁吁的王娟說：“娟兒，熱死了，去操場邊洗手臺洗臉涼快下。”王娟忙點頭，喘著氣回：“一起，這天太熱，我也去降溫。” 兩人拖著步子，朝操場邊洗手間走去，洗手間旁那棵枝葉繁茂的大樹，似能帶來清涼。

尖銳口哨聲在悶熱空氣中驟響，柳依依神色緊張，忙催王娟：“娟子，集合，快走！” 二人顧不上滿臉汗水，匆忙奔向集合點。

趕到時同學們基本站好，她們趕緊歸位，大口喘氣。體育老師掃視眾人，大聲說：“天熱，大家辛苦，馬上放學，回家注意安全！”隨后“解散”，同學們便準備回家。

柳依依擦汗，從書包拿出水壺猛灌水。王娟疲憊湊過來：“可算要放學，這天體育課快把人烤熟。”柳依依點頭：“快回家洗澡吹風扇。作業記了嗎？”王娟一拍腦袋，跑去黑板記錄。柳依依則整理書包。

很快，王娟回來遞本子，柳依依核對后說：“全記下了，走吧，一起回家。”兩人背書包、推自行車，隨人流出校園。到家后，柳依依和王娟互相道別，

第27章 校園事件1

次日，第一節 課結束的鈴聲宛如解放的信號，“叮鈴鈴”地在教室里炸開。原本還端坐在座位上，努力維持著專注模樣的學生們，瞬間像泄了氣的皮球，一大片直接趴在了桌上，盡顯疲憊之態。瞧那模樣，仿佛這短短的一節課，耗盡了他們所有的精力。

柳依依卻與其他人不同，她沒有隨著大流休息，而是有條不紊地收拾著桌上的書本和文具。她將書本一本本碼放整齊，文具也細心地放進筆袋，動作嫻熟而安靜。

這時，原本趴在桌上的王娟直起了身子，揉了揉惺忪的眼睛，眼神還有些迷離，看向柳依依問道：“依依，你要不要去廁所呀？”王娟的聲音帶著一絲慵懶，像是還沒從課間休息的困倦中完全蘇醒過來。

柳依依還沒來得及回應，坐在前面的楊若兮像聽到了什么召喚，迅速轉過頭來。她的眼睛亮晶晶的，眼神中滿是期待，急切地說道：“依依，你們要是去廁所，能不能帶上我呀？”楊若兮說話時，身子微微前傾，雙手撐在課桌上，一副迫不及待的樣子。

王娟把目光投向柳依依，似乎在等她做決定。柳依依看著楊若兮那充滿渴望的眼神，怎么可能拒絕呢？于是微笑著點點頭，聲音柔和地說：“可以呀，咱們一起走吧。”

就這樣，三個人結伴準備一同前往廁所。她們穿過教室的過道，王娟一邊走一邊抱怨道：“學校這廁所也建得太遠了吧，每次去都要走好長一段路。”她皺著眉頭，臉上滿是無奈。

楊若兮趕忙附和：“就是說呀，真的是有些遠，太不方便了。”楊若兮也跟著嘆了口氣。

柳依依猜測道：“學校規劃可能有自己的考量吧，說不定當時有什么特殊情況。”

王娟又接著說：“可是課間時間本來就短，去一趟廁所再回來，時間特別緊張，有時候都來不及休息。”

楊若兮憧憬地說：“真希望學校日后能重新規劃一下，把廁所建得離教室近一點就好了。”

幾人邊聊邊穿過走廊、下樓去廁所，途中看到不少同學也正朝著廁所的方向走去，大家嘴里也都多有抱怨。終于走到廁所，王娟夸張地感慨道：“哎呀，可算是走到了，感覺像走了十萬八千里。”她那滑稽的表情和語氣，引得眾人都忍不住發笑。

從廁所出來后，三人一邊往教學樓走，一邊討論著下節課要學的內容。王娟有些擔憂地說：“下節是數學課，聽說要講的知識點挺難的，我都有點擔心聽不懂。”她的眉頭微微皺起，眼神中透露出一絲焦慮。

楊若兮拍了拍她的肩膀，自信滿滿地說：“別怕，要是聽不懂，下課咱們一起去問老師，肯定能搞明白的。老師那么有耐心，肯定會給我們講清楚的。”楊若兮揚起下巴，一副胸有成竹的樣子。

柳依依也鼓勵道：“對呀，咱們幾個一起，互相幫助，肯定沒問題，不懂還可以問我。我要是弄明白了，一定給你們講得明明白白的。”

三人你看看我，我看看你，隨即爆發出一陣歡快的笑聲，笑聲在校園的小徑上回蕩。笑罷，她們整理好情緒，邁著輕快的步伐朝教室走去。

剛在座位上穩穩坐下，還沒來得及多做休息，一陣清脆的鈴聲驟然響起。這鈴聲如同上課的號角，提醒著同學們即將開啟新的學習旅程——下節數學課就要開始了。大家紛紛迅速拿出數學課本、筆記本和文具，端坐在座位上，等待著老師的到來，教室里頓時彌漫起一股緊張又期待的氛圍。

伴隨著上課鈴聲，數學老師邁著穩健有力的步伐踏入教室。老師身姿挺拔，手中緊握著教案，臉上帶著平日里那副嚴肅認真的神情，不怒自威。“同學們好。”老師的聲音猶如洪鐘，洪亮且極具穿透力，在安靜的教室里清晰地傳開，仿佛能直直鉆進每一位同學的耳中。

“老師好！”同學們條件反射般地齊聲回應，聲音整齊劃一、響亮清脆，彰顯出課堂紀律的良好與同學們對老師的敬重。

老師穩步走到講臺前，輕輕將教案放置在桌上，目光掃視一圈，便開始說道：“今天，我們要學習新的知識點。” 此言一出，柳依依瞬間挺直了脊背，雙眼緊緊盯著黑板，眼神中透露出對新知識的強烈渴望。

與此同時，王娟也在全神貫注地聽講，但她覺得老師講的內容有些抽象，便在筆記本上認真地記好知識點，嘴里還不時小聲嘀咕著：“這個概念有點難理解啊，得記仔細點。”

柳依依在理解了奇偶性的基本概念后，開始思考如何將它與之前學過的知識聯系起來。她在草稿紙上畫了幾個簡單的函數圖像，分別從單調性和奇偶性兩個角度去分析它們的特點。經過一番思考，她發現了一些有趣的規律，心中不禁涌起一陣小小的成就感，嘴角微微上揚，自言自語道：“原來是這樣，找到聯系了。”

終于，下課鈴聲響起，老師合起教案，叮囑道：“今天講的是非常重要的知識點內容，大家課后要多做練習，加深理解。”同學們紛紛收拾好書本，長舒了一口氣。

大課間休息在同學們的歡聲笑語與匆忙奔走中悄然流逝。校園里的熱鬧景象隨著預備鈴聲的響起漸漸歸于平靜，同學們紛紛從操場、走廊各處趕回教室，準備迎接下一堂課——英語課。

英語老師邁著輕快的步伐走進了教室，臉上洋溢著和藹的笑容，手中抱著一疊厚厚的資料。“good afternoon, everyone！”老師清脆悅耳的聲音在教室里響起，如同溫暖的陽光灑進每一個角落。“good afternoon, miss xu！”同學們熱情地回應，聲音里充滿了活力。

柳依依聚精會神地聽著老師的講解，她跟著老師的思路，在腦海中勾勒出各種不同地方的畫面，思考著該用哪些英語詞匯和句型去描述它們。當老師講解到描述方位的詞匯時，柳依依積極地跟著老師重復，努力讓這些單詞在自己的記憶里留下深刻的印記，嘴里不停地念叨著：“in, on, under……”

不知不覺，下課鈴聲響了起來，同學們意猶未盡。