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“對(duì)。”龐攀直接從門口的柜子里取出了透視器。

它大概一個(gè)巴

掌大小，長(zhǎng)得像是一個(gè)放大鏡，門口安檢設(shè)備是通過(guò)波長(zhǎng)反應(yīng)來(lái)檢測(cè)的，只能出現(xiàn)大致形狀，但是這個(gè)透視設(shè)備，就能透過(guò)表面，直接看到里面物體的真實(shí)樣子。

江盈盈拔腿就想跑，被江莫莫死死按住。

很快，透視器被放到了江盈盈太陽(yáng)穴處，在所有人的注視下，太陽(yáng)穴中間的位置，出現(xiàn)了一個(gè)不到十分之一米粒大小的小黑點(diǎn)。

全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。

之前被監(jiān)考老師們重點(diǎn)關(guān)注過(guò)的考生都下意識(shí)往人群后面移動(dòng)，最終被機(jī)器人全部抓住。

“送到學(xué)校教務(wù)處，看領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趺刺幚怼！饼嬇蕦?duì)著機(jī)器人道。

很快，幾十名考生被帶了出去。

“他們今年很有可能會(huì)被取消考試資格，莫莫老師，你是怎么發(fā)現(xiàn)他們有問(wèn)題的呀？”龐攀問(wèn)完，才發(fā)現(xiàn)江莫莫不見(jiàn)了，他轉(zhuǎn)頭看向旁邊其他老師。

其他老師聳聳肩，表示沒(méi)有看到。

·

江莫莫很快走到了自己的辦公室，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，是葛青和她兩個(gè)人的辦公室。

在門口刷了身份驗(yàn)證，推門進(jìn)去，江莫莫被這辦公室內(nèi)的場(chǎng)景震住了。

這是一個(gè)非常大的房間，里面種滿了綠植，整個(gè)一片生機(jī)盎然的景象，江莫莫認(rèn)得這些植物——之前都在她的餐桌上出現(xiàn)過(guò)。

“葛老師這愛(ài)好不錯(cuò)。”江莫莫環(huán)視一圈，越看越餓。

當(dāng)然，震住她的并不是綠植，也不是寬闊的辦公室和古樸的辦公桌，更不是滿墻的書(shū)，而是墻上掛著的兩幅字。

這是江莫莫第一次在主星看到古文字，一種親切感油然而生。

她站在原地，欣賞了那兩幅字幾分鐘，就坐到了寫著自己名字的辦公桌前。

江莫莫是在抓住江盈盈之后收到的來(lái)自學(xué)院的課程表，雖然上面沒(méi)說(shuō)她具體教哪個(gè)班，但是有接下來(lái)一周要教授的課程和時(shí)間。

她還啥都不會(huì)，所以準(zhǔn)備先來(lái)看看教材，把課備好。

江莫莫從辦公桌上拿起已經(jīng)放好的《機(jī)甲制造學(xué)概論》，翻開(kāi)第一頁(yè)。

“機(jī)甲制造學(xué)概述、機(jī)甲制造學(xué)起源、機(jī)甲制造五大基本概念……這都是什么玩意兒？”

江莫莫看著目錄上的標(biāo)題，越看越迷茫。

“機(jī)甲制造不是干就完了嗎？我記得以前在荒星的時(shí)候，小八給我看的書(shū)圖文并茂的，沒(méi)這么復(fù)雜啊？”

江莫莫認(rèn)認(rèn)真真翻書(shū)，然后發(fā)現(xiàn)自己明明已經(jīng)進(jìn)化成了半文盲，大多數(shù)字都能認(rèn)得到了，但是就是不知道書(shū)里在說(shuō)啥。

“這每個(gè)字都能認(rèn)得到，怎么連起來(lái)就看不懂了呢？”

知識(shí)不進(jìn)腦子，江莫莫越看越困，很快眼皮開(kāi)始打架。

正在她舉著書(shū)表演小雞啄米的時(shí)候，葛青回來(lái)加班正好看到了這一幕。

他輕笑了一聲。

江莫莫瞬間清醒，抬頭見(jiàn)到來(lái)人，她唰地站了起來(lái)。

“葛老師！”她笑著和葛青打招呼，“我來(lái)這邊備備課，聽(tīng)說(shuō)明天就要上課，太突然了，我一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒(méi)有！”

“你明天打算講點(diǎn)什么？我?guī)湍銋⒅\一下。”葛青走到江莫莫身邊，拿起她正在看的書(shū)。

“我感覺(jué)這個(gè)書(shū)我看不懂，肯定也講不好，準(zhǔn)備結(jié)合我自己的操作經(jīng)驗(yàn)講講具體怎么制造機(jī)甲。”江莫莫有些不好意思。

她覺(jué)得自己還是吃了沒(méi)文化的虧，在葛青老師面前都有點(diǎn)抬不起頭來(lái)。

“講述課本內(nèi)容，是教師考核指標(biāo)，不能變。”葛青把書(shū)還給江莫莫，“我知道你當(dāng)初學(xué)習(xí)的時(shí)候是跳著學(xué)的，所以理論這方面的課，你直接照書(shū)念就行，不會(huì)有學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)的。”

“可是我記得每學(xué)期結(jié)束，會(huì)讓學(xué)生給老師打分。”江莫莫撓撓臉。

葛青微笑，給她傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：“你只要上課不點(diǎn)名，期末把重點(diǎn)畫(huà)好，平時(shí)分拉高，學(xué)生們就會(huì)給你高分的。”

“啊？”江莫莫懵了。

“咱們學(xué)院因?yàn)槭翘厥忸I(lǐng)域，所以不參加全聯(lián)邦高等學(xué)院統(tǒng)一招生考試，是自主招生，但其實(shí)學(xué)習(xí)氛圍和其他高校都差不多，你不用有太大壓力。”葛青安慰道。

江莫莫更懵了，她沒(méi)上過(guò)學(xué)，原來(lái)上學(xué)是這樣的嗎？

“我看課程表上，我還有實(shí)操課，那個(gè)也念概念嗎？”江莫莫問(wèn)。

“那個(gè)不用，那個(gè)是五年級(jí)的課，畢業(yè)班你就教人做機(jī)甲就行，他們已經(jīng)學(xué)到b級(jí)機(jī)甲的制作了，正好是你擅長(zhǎng)的。”葛青強(qiáng)調(diào)，“但是有一點(diǎn)，不能越級(jí)授課，不能讓他們知道下一階段的內(nèi)容。”

江莫莫試圖理解：“也就是說(shuō)，我只能給他們展示簡(jiǎn)單能量通路構(gòu)成的機(jī)甲制造方法？”

“對(duì)，否則聯(lián)邦會(huì)有人來(lái)找你談話的。”葛青感覺(jué)自己已經(jīng)給江莫莫說(shuō)清了，拿起一旁的水壺開(kāi)始給綠植澆水，等著江莫莫問(wèn)他a級(jí)機(jī)甲制造的事情。

根據(jù)和聯(lián)邦的約定，他不能主動(dòng)去教別人，但是別人主動(dòng)問(wèn)還是多少能講一點(diǎn)的。

“噢噢，這樣啊。”江莫莫點(diǎn)頭。

然后辦公室安靜了十幾秒。

“還有什么問(wèn)題嗎？”葛青暗示。