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她望著窗外飄落的細(xì)雪，忽然想起蔣珞歡無(wú)名指上那枚銀戒閃爍的光芒。那個(gè)曾經(jīng)和她一起在題海中掙扎的好朋友，如今竟也有了想要共度余生的人。

而她呢？

真是矯情。她有些自嘲地想。

明明早就習(xí)慣了獨(dú)來(lái)獨(dú)往，習(xí)慣了被工作填滿的生活。可為什么此刻，胸口會(huì)泛起一絲陌生的酸澀？

林知韞不經(jīng)意瞥見(jiàn)玻璃窗上自己的影子。那個(gè)永遠(yuǎn)一絲不茍的自己，此刻看起來(lái)竟有幾分孤單。

就像此刻，窗外飄落的雪花輕輕搖曳，映照出那些被她刻意忽略的渴望：一個(gè)可以分享清晨咖啡、在深夜等她回家的人，一段不必完美但足夠真實(shí)的感情。

這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在心底最隱蔽的角落，始終蟄伏著一簇微弱的火苗。

它被厚厚的凍土覆蓋，被嚴(yán)密的理性壓制，卻從未真正熄滅。

第31章 暴露

林知韞重返校園時(shí)，十一月的寒風(fēng)已經(jīng)卷走了最后一片梧桐葉。

學(xué)考倒計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字一天天變小，教室里彌漫著前所未有的緊張氣氛。但令她意外的是，這次回來(lái)，學(xué)生們似乎一夜之間長(zhǎng)大了。

王磊那幾個(gè)總愛(ài)惹事的男生，經(jīng)歷了一個(gè)月的行政處罰后，竟也安安靜靜地坐在了后排。他們偶爾還會(huì)傳紙條，但內(nèi)容已經(jīng)變成了“這道題選a還是b”；李豪不再在課上插科打諢，而是認(rèn)認(rèn)真真地整理錯(cuò)題本；就連學(xué)不懂理科的韓梓灝，也會(huì)在下課后追著物理老師問(wèn)公式的用法。

學(xué)考前的最后一次班會(huì)課上，林知韞搬來(lái)一個(gè)紙箱。當(dāng)她掀開(kāi)箱蓋時(shí)，五十條紅繩在陽(yáng)光下泛著溫暖的光澤，每一條都系著小小的金色鈴鐺，鈴鐺內(nèi)側(cè)刻著“逢考必過(guò)”四個(gè)小字。

“伸手。”她走到每個(gè)學(xué)生面前，仔細(xì)地將紅繩系在他們的手腕上。

陶念低頭看著林知韞為她系紅繩的手指，那雙手還帶著冬天的涼意，指尖卻格外溫柔。紅繩系好的瞬間，鈴鐺輕輕一響，像是某種神秘的祝福。

“這不是迷信。”林知韞站在講臺(tái)上，目光掃過(guò)每一張年輕的臉龐，“是希望你們記住，有人始終相信你們能做到。”

窗外，下起了雪。五十個(gè)鈴鐺在教室里輕輕搖晃，像五十顆躍動(dòng)的心臟。

＊＊＊

學(xué)考過(guò)后，又進(jìn)行了一次班級(jí)調(diào)整。

張倩的總分足夠滾動(dòng)到一班，卻在申請(qǐng)書上毫不猶豫地勾選了“放棄”。

不難理解，適合自己，才是最好的歸宿。

在二班，她是前幾名，有一直關(guān)注她、了解她的各科老師。還有她最好的朋友蘇悅寧，挺好的。

終于不用再學(xué)理化生的代價(jià)是，政史地的課時(shí)變多了。

陶念也終于有一些知識(shí)，發(fā)現(xiàn)是需要研究很久才得要領(lǐng)的。

某個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，林知韞把陶念叫到了辦公室。

“看看這個(gè)。”她推過(guò)來(lái)一張通知單，指尖在“第十三屆‘葉圣陶杯’全國(guó)中學(xué)生作文大賽”的字樣上輕輕點(diǎn)了點(diǎn)，“有興趣嗎？”

陶念的視線不自覺(jué)地追隨著那根修長(zhǎng)的手指。她注意到林知韞的指甲修剪得圓潤(rùn)干凈，指節(jié)處有一道淺淺的墨水印，像是剛批改完作業(yè)留下的痕跡。

“獲獎(jiǎng)了有什么好處呢？”陶念眨著眼問(wèn)。

林知韞忽然笑了：“會(huì)極大地提高你的寫作水平。”她頓了頓，從抽屜里拿出一沓往屆獲獎(jiǎng)作品集，“當(dāng)然，高二課業(yè)確實(shí)緊張……”

“我都聽(tīng)你的，林老師。”

陶念幾乎是脫口而出。說(shuō)完才驚覺(jué)這話太過(guò)親昵，慌忙低頭假裝研究通知單。

林知韞的筆尖在報(bào)名表上頓了頓。

她抬頭望向眼前的女孩，陶念正低頭看著通知單，這個(gè)總是安安靜靜的孩子，此刻連呼吸都放得很輕。

“那就參加吧。”

林知韞突然想起上周批改的隨筆作業(yè)里，陶念寫的那篇《等一場(chǎng)雪》。那些關(guān)于“雪花落在掌心時(shí)會(huì)變成星星”的句子，讓她在教師辦公室笑出了聲，惹得隔壁桌的老師頻頻側(cè)目。

“有時(shí)間可以和我一起討論選題，不過(guò)有個(gè)條件。”

林知韞故意板起臉，看著陶念瞬間繃直的脊背：“不能耽誤學(xué)習(xí)。”

陶念的眼睛倏地亮了起來(lái)，像是有人往里面撒了一把星子：“好！”

答得太快了，林知韞想。她應(yīng)該提醒這孩子別輕易答應(yīng)這種占用私人時(shí)間的要求，應(yīng)該教導(dǎo)她學(xué)會(huì)拒絕，就像當(dāng)年母親教自己的那樣。

當(dāng)陶念抱著作文集離開(kāi)辦公室時(shí)，林知韞只是默默擰開(kāi)了保溫杯。

熱氣氤氳中，自己的嘴角竟不知何時(shí)揚(yáng)起了淺淺的弧度，她好像也期待著，這個(gè)少女的到來(lái)。

＊＊＊