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「報(bào)告，舔，動(dòng)詞，用舌頭去舔其他物品的行為就叫舔，例如舔棒棒糖，這就是舔。」

下意識(shí)我就直接回答。當(dāng)然是用我自己的方式去解說，并沒有按照課本上的說法去解說。

「算你對(duì)，現(xiàn)在你可以坐下了，待會(huì)下課來辦公室找我，好好解釋一下為什么要睡覺。」

班導(dǎo)師這樣說。

等她回講臺(tái)上繼續(xù)講課后，我送了口氣。沒想到一睡就睡到了上課，還被念了一頓。

真是有點(diǎn)倒霉或許應(yīng)該說是幸運(yùn)？

因?yàn)榘鄬?dǎo)師的辦公室就和體育老師同一間，那間辦公室也就只有那兩人而已，昨天兩人一個(gè)足交一個(gè)口交，想來是想要問昨日體育老師所出給我的那個(gè)作業(yè)的答案吧？

說不定會(huì)對(duì)我做一點(diǎn)怪怪的事情，例如足交口交之類的，反正等到了的話就知道了，現(xiàn)在也頂多是胡思亂想而已。

我打開國文課本，然后開始聽課。

畢竟有些地方還是弄不太懂，得要聽老師的說明才會(huì)懂。

突然，前方一張紙條被一只小手帶過來，丟在我的桌上。

傳紙條，上課時(shí)常會(huì)有的事情，不過這次似乎是傳給我的？

帶著疑惑我打開了紙條，上面用清秀的字體寫著。

「沒問題吧？一早就睡那么沉，身體有問題嗎？」

我抬頭看了看周圍的同學(xué)，沒有人在注意這邊，而紙條又是從前方傳來的，字體又是這樣清秀，不會(huì)是班長傳的吧？

我提筆寫下。

「沒事，就只是單純把沒睡飽，想要多一下而已。」

然后敲了敲她的肩膀，將紙條丟到她的椅子旁。

只見她拿起紙條看了下后，頭點(diǎn)了兩下表示她知道了。

果然是陳瑜璃寫的，她怎么會(huì)突然寫紙條給我，發(fā)生什么事情嗎？

我其實(shí)相當(dāng)困惑，老實(shí)講我和她并不熟，頂多就是問好的關(guān)系，所以我真心不明白為何她會(huì)寫紙條問我。

就這樣在思考的過程中，已經(jīng)下課了。

國文老師看了我一眼隨即離開教室，然后我也跟著離開教室。