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高挑的少年一直看著自己，白若若小臉泛著紅,垂下了小腦袋，似在懊惱..........

“是有點事，你不太方便去班級，幾排幾座？”

“一排三座.......”白若若呆呆地說道。

“跟我走。”眼前的少年腿長，但是走的很慢，白若若不急不緩的跟在他的身后，坐在了操場上..................

“在這里等我。”說完之后就往另一邊走去，白若若雙手撐頭看著操場，不斷放空，也不知過了多久，抬眼就見身邊人手上拿著的課本。

“謝謝你啊！還不知道你叫什么呢？傘還在我家呢。”白若若接過課本說道。

少年正要開口，身后跑來何燃，“阿律！有東西給你看！”何燃跑來的時候看了看他身邊的小姑娘，嬌嬌小小，白白嫩嫩一小只......睜著無辜的大眼看著兩人。

“我還有事，你趕緊回家吧。”名叫阿律的少年開口說道，點了點小腦袋，棉花糖越走越遠.........

“還有人叫阿綠的？什么名字........”白若若走遠之后念叨著。

“發現了什么？”

“在吊扇的邊緣處及下方現了血跡，很小，扇葉上方有被擦拭的痕跡，應該是兇手將留下的指紋擦拭過，另外吊扇桿上有滑落的鐵皮，兇手應該就是在綁繩子的時候不小心被割破手指，但是吊扇桿很干凈，也被擦拭過，扇葉邊緣的血跡，應該是不小心帶到的。”何燃說道。

說完之后看了看眼前的少年，依舊是一副冷靜的樣子，似乎這一切他已經提前洞察，被一個少年人帶動思路，何燃覺得很丟臉，但見眼前人一副了如指掌的樣子，忍不住繼續說道，“這起案子有他殺的嫌疑，但是其他三起呢，勘察的時候，并沒有發現什么異常。對了，后窗欄桿內側還要發現類似麻繩殘留的纖維。已經和血跡送回去一起鑒定了。”

“四個老師里，六年級和初三的老師面對的是升學壓力，初一初二老師成績壓力，任教依次為，3年，4年，5年，5年。第一個老師任教最短，任教四年的即將邁入第五年，五年的即將邁入第六，這份工作不說得心應手，也能夠應付自如，有什么理由自殺？。”少年看著操場突然說道，時間已經到了中午，少了初中的學生，操場上空空蕩蕩，只有三兩個學生結伴在塑膠跑道上走著...........

“五天，四天，三天，或許間隔時間到一天的時候，才會結束，加上今天你們還有三天時間。”傅止律說完之后就離開了操場，留何燃對著他的背影發憷，這個少年，足夠聰慧。

“這四起案子都是他殺？”趙旭東拍了拍桌子，一下子站了起來。從學校回來屁股還沒坐熱，何燃就說了這個想法，并且要求將之前的案子全部重新調查，還要再去出事學校二次勘察。

“老何，你沒毛病吧？”趙旭東看了看眼前突然充滿干勁的人。

何燃掃了他一眼，“筆錄做好了沒？”

“好了好了，昨天死者有和語文老師陳老師發生過沖突，搶課不成功，但是根據辦公室其他人說，高老師回到辦公室沒有生氣，之后和語文老師也是有說有笑的，而且死者平時都是辦公室最后一個走的，我們查看了監控，并沒有看到可疑人物。”一邊的女警說道。

“既然已經認定他殺，學校應該是瞞不住的，要對學生做調查，先從班委開始詢問當天死者的情況。”何燃說道。

一邊的女警點了點頭。

“就算這是個他殺案，我并不覺得之前三起也是，對了，今天那個學生也很可疑啊，會不會就是他殺的人？”趙旭東問道。

“除非吊扇上發現的血跡是他的！還有，那個學生叫傅止律。”何燃說完之后就離開了辦公室。

“這名字有點熟悉啊。”趙旭東皺了皺眉。

“老周，百度一下，你就知道。”身邊的人拍了拍他的肩膀，也跟在何燃身后離開，只剩趙旭東一個人拿著手機搜索著。

許久才從辦公室傳出欣賞的嘆息，“自古英雄出少年啊！”

大概兩三章第一個案子就結束~~~~也就第一個案子的存稿，修修補補發上來~~~~~~

小劇場

白若若：聽說你叫綠綠？

傅止律：我叫律律

思索臉白若若：不還是綠綠？

黑臉傅止律：怎么想綠我？

慫慫白若若：不敢不敢.......

癡漢傅止律：摸到白白的肩膀~~~~~~~

白眼白若若：

那叫搭了一下~~~~~~~~~

卑微作者：求收藏~~~求豬豬啦~~~~~

加個碎碎念......最近看了部電影叫后窗~~~~就是男主通過窗戶觀察，發現了命案的兇手~~~~所以在文里也按了個后窗~~~~~