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ch3-2 誰也在自我否定

「不錯，除了這個都答對了。」吳莧用紅筆圈起錯誤處，「根瘤菌是寄生在皮層，不是導管。」

莊欣澄接過批改完的考卷，暗罵自己粗心：「對吼，沒注意到。」

「別灰心，還有一個加分題──你知道我們常吃的地瓜，是屬于根還是莖嗎？」

「根啊。」莊欣澄不懂為什么老師要問國小程度的加分題，但仍不假思索地回答。

「答對了！」吳莧莫名拍了一下手，「那你知道地瓜的國籍是哪里嗎？」

「國籍？你是指它的起源地嗎？」莊欣澄仔細地回想，「我記得國中好像有教過......中南美洲之類的？」

吳莧故作俏皮地伸出食指左右搖擺，「錯！答案是韓國，因為地瓜是韓籍。」

意識到老師是在說冷笑話的莊欣澄瞬間眼神死，「你該不會打算要在課堂上講這個吧？」

「不好笑嗎？」面對莊欣澄的反應，失望浮現在吳莧的臉上，「我只好再找找其他更有趣的謎題了。」

「不，不是笑話的問題。」莊欣澄頓了下，思考要怎樣才不會讓吳莧受傷，最終仍然一針見血地說：「是你根本不適合講笑話。」

「原來是這樣。」吳莧喪氣地打開筆記本，把計畫列表上講笑話這一條給劃掉。

藉由週一的經驗與莊欣澄傳來的訊息，他知曉問學生問題這招不太管用，所以這幾天空間時間他一直不斷思考，有什么方式可以增加和學生的互動性，甚至還偷偷去觀摩了學校幾位受歡迎的老師上課，記下他們的特色，歸納出一個重點––笑話是亙古不變的妙招，于是他上網搜尋了幾個與植物有關的笑話，私底下練習了好幾回，好不容易才能稍微自然地說出口，沒想到直接被打槍。

眼看吳莧似乎又被自己的話給打擊到，莊欣澄靈機一動：「老師，你不需要一直勉強自己做一些不習慣的事，與其一直想掩飾不足，倒不如試著放大你的優點，你覺得怎么樣？」

這都是剛剛那本化妝書給她的靈感，第一章提到很多人以為化妝是用來遮掩缺點，但其實能凸顯一個人五官優點的才是好妝容，這讓莊欣澄不禁聯想到吳莧，如果把揚長避短這招套用在他的教學，也許有機會突破現況。

「優點？」吳莧思考了一陣后，垂下肩膀，盯著桌上某個原子筆留下的痕跡苦笑：「我好像沒有什么優點。」

「怎么會？」莊欣澄舉起考卷，用筆尖指向第二大題的表格，「這個是你自己整理的對吧？」

她又抓起老師的課本，隨意翻開一頁，「還有這些圖表，上次我看到后嚇一跳，老師明明就很擅長把文字歸納成好理解的圖表，也許你可以教教大家整理重點的邏輯。」

吳莧的眉頭慢慢放松，渙散的眼神再度聚焦，找重點、做圖表是他求學以來的讀書習慣，對他來說是理所當然，可他確實沒想過，也許這就是他能夠發揮的強項，莊欣澄這一番話簡直是一語點醒夢中人。

「太厲害了！」吳莧散發出崇拜的目光，「其實你蠻聰明的嘛，我真是挑對人了。」

莊欣澄裝模作樣地將胸前的頭發撥到肩后，「那還用說，過去幾年的書也不是白念的。」

有了努力的方向，吳莧振作起來開始構思新的教學內容，莊欣澄從旁給予回饋，充實的一個小時很快過去，雖然吳莧很想再繼續乘勝追擊，無奈預約時間已經到，兩人只能收拾東西離開圖書館。

「對了，上次你說的那家冰店，我有問過麵店老闆了，他說店只是搬到了后面那條街，預計下個月會開幕。」走出自動門時，吳莧突然提起。

「是喔。」沒想到她隨口說的話，老師卻放在心上，這份體貼讓莊欣澄有點無所適從。