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教官走到了教室中央，他抬眼掃視了坐在兩側(cè)的學(xué)生：“所有同學(xué)的成績(jī)已經(jīng)錄入到了系統(tǒng)中，稍后會(huì)以信件的方式將成績(jī)發(fā)送到每個(gè)人的電腦上，這次的成績(jī)占期末總成績(jī)的30%，成績(jī)不理想的同學(xué)可以在一周之內(nèi)申請(qǐng)補(bǔ)考?！?

他又掃視了一圈在聽(tīng)到這一席話后竊竊私語(yǔ)的一眾學(xué)生，冷肅開(kāi)口：“安靜！”

待兩側(cè)的學(xué)生安靜下來(lái)后，才又開(kāi)口接著道：“下周進(jìn)行模擬生存實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的內(nèi)容是‘叢林’。”

他的話音剛落，底下頓時(shí)人聲鼎沸，吵吵嚷嚷的叫喊聲不絕于耳，不時(shí)傳來(lái)學(xué)生們的一陣陣哀嚎。

葉宇征偏過(guò)頭問(wèn)蘇女蘿：“什么是‘生存實(shí)習(xí)’？”

蘇女蘿剛剛發(fā)出幾聲悲痛的哀嚎，他轉(zhuǎn)過(guò)臉，一臉哀怨地看向葉宇征：“天！生存實(shí)習(xí)！竟然還是熱帶雨林！”

“我們要去熱帶雨林？”

“差不多，”蘇女蘿弓下了身子，腦袋無(wú)精打采地耷拉著：“不過(guò)是用儀器控制腦電波，模擬各種惡劣環(huán)境下的生存?！?

葉宇征想了想：“那也算不上太糟糕?！?

蘇女蘿搖了搖食指：“雖然是通過(guò)腦電波模擬，但除了不會(huì)有實(shí)際上的危險(xiǎn)，與你真實(shí)地去那些地方?jīng)]有什么差別，你會(huì)同樣地有知感、觸感甚至饑餓感、痛感，連死亡的恐懼感也分毫不差?！?

葉宇征被他的語(yǔ)氣逗笑了：“說(shuō)得好像你知道死亡是什么感受一樣。”

蘇女蘿剛要開(kāi)口，他身側(cè)叫做陸達(dá)蒙的男生就打斷了他：“那是當(dāng)然，從前幾次的生存實(shí)習(xí)，蘇女蘿可是沒(méi)一次能活下來(lái)的，你想知道死亡是什么感覺(jué)問(wèn)他就行了。”

蘇女蘿朝陸達(dá)蒙呲了呲牙：“別說(shuō)得好像自己很厲害一樣，上次你不也死了嗎？要問(wèn)死亡感受倒不如問(wèn)你！”

陸達(dá)蒙聳了聳肩：“我哪里有你經(jīng)驗(yàn)豐富，你可是每次都會(huì)掛掉。”

“你還好意思說(shuō)？！上次還不是因?yàn)槟阄也疟击{魚(yú)吃掉了？”

“得了吧！是你自己逃跑不小心掉下去的。”

“要不是你拉我我能掉下去嗎？！”

“上次要不是我救你，你十分鐘的時(shí)候就摔下山崖了！”

“女蘿。”葉宇征打斷了兩個(gè)人喋喋不休的爭(zhēng)吵：“你說(shuō)的那個(gè)模擬生存的儀器在什么地方？”

“就在b3樓的頂層控制室。”

葉宇征細(xì)白的手指支著下巴，思索了片刻問(wèn)他：“能去看看嗎？”

蘇女蘿抿著嘴搖了搖頭：“不行，模擬室是不對(duì)外開(kāi)放的，有七道加密的鎖，我去過(guò)幾次，控制室的教官根本不讓進(jìn)?！?

“教官，分組名單什么時(shí)候公布？”底下有學(xué)生嚷嚷。

“安靜，”教官清了清嗓子：“每組隨即分配5到7名成員，具體的成員名單要進(jìn)入模擬空間后才會(huì)揭曉?！?

蘇女蘿雙手合十，緊緊閉上眼：“上天保佑，一定要給我分配個(gè)好一點(diǎn)的組合！”

陸達(dá)蒙又探過(guò)頭來(lái)：“那你的組員得多倒霉。”

葉宇征有些疑惑地看向他：“我們不是所有人都去同一個(gè)地方？”

“是去同一個(gè)地方，不過(guò)會(huì)分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組的著陸點(diǎn)不同。當(dāng)你在模擬空間醒來(lái)后可能會(huì)發(fā)現(xiàn)你的成員就坐在你身邊，當(dāng)然也有可能只有你自己孤零零躺在那?！?

“那怎么算結(jié)束？”

“要捕獵一定數(shù)量的野獸或是尋找某些特定的物品，并且小組成員全部都要安全地離開(kāi)模擬區(qū)域?！?

蘇女蘿拍了拍葉宇征的肩膀，順勢(shì)將手肘搭了上去：“別擔(dān)心，寶貝，”他伸出指頭指了指自己：“如果你幸運(yùn)地分到了我這一組，我會(huì)罩著你的！”

羅生坐在床鋪的一角懨懨地垂著頭，時(shí)不時(shí)抬起頭偷偷打量一眼葉宇征。葉宇征屈膝坐在地毯上，膝蓋上放著筆記本，修長(zhǎng)的手指在鍵盤上飛快地敲動(dòng)著。

半晌，羅生才無(wú)精打采地問(wèn)了句：“哥哥，找到了嗎？”

葉宇征將注意力從屏幕上收了回來(lái)，他后頸微微后傾，身體向后靠在墻壁上，抬手揉了揉擰著的眉心：“沒(méi)有，找不到任何關(guān)于我們這種情況的記錄。”

羅生垂下了頭，萎靡不振地扯著床單，他擺弄了半天忽然抬起頭：“上課的時(shí)候教官說(shuō)的那個(gè)‘生存實(shí)習(xí)’是什么？哥哥你知道嗎？”

葉宇征搖了搖頭：“不太清楚，聽(tīng)說(shuō)是一種控制腦電波的模擬器，可以模擬在嚴(yán)酷的環(huán)境下求生的場(chǎng)景?！?

“可是我一點(diǎn)都不會(huì)，”羅生眼圈泛紅：“我不想?yún)⒓印！?

葉宇征上身前傾，心疼地揉了揉羅生毛茸茸的腦袋。

“如果我們沒(méi)有分到一個(gè)組怎么辦？”

“別擔(dān)心，我會(huì)想辦法的?！?

羅生揉著泛紅的眼眶：“哥哥你試過(guò)那個(gè)東西嗎？”

“沒(méi)有，”葉宇征收回手，舒展開(kāi)有些緊繃的身體：“女蘿說(shuō)模擬器不對(duì)外開(kāi)放。”

“那怎么辦？”

葉宇征微微垂下眼，手指在闔上的筆記本前蓋上有節(jié)奏地敲著：“我今天晚上去看看?！?

b3樓的頂層，葉宇征正站在厚重的大門前，一門之后就是模擬室，只是他用了數(shù)種辦法依舊無(wú)法進(jìn)入。

這時(shí)他腰間的手機(jī)響了一下，他拿起手機(jī)，手指在屏幕劃了一下，面前立時(shí)呈現(xiàn)出一面小型的全息屏幕，紀(jì)曼麗艷麗的臉出現(xiàn)在在眼前。

“哈羅，寶貝！這幾天在學(xué)校過(guò)得還好嗎？”

“很好?！?

紀(jì)曼麗一笑，露出個(gè)甜蜜的笑靨：“打電話是想要告訴你，你的表妹從休養(yǎng)院回來(lái)了，下個(gè)月會(huì)回學(xué)校，你要多多照顧照顧她?！?