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學校離祝家村足有五公里，他本以為他們會坐牛車過去，祝嬰寧卻說牛車要留給村子里的人用：“我們走路過去上學。”

“可我腳還沒好啊？”他像聽到天方夜譚。

祝嬰寧“善解人意”地解釋：“我知道，所以我才提前喊你起床了呀，一個小時，夠我們慢慢走過去了。”

“……”

步行五公里去上學，即使是沒受傷的時候，他也沒受過這種折磨，現在卻要拖著傷腿，拄著拐杖，在無數相機的記錄下，一瘸一拐走向一所建在深山里的學校。

他對這所學校沒抱任何不切實際的幻想，用腳趾頭想都知道，山旮旯里能有什么教育資源？但和前些天寡言少語的形象相反，提到上學，祝嬰寧就像換了一個人，瞳孔熠熠閃光。她甚至主動向他介紹起學校，盡管他完全不想聽。

什么“我們班主任是語文老師，學富五車，對學生可好了，借了很多書給我看”，什么“學校雖然不大，但是每個人都很珍惜上學的機會”……他通通左耳進右耳出，言語像江水一樣從他中空的耳洞里流掉了。

等到了目的地，抬頭一看，果不其然，一個還沒他們以前學校體育館大的學校孤零零佇立在山腳下，周圍前不著村后不著店，連家小賣部都沒有。

“為什么不把學校建去鎮上？”他很不理解。

祝嬰寧靦腆地笑了笑：“鎮上有學校，但離我們家太遠了，這所學校建在附近幾所村莊的中點，周圍所有像我一樣去不了鎮上的小孩都能到這上學。”

……行吧。

學校小到一眼就能掃清格局，正門進去是一棟教學樓，有且僅有一棟，總共有五層。教學樓右邊是一條50米跑道，和一個破破爛爛的籃球筐，左邊是一排像是給教職工住的小房子，房子門口用晾衣桿晾了一些衣物。

這個時間點有不少學生過來上來，看到許思睿，大家都忍不住投來好奇的視線。

沒辦法，任誰拄著拐杖，身后跟著一大幫攝影師，都難免引人注目，再加上他是生面孔，沒穿校服，長得又高又帥，皮膚白得反光，就像一顆行走的電燈泡，就更吸睛了。

許大燈泡隨著祝嬰寧朝教學樓移動，往上走了幾層以后，他才發現問題：“你們這學校是小學和初中合并的？”

“嗯。”她說，“一到三樓是小學，四

五樓是初中。”

初二的教室在五樓，只有一個班，初二（1）班。

老師還沒來，教室里的學生倒是到得差不多了，一見許思睿走進來，所有人都齊刷刷抬起了頭看向他。

被人像看猴子一樣盯著看怪不自在的，許思睿忍不住“嘖”了一聲，不爽地問祝嬰寧：“我坐哪？”

“你坐我弟弟的座位吧，就在我前面。”她給他指了個位置。

許思睿挪過去坐好。

他的新晉同桌是個圓頭圓腦的小胖墩，性別男，眼神透著一股清澈的愚蠢，似乎對他很感興趣，余光一直悄悄瞥向他這邊，瞥到他不禁懷疑這人是不是斜視。可惜許思睿不是隨和的性格，懶得和任何人打交道，即使收到了對方試圖結交的信號，他也照常視若無睹。來上學本就抱著混積分的想法，他連書包紙筆都沒帶。

打算趴在課桌上補一會兒覺，結果人還沒趴上去，講臺上忽然傳來中氣十足的一句：“請同學們翻開語文課本第17頁——”

這熟悉的聲音讓許思睿愣了一下，回頭一看，身后祝嬰寧的座位空了，原本該坐在座位上的人憑空閃現到了講臺上，敢情她還是個早讀領讀。

他覺得有點好笑，搖搖頭睡下了。

“許思睿。”

還沒找到舒服的姿勢，就被人喊了起來，他火大地抬起頭，瞪向講臺上的祝嬰寧。

她一點都沒被他嚇唬到，捧著課本，一臉公事公辦的態度：“請你翻開語文課本第17頁，別讓全班同學浪費時間等你。”

“？”

許思睿簡直想吐血，“我又沒帶課本，你不是都看到了嗎？”

“你課桌下有我弟的課本。”她提醒道。

許思睿往桌肚下一摸，見鬼，居然還真有一沓課本。

全班同學都看著他，攝像機也對著他，他大可以繼續倒頭就睡，但這種情況下能睡踏實的絕對是神人，他自認還達不到這種境界，只好摸出語文課本，隨便翻了一頁，跟隨班上其他人早讀的節奏敷衍地做口型，假裝自己也在早讀。

早讀在許思睿的印象中一向是有氣無力的，只有小學一二年級的學生有熱情大聲朗讀，但這個班也不知道怎么回事，每個人都像打了雞血似的，讀得格外大聲，尤其是他身邊的小胖墩，挺直腰背，目視前方，喊得喉嚨就要扯出來了，將他的耳膜震得生疼。

好不容易熬到早讀結束，許思睿感覺自己整個腦瓜子都嗡嗡的。

第一節課是英語課，英語老師是個四十多歲的女人，氣質嚴肅，鼻梁上架一副厚厚的眼鏡，嘴角鐫刻著兩道清晰的法令紋。

“classbegin.”她說。

“standup!”身后再次傳來祝嬰寧激情嘹亮的聲音。

“……”

許思睿跟著班上其他人站了起來，有氣無力地問了好，心想祝嬰寧除了早讀領讀和班長外該不會還兼任了別的班干部吧。

然后就像是為了驗證他的猜想，接下來這一天，他見證了人類身兼數職的極限。

物理老師讓物理科代表起來發下試卷時，祝嬰寧站了起來。

數學老師讓數學科代表幫忙整理作業時，祝嬰寧站了起來。

語文老師讓語文科代表上臺朗讀范文時，祝嬰寧站了起來。

……

一整天的課體驗下來，許思睿忍不住在心里默默數了數，發現除了文藝委員和體育委員她沒有擔任，其他班干部職位全都落在了她身上。

這種對人力的高效壓榨不僅體現在學生上，連老師也沒能幸免。

上午給他們上過課的嚴肅古板的英語老師，下午竟出現在了數學課堂上。身為班主任的語文老師同時還教音樂美術體育。政治、地理、歷史全由一個文科老師擔任，物理、生物和化學也同理。滿打滿算十一個科目，居然只有四個老師，而且兼任初一至初三所有班級。