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“溫總，您確定要調(diào)監(jiān)控嗎？”史老師聽到溫無缺的提議，反而像松了口氣。容鳶知道自己推測的沒錯，監(jiān)控內(nèi)容是有問題。

果然，寒江尋在桌下用力握住了容鳶的手，手心還冒出一層冷汗。容鳶一只手疊到寒江尋的手背上摩挲了兩下示意她松開點，被握住的手再反握回去，緊緊扣住寒江尋的手給她安慰。

“小尋別怕。”容鳶不出聲用口型對她說。

“當然，監(jiān)控只是孤證，寒江尋說她手機里有拍到事情經(jīng)過，她的手機錄像也有時間。你們馬上歸還寒江尋的手機，我們多方對比一下不就知道誤會出在哪里嘛？”溫無缺還是給學校留了點面子，把事情說成了“誤會”。

第12章

溫無缺不是真的需要看到監(jiān)控，她知道對方父母也不是街頭的潑皮無賴，自然是拿得出證據(jù)才敢說寒江尋是故意傷人。證據(jù)就是趙老師口供，和學校監(jiān)控錄像記錄，還有姓仇的那個霸凌集團其他人的供詞。

溫無缺倒也不慌，她知道校方不想出校園霸凌的“丑聞”，必然沒有查證過寒江尋的說法，他們只想快點拍板讓寒江尋承擔過錯并賠償。有學生受傷，學校才是最大的責任方，但假設(shè)有具體的學生和其家長愿意背黑鍋，校方就可以少賠很多。名聲上也能變“干凈”。

更何況于趙校長而言這個選擇題很好做，吳艷家里條件不好，就算讀書很好，只要不是頂好，就不是學校的剛需，吳艷自己明白自己會忍。而寒江尋家長理論上應(yīng)該不愿意淌混水，只想自認倒霉息事寧人。加上對方父母也算有頭有臉，學校不想得罪。

那溫無缺的選擇題也就變得很好做，她選不息事寧人。既然學校都沒查證過，至少她可以利用這點來攻擊學校流程有問題，并質(zhì)疑寒江尋“故意傷人”這個定罪站不住腳。

學校和對方家長想證明寒江尋不存在故意傷人，就必須提供完整的證據(jù)證明姓仇的沒有霸凌人，寒江尋是自己突然發(fā)難把姓仇的揍了一頓。

溫無缺知道對方還有什么損招，無非就是承認吳艷的存在，但不承認吳艷是被霸凌，從監(jiān)控的內(nèi)容來看她都能猜到姓史的和對方家長等等會說什么。有點臟耳朵，她倒不怕。混蛋話她以前被老不死發(fā)配去找合作的工廠要債沒少聽。涉及錢的事情，人類的反應(yīng)都大差不差。

對面可以盡管損，容鳶這個沒常識的給未成年人買了貴價手機就是她的籌碼之一。手機價值較高，如果報警是會被重視的金額，學校這么怕麻煩不能一直占著不還，只要還了，寒江尋在容鳶指導下拍的那些內(nèi)容就可以證明霸凌的存在。

霸凌存在，那就輪到學校該頭疼怎么處理姓仇的了，不是為難寒江尋的時候了。

溫無缺勝券在握，老神在在。

毫不意外，姓仇的那個爹先坐不住了，這類小領(lǐng)導的特點就是平時被人奉承多了，慣會得理不饒人，他現(xiàn)在覺得他有證據(jù)，有優(yōu)勢，肯定不會放棄。溫無缺甚至可以斷定對方主要目的就不是要錢，就是不喜歡吃虧。他兒子多打一輸了，對方還是女生，還是給打住院了，傳出去他面子都掛不住。

“哼，哪有什么誤會，你別一直顧左右而言他，混淆視聽，單這件事就是你那個死丫頭無故打傷我兒子，我已經(jīng)委托相關(guān)機構(gòu)先驗傷了，只要驗出來構(gòu)成輕傷以上，我們會保留報警追溯死丫頭故意傷人的權(quán)利，到時候可不是讓你們退學賠錢這么簡單了！”威脅上了。

“仇先生，那你覺得令郎的傷賠多少合適？你說一個金額，我考慮保留起訴你敲詐勒索的權(quán)利。”溫無缺笑了。

“溫總，仇先生，”史老師像個攪屎棍一樣來和稀泥了，“消消氣，都消消氣。我們應(yīng)該就事論事，怎么還互相扯上法律問題了————”

“哪里不是法律問題？”容鳶趕溫無缺反擊之前插話了，“學校現(xiàn)在已經(jīng)屬于非法占有寒江尋的個人財產(chǎn)，構(gòu)成對學生財產(chǎn)的侵犯；學校現(xiàn)在都拒絕提供完整監(jiān)控記錄，和尋找、詢問可能目擊事件的學生，導致事故責任認定不清，侵犯了寒江尋同學的知情權(quán)、申辯權(quán)等合法權(quán)益，明顯沒有盡到教育管理職責。”

容鳶語調(diào)如常，還是那么四平八穩(wěn)咬字輕重音聽著有點奇怪，但是說這種文鄒鄒的話就有奇妙的威懾力。起碼威懾到史老師了。史老師那張胖臉陰側(cè)側(cè)的，加入了趙老師的隊伍現(xiàn)在就光噔容鳶不說話。這讓溫無缺想起了她的律師唐新詞，容鳶跟人文明吵架的樣子有幾分唐新詞的風采。就是容鳶太正直了，換唐新詞這會兒已經(jīng)開始杠人了。