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接下來(lái)是重復(fù)過(guò)無(wú)數(shù)次的步驟，千ちゃん會(huì)拍拍他的肩膀安慰道：“沒(méi)事放心，我教你，包會(huì)的。”然后一遍一遍向他解答。

似乎順理成章的，之前的尷尬全部煙消云散。

——本應(yīng)該如此。

沢田的身體一僵，隨后又立刻放松下來(lái)，緊繃的神經(jīng)被輕輕撫平。他順從地湊過(guò)去，目光隨著千ちゃん的筆尖移動(dòng)。

那天的尷尬似乎只是微不足道的插曲，似乎日子依舊平淡重復(fù)著。

總有一天會(huì)畢業(yè)，會(huì)分別。就像短暫的寄宿生活一樣，一切都會(huì)有結(jié)束的一天。不過(guò)在此以前……

“其實(shí)我之前可能有機(jī)會(huì)跳級(jí)，之前和你說(shuō)過(guò)，我日語(yǔ)不好，所以來(lái)這里留了一級(jí)，日語(yǔ)流利了之后可以申請(qǐng)新的學(xué)級(jí)。”千ちゃん頓了頓，用漫不經(jīng)心的語(yǔ)氣向沢田解釋?zhuān)种貜?fù)了一遍前半句話(huà)，隨后再次繼續(xù)，“我只是說(shuō)當(dāng)時(shí)可能有這個(gè)機(jī)會(huì)，不過(guò)那個(gè)時(shí)候留學(xué)中介的老師建議我可以轉(zhuǎn)到市中心更好的學(xué)校直接讀九年級(jí)，但我害怕不熟悉的環(huán)境，那個(gè)學(xué)校可以住宿，父母不會(huì)過(guò)來(lái)陪我，我也沒(méi)辦法繼續(xù)寄宿，所以最后沒(méi)去。”

“害怕？”話(huà)題跳脫地從教學(xué)跑到了千ちゃん的私事上，沢田只來(lái)得及抓住“害怕”這個(gè)詞，他想起千ちゃん剛來(lái)時(shí)當(dāng)著自己的面邊翻字典邊溝通，時(shí)不時(shí)脫口而出兩句英語(yǔ)的操作，以及對(duì)著云雀學(xué)長(zhǎng)裝外賓的事跡，忍不住吐槽，“你也會(huì)害怕嗎？”

以他對(duì)千ちゃん的了解，她應(yīng)該會(huì)義無(wú)反顧的立刻申請(qǐng)新學(xué)校，然后考入一所重點(diǎn)中學(xué)才對(duì)。

“當(dāng)然，誰(shuí)都會(huì)對(duì)未知的東西恐懼吧，”千ちゃん點(diǎn)著桌面，低聲道，“所以我也理解你之前的不開(kāi)心。以前在國(guó)內(nèi)告訴朋友要出國(guó)的時(shí)候，他們也很難過(guò)。對(duì)不起，之前不該惡作劇的。”

“不，也不是……是我太任性了。”到底哪里任性，沢田也不明白，只是下意識(shí)有了這樣的反應(yīng)。或許需要等很多年后，他才能明白，肆意妄為的情緒宣泄也會(huì)給他人造成麻煩。但如果是千ちゃん的話(huà)……千ちゃん不會(huì)計(jì)較這些。

從沒(méi)有人會(huì)明確指出這一點(diǎn)，但這是兩人的默契，無(wú)論作為借宿者與房東住人孩子的關(guān)系，或者同桌、同學(xué)的關(guān)系，又或者是關(guān)系好的鄰居關(guān)系，也許未來(lái)還有更多別的關(guān)系。

“沢田同學(xué)，下學(xué)期也請(qǐng)多多指教，我會(huì)在這里讀完國(guó)中的。”

他們仿佛如同剛認(rèn)識(shí)一般，裝模做樣地正坐著，這和沢田最初與千ちゃん認(rèn)識(shí)時(shí)的場(chǎng)景完全不同。

“嗯……好的，多多指教。”

【作者有話(huà)要說(shuō)】

趕在兒童節(jié)前完成了[捂臉笑哭]

jj多了好多功能啊都沒(méi)用過(guò)】之后會(huì)隨心情更新其它坑啦~順說(shuō)有無(wú)玩lysk的，想寫(xiě)lysk的原女文嘿嘿嘿