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很快再次空揮的倉持被三振出局，雖然有預(yù)料到但是還是有點(diǎn)不甘心，和小湊亮介交換的時(shí)候努力把剛剛看見的情況匯報(bào)：“剛剛?cè)齻€(gè)都是變化球，變化球種類只有兩個(gè)，暫時(shí)看不出蝴蝶球和滑球的投手姿勢(shì)差別不過那家伙站姿很放松，習(xí)慣投球前把球放在嘴邊等待。”

“干得不錯(cuò)。”小湊亮介覺得自己這局的配球不會(huì)和倉持一樣，那個(gè)棘手程度不亞于御幸的捕手不可能再讓三橋投變化球了，對(duì)付自己應(yīng)該是直球決勝負(fù)。

看著站在打擊區(qū)的小湊亮介，阿部開始考慮配球，小湊亮介的難搞程度在青道可以排在第二，不能投出太甜的球路，球威必須給我加大，那么就投廉最擅長的。

果然是直球，小湊落球點(diǎn)判斷失誤而導(dǎo)致提前揮棒不過他發(fā)現(xiàn)三橋直球和變化球的差別了，為了證明這一點(diǎn)還需要接著證實(shí)。

“第二球！”三橋邁開腿直接投球，小湊判斷成功是直球，不過詭異的落球點(diǎn)還是讓他揮棒揮空，小湊摸了摸球棒——雖然現(xiàn)在已經(jīng)能區(qū)分直球和變化球了但是直球里面的屬性還是很多的，變化球還好，現(xiàn)在他們應(yīng)該控制在滑球和蝴蝶球這兩種。

直球按照澤村介紹的，應(yīng)該大體也分成前后，上中下，簡單分析一下相當(dāng)于好球帶的深淺變化，小湊亮介明白了解規(guī)律后的直球還是相當(dāng)好打出去不過也只是打出去而已...西浦高中的守備太過于“粘性”了，除非選手自己出紕漏不然安打的幾率很低不過也不是沒可能，內(nèi)野的那個(gè)家伙回球速度是偏慢的...

“第三球！”

第三球就如小湊亮介所料想的那樣依舊是直球，在好球帶偏上的位置，賭一把！

“乒~”雖然打中了不過完全沒有打在球心上，要快！小湊亮介在打中的一瞬間起跑！

“勇人！”阿部連忙喊回防，在二壘的勇人精準(zhǔn)的接到球后傳給本壘！

“out！”小湊亮介就差一點(diǎn)就成功上壘！

小湊亮介有些遺憾的下場(chǎng)，如果剛剛再快一點(diǎn)就能上壘了，上壘后能做的事情就多了。更加懊悔的是倉持洋一，如果剛剛起跑的是自己妥妥的上壘成功，待會(huì)打球的時(shí)候還要更加小心才行。

第三棒是伊佐敷純，小湊和他簡單聊了一下區(qū)分直球和變化球的區(qū)別，對(duì)面對(duì)付伊佐敷應(yīng)該是以變化球?yàn)橹鳎酉聛肀M可能上壘。

“沒事吧廉？”阿部照例詢問，三橋廉搖了搖頭：“剛剛那個(gè)球本來就容易被打出去不過我相信同伴們可以幫我守住的，接下來還要多多關(guān)照~”

為了大腦拼了！西浦高中眾人表示只要廉的斗志還在那么他們就不會(huì)退縮。

伊佐敷純冷靜的站在打擊區(qū)，因?yàn)樽约旱牟蛔闼詫?duì)面會(huì)針對(duì)自己投變化球，有些不甘心但是確實(shí)是一個(gè)突破口，伊佐敷全神貫注的看著投手區(qū)的三橋廉。

阿部有些奇怪青道的打者怎么一個(gè)個(gè)都這么緊盯著廉，難道是在等什么球？有些不放心的阿部讓廉先投一個(gè)蝴蝶球，伊佐敷的揮空讓阿部松了一口氣，應(yīng)該是自己想多了。

三橋追逼到最后一球，阿部讓廉投了和第二球一樣的滑球。

來了！伊佐敷一點(diǎn)都不想讓青道的攻擊到自己手上就斷了，當(dāng)看見非常熟悉的姿勢(shì)伊佐敷把球棒改成了短打的姿勢(shì)！

“兵~”非常輕脆的敲擊聲，伊佐敷瞬間起跑！

該死！大意了！這家伙就是在盯著廉的滑球！！阿部連忙喊回防——這次青道從小湊開始到伊佐敷，兩個(gè)人都完美的和敵人詮釋了青道的糾纏程度是多么的惡心！

“跑起來伊佐敷前輩！”青道休息區(qū)的眾人加油鼓勁，澤村眼神亮晶晶的看著學(xué)長們努力的樣子，伊佐敷的爆發(fā)力很強(qiáng)所以成功上壘！

“safe！”裁判果斷判決。

“干得好啊絲毛犬前輩！！”澤村在休息區(qū)大吼大叫。青道眾人沉默了一秒——哇哦，繼御幸一也和小湊前輩后第三個(gè)“愛稱”出現(xiàn)了，片岡監(jiān)督的那個(gè)不算，他們還不敢開玩笑到監(jiān)督面前。

澤村，等我下去了有你好看的！伊佐敷瞟了一眼在休息區(qū)樂開了花的澤村表示先無視，無視...

接下來西浦高中將在壘上有人的情況下面對(duì)青道的隊(duì)長結(jié)城哲也！