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陸柘景以為少年不自信，肯定道：“當然可以，我先寫些適合南南學的字，南南先臨摹我的字，我再教南南怎么讀，如何理解。”

當年爹爹也是這么教自己的。

看人乖乖點頭，陸柘景將人拉到身邊坐下，只有一張凳子，兩人只能緊緊靠坐一起。

肩挨著肩，腿挨著腿。

余南葉能感受到阿景隱藏在褻褲下蓬勃欲出的結實肌肉。

余南葉不敢亂動，更不敢亂瞧，束手束腳坐在阿景身邊。

陸柘景察覺到少年的僵硬，往旁邊挪了下，才慢慢寫下幾個啟蒙用字。

先教余南葉怎么認，又帶人跟讀，才講解其意。

剛學認字時，會很快記住一個字，或多個字，卻無法理解其中之意，等睡上一覺，第二日又會全部忘記，為避免快速遺忘。

陸柘景粗淺講述，見少年若有所思，又輔以故事講出深層含義。

有故事鋪墊，少年聽得認真，神情專注，似乎與故事人物產生共鳴。

這是個好現象。

陸柘景在心里滿意點頭。

講完幾個字的意思，陸柘景又將這幾個字怎么書寫，他沒有像其他先生那樣，僅讓學生臨摹，而是詳細講述如何下筆。

余南葉聽得格外認真，臉上神情是陸柘景從未見過的懷念之情。

陸柘景見狀若有所思。

“南南會了么？”

余南葉遲疑道：“應該會了。”

“先試試，很簡單。”陸柘景將毛筆放少年手中，手把手教他執筆。

兩人的距離瞬間拉近，余南葉鼻尖縈繞著阿景身上淡淡的香味。

余南葉周身一僵，不敢動彈分毫。

陸柘景察覺少年略顯僵硬的身子，以為他因寫字而緊張，柔聲安撫，“別緊張，寫字不難的。”

熱氣噴散頸側，余南葉忍住縮脖子，不期然紅了耳尖。

阿景的氣息似與自己相融，辨不清彼此。

第48章

燈光搖曳，晃蕩出兩人相貼的身影，燈芯逐漸燃盡，暗昏昏下，余南葉的耳尖紅了個透徹。

他不敢瞧阿景。

陸柘景察覺到身子放松，小巧圓潤的耳尖爬上的那抹紅，怎么都讓他無法忽視。

他甚至覺得粉色配上少年將將好，不會突兀，有種賞心悅目的恰得其分。

許是陸柘景的視線太過熱烈，余南葉原本放松的身體，再度僵硬，陸柘景察覺到后慢慢松開握住少年的手，轉而加了跟燈芯進燈油里。

火光明亮，映照出少年清娟的臉龐。

陸柘景的視線劃過少年粉／嫩的唇／瓣，上唇唇珠在燈火下，尤為柔瑩粉潤，陸柘景收回目光，眸色漸暗。

余南葉毫無所覺，阿景松開他后，他終于放松身子，只是很快心底又好似空落落的。

仿若重要之物被取走。

酸酸澀澀，無法言喻。

他控制了好一會兒，才將注意力重新落回宣紙，也就錯過了阿景深沉的目光，和上下滾動的喉頭。

好一會兒，陸柘景才克制地挪開視線，手背凸起的青筋，詮釋著克制與隱忍。

余南葉盯著自己寫的字，都是些簡單的字，他有過認字寫字經歷。

從前爹爹教了他一套快速認字的方法，爹爹告訴他，那是他們家鄉常用的方法。

爹爹叫它拼音。

用它可以快速記住陌生字詞。

爹爹教過他，不過那時候他記住的不多，只知道將聲母韻母合起來拼讀。

阿景寫的這些字不難，余南葉很快記住，便也用不上爹爹的法子。

陸柘景看過少年寫的的字后，糾正了書寫上的錯誤。

余南葉有些不好意思，他還以為自己寫得很正確。

陸柘景讓南南多寫幾遍。

余南葉猶豫道：“能不寫在紙上么？我就沾水寫。”

陸柘景微微皺眉，旋即想到少年會這么做的原因。

隨著南禹國樹木停滯，木料皆從越國或其他小國購買，價格自不便宜，加上造紙工藝只掌握在南州幾大家手中，宣紙的價格比起從前高了一倍有余。

后來粗麻紙出現，才讓一／大批寒門學子用得起紙。

陸柘景買的一刀粗麻紙和一刀宣紙，給少年練手的也是宣紙。

宣紙的價格是粗麻紙的兩倍，陸柘景以前從未用過這般粗糙的紙。

他習慣用硬黃麻紙，或澄心堂紙。