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秋注意到我的反應(yīng)，八卦地靠過來:“所以他說什么了？”

“唔……他說我像星星一樣發(fā)光。”我努力克制聲音里的喜悅。其實挺不好意思的，一把年紀的人了，回想起他這句話心里還會冒出條小尾巴搖個不停。

“梅林，霍格沃茲的早餐不香嗎？為什么要拉著我和你一起吃狗糧!”瑪麗憤憤說完，往嘴里塞了一大勺焗蛋。

三四節(jié)是連著上的魔藥大課，我在教室門口碰到逗留的喬治。

“我隨身帶了幾瓶你早上給我的那些藥劑，不小心被斯內(nèi)普看到。他問我是不是你給的，我說是外面買的，感覺他沒信。他基本上只針對格蘭芬多，應(yīng)該沒什么事，不過你還是小心點，我先撤，免得被他看到。”

喬治在我面前沒有換氣地說了一段rap，等我反應(yīng)過來，他已經(jīng)光速消失在人群中。上課鈴聲響起，我只好跟著人流快步走進教室。

斯內(nèi)普當(dāng)然不會信喬治的話，我給他的藥劑很多都是獨家改良版，懂的人一眼就能看出和外面買的不一樣。可是學(xué)校沒有禁止學(xué)生私熬藥劑，我給喬治的也不是違禁藥品，應(yīng)該沒事的……吧？

不知道是不是因為心虛，今天斯內(nèi)普教授的存在感比以往強烈許多。這堂課學(xué)習(xí)的是熬制生骨藥，講解階段，他好幾次點名讓我回答問題，到了實操環(huán)節(jié)，我的余光總能瞥見他漆黑的衣角。在我切似人草的時候，他大聲斥責(zé)前座同學(xué)擠汁的手法，嚇得我的同桌蓋倫手一用力，酸漿果汁噴射到桌子上，紅艷艷一片。

剛訓(xùn)斥完前座同學(xué)的斯內(nèi)普教轉(zhuǎn)過身來，正好授捕捉到這一幕:“梅林，現(xiàn)在的拉文克勞連擠出汁液這么基礎(chǔ)的操作都做不好了嗎？懷特小姐？”

關(guān)我什么事？

我在封閉的大腦中腹誹，接過蓋倫手里的漿果，重新找紗布裹上，小心地往玻璃皿中擠出果汁。

一滴，兩滴，三滴……十滴過后，我猶豫了一下，收起紗布，將汁液放到架起石棉網(wǎng)的坩堝上烘烤。斯內(nèi)普教授沒再說什么，轉(zhuǎn)去別的組找茬。

蓋倫滿頭大汗，幾乎癱倒在桌上，無力地向我道謝:“多虧有你。”

“沒事。”我見他拿起小刀開始處理我沒切完的似人草，忍不住糾正，“那個要逆紋斜切……逆著紋理切，不對，逆著紋理的意思是……算了，我來吧。你來烘汁液，拿著培養(yǎng)皿不動就行。”

切完，我拿出其中一塊向蓋倫展示:“你看，這里一條一條的是它的紋理，正確的切法是與這些紋理呈九十度下刀，刀背要歪一點斜著切，朝里歪朝外歪都行。”

我是怎么都沒想到，我有一天會用這么多廢話來解釋“逆紋斜切”這四個字。蓋倫恍然大明白的那一刻，不得不說我與斯內(nèi)普教授深深地共情了，不知道他在教我大腦封閉術(shù)的時候，是否也在內(nèi)心腹誹過堂堂拉文克勞居然蠢笨至此。

下課后，蓋倫收拾桌面，我前往講臺上交作業(yè)，玻璃瓶內(nèi)的生骨藥因為蓋倫搞錯濃縮倍數(shù)而呈現(xiàn)淡淡的焦黃色，但藥效是一樣的，應(yīng)該不至于被抓小辮子……吧。

斯內(nèi)普看了眼我擺到架子上的藥劑瓶:“你留一下。”

我心里跟著“咯噔”一下，默默停下腳步退到一邊。

蓋倫抱著課本走近，見我站在斯內(nèi)普身后，愣在原地。

“蓋倫先生是有什么指教嗎？”斯內(nèi)普教授冷漠地問。

蓋倫頭頸微縮，目光刻意回避斯內(nèi)普教授，在我與藥劑架之間來回游離，左右為難。我在衣袍的掩護下沖他悄悄擺手，他明顯松了口氣，手藏在袖子里比出小人跪拜的手勢。斯內(nèi)普教授重重咳嗽一聲，小人抖了三抖，攜大人一起落荒而逃。

同學(xué)絡(luò)繹從我面前經(jīng)過離開教室，克里斯汀臉上帶著幸災(zāi)樂禍地表情，好像下一秒就要笑出聲。我看了她一眼，她像是被踩到尾巴，立馬瞪回來，原本跟在身后的麗莎急忙上前把人拉走。

直到教室里的其他學(xué)生都走光，斯內(nèi)普教授都沒有表明他留下我的意圖，只是看我一眼，徑自離開。我在原地糾結(jié)一秒，認命地抱起桌上的藥劑架跟在他身后。一路跟著來到他的辦公室，把藥劑架放到桌上，在一陣藥劑瓶敲擊出的乒鈴乓啷中，他拉開椅子坐下。

我以為他終于要說些什么，可他只是從一旁的論文中抽出一沓，開始批改。并隨著批改的進行，臉色越來越陰沉。

我意識到不能再拖下去，試探著開口:“教授？”

斯內(nèi)普教授恍若未聞，羽毛筆在批改的羊皮紙上狠狠畫了個叉。

“溶液呈現(xiàn)淡黃色是因為濃縮倍數(shù)超了，對不起，我下次會注意的。”

斯內(nèi)普依舊恍若未聞，將論文翻了一面，“嘩啦”一聲，翻出了扯碎它的氣勢。

我迅速在腦子里又過了一遍霍格沃茲校規(guī)，決定坦白從寬:“那些藥劑是我給喬治的。”

“第十滴之后為什么猶豫？”

萬萬沒想到，斯內(nèi)普教授問了一個毫不相關(guān)的問題。

好在這是我不久前剛剛糾結(jié)過的點，所以很快反應(yīng)過來他是在問我課堂上擠酸漿果時那一瞬間的猶豫。

“因為十滴半才是最好效果。”我如實作答。