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宋月見和黎芷都搖搖頭。

周晟一瘸一拐地走過來，正好聽見葉梨初在幫他“認罪”，眉心微跳：“葉梨初，我會發(fā)那么爛的球嗎？”

宋月見聞言看過去，見來人身量剛好符合黎芷說的“180”，模樣也頗為好看，五官輪廓立體分明，眉眼間有些桀驁不馴。雖然右腿上打著石膏，但依然活躍在籃球場上，好一份“身殘志堅”的體育精神。

葉梨初攤開因為擋球有些紅的掌心：“看看！這是什么，大寫的證據(jù)！”

周晟不把這些牢騷聽進耳朵里，望向黎芷和宋月見，在宋月見臉上多停留了幾秒，隨后挪開目光，沖著葉梨初道：“孟康發(fā)的球，待會替你說他。”

周晟又沖葉梨初抬抬下巴，葉梨初意會，認命般跑過去，將球撿了起來抱在懷里。隨后葉梨初擔心周晟的腿，又小心翼翼扶著周晟往回走。

葉梨初走了幾步，轉(zhuǎn)頭回去又沖宋月見喊了句：“剛剛對不住了。”

畢竟也沒真受傷，黎芷擺了擺手，隨后小聲說道：“她幫咱們擋了球，還主動替人道歉，看來關系是真好。我怎么沒有一個180且?guī)浀陌l(fā)小呢！”

宋月見輕笑：“你可以寫進小說里，走吧，快回教室吧。”

青南高二，今年新招的學生不少。經(jīng)過高一末尾的分班后，如今8個文科班，12個理科班。每個班大概五六十人。

根據(jù)高一期末的成績，宋月見總排名前50，文科班前10。

加上文靜低調(diào)的性格，直接被二班新上任的班主任兼語文老師內(nèi)定為學習委員。

宋月見和黎芷進教室的時候，人已經(jīng)到得差不多了。

后排座位一向是整個班級里最搶手的位置，早已經(jīng)被人占滿。

倆人就近坐在了第二排，反正稍后就會重新排位置，倒也不計較。

宋月見則是一如既往地翻開一本高二的舊教輔資料，這幾本還是她上學期期末蹲點撿的。每年期末住宿學生離校都會將練習冊等教輔資料扔在宿舍樓走廊，等清潔阿姨回收賣錢。于是宋月見找了清潔阿姨做交易，她幫忙爬上爬下打掃衛(wèi)生，換取最后免費挑一些被扔的輔導資料的機會。

黎芷聽完嘖嘖稱奇：“這個方法好，你簡直是省錢小天才，下回你也帶上我唄！我都不會挑資料！”

宋月見輕笑答應。

隨后黎芷將文具袋和筆記本碼放整整齊齊，隨后掏出一支筆開始寫寫畫畫。

離上課還有十五分鐘，教室里的同學還沉浸在新老同學會面的興奮中。沒注意到門口前排同學的動靜。

“宋月見，黎芷，對不起！這個給你們賠禮。”一道男聲響起。

桌上擺了兩瓶汽水，宋月見抬頭見第一排落座兩個人。

周晟和葉梨初。

而站著道歉的男生被黎芷認出來：“孟康？”

孟康一臉歉意：“剛才操場發(fā)球純屬失誤，真不是我故意的！晟哥還擋了一下，沒擋住。”

葉梨初也回過身來作證：“我可以作證，球是孟康誤發(fā)的，飲料是周晟買的。”

話音剛落，被人漏底的周晟微微偏頭，輕微一聲“嘖”被宋月見捕捉。

黎芷連忙道：“哎，我們也沒事，你們下回注意點就行，不然砸到人還是很危險的。”

宋月見也拿起汽水分了一瓶給黎芷：“孟同學，謝謝了。”

孟康如釋重負：“不客氣！”

上課預備鈴聲響起，孟康匆匆往空位走去。

班主任兼語文老師文言之走進教室，身后跟著一群男生搬著教科書進來。

文言之讓他們將書放到第一排，分別往后傳遞。

裴書意抱著一摞書放到葉梨初桌子上，在葉梨初身上停頓兩秒后拆開逐一發(fā)放。

新課本很快發(fā)完，文言之示意大家安靜：“同學們，廢話我就不多說了，高二的學習有多緊張大家心里都清楚，希望大家能打起十二分精神對待。這學期開始，每月一次小月考，雙月一次模擬考。望大家做好準備！”

全班傳來一陣哀嚎。

文言之對學生這樣的心態(tài)自然清楚，她如今三十出頭，還算青年教師，樂于跟同學們開玩笑道：“這么難過啊？”

班上有不少同學是文言之帶過的學生，對她的風格也十分熟悉，教學質(zhì)量抓得嚴，卻不會讓人覺得不好相處，該嚴厲時嚴厲，該平易近人時平易近人。于是底下傳來一片：“嗯！”

文言之不由好笑：“有個好消息可以分享，咱們班可不是一般的班。”

孟康就是一個班里插科打諢，擅長暖場的人：“文老師，你會想說我們是二班的吧？這個梗太老了！”

底下一片笑意，宋月見也彎起嘴角。