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陡然想到簡以尋之前好幾次找她借筆記和錯題本，初檸從桌里翻出來厚厚一沓本子給簡以尋。

簡以尋：“？”

初檸平靜道：“朋友之間送禮，不該是單向的，這是我送你的。”

初檸很真誠地補充道：“我們都加油，希望你期末聯(lián)考能更上一層樓。”

簡以尋：“……”

年級第一對年級第二說“祝你更上一層樓”，這要是不是說的人是初檸，真會覺得對方是在暗暗嘲諷。

不過……送他禮送筆記？

簡以尋無奈地笑了下。

得，這和他送她五三和英語聽力練習(xí)好像還挺搭，難怪他兩成為朋友了。

簡以尋沒多想地就把筆記本放書包里。

本子太多太厚，簡以尋提了提書包，露出些里面的光景，初檸無意間瞥見他書包里放了一封信。

似曾相識的信紙，簡以尋和初檸對上目光，兩個人皆是一頓。

初檸率先反應(yīng)過來，她下意識就否認(rèn)：“不是我給你的。”

說完，初檸又想，自己這次好像還真不用這么著急否定，畢竟簡以尋來得比她早，她不可能神不知鬼不覺地把情書放簡以尋書包里吧。

但是簡以尋一直對她暗戀他深信不疑，難免不會又要誤會。

初檸不由微頭疼。

可奇怪的是。

簡以尋這次倒是沒跟初檸嗆，反而反應(yīng)平淡，簡單地應(yīng)了句“嗯”。

這下驚訝的人倒變成了初檸，但她也以為簡以尋只是反應(yīng)過來了。

初檸撇過頭的瞬。

簡以尋平復(fù)著自己瞬間加快的心跳聲，不動聲色地把情書又往里藏了藏。

等拉完書包拉鏈，教室里的人也多了起來后。

簡以尋抬手去翻書，低下頭的瞬才忽然發(fā)現(xiàn)。

不知何時，他的掌心竟然冒了一層汗。

簡以尋今天一天在學(xué)校都心神不寧，連一向缺根筋的周一堯都察覺不對，和簡以尋說話，他總是心不在焉。

放學(xué)的時候，他先一步收拾好書包，走到簡以尋身邊，和往常一樣，拍了下肩膀。

簡以尋書包正好打開，他眼尖地瞥見里面放了封情書，他以為又是誰寫給簡以尋的。

他好信道：“我去，簡以尋你可以啊，又有人給你寫情書了！給我瞻仰一下是誰寫……”

說著，就要伸出去手去拿。

簡以尋倏地單只手挪過書包，左手打開周一堯的手，匆忙拉好書包拉鏈就往門外走，竟是一個眼神都沒給周一堯。

周一堯不明所以：“？”

以前他看見有人給簡以尋寫的情書，也會好奇地說想要看看，但是簡以尋的反應(yīng)從來沒有這么大過，今天是怎么回事，怎么一臉好像很怕別人發(fā)現(xiàn)的模樣。

簡以尋回到家，書包被他扔到床上，他坐在桌前半天，不知道在想什么。

徐徐，他還是打開書包，取出那封情書。

信紙即將拆開的瞬，簡以尋目光挪到胳膊下的抽屜。

簡以尋頓了下，他不由自主地打開抽屜，從里面拿出那封初檸寫給他的情書。

此刻。

兩封情書擺在他眼前。

一封是初檸寫給他的，一封是別人寫給初檸的。

盯著兩封情書看了會，簡以尋一言未發(fā)。

他也不知道怎么回事，在知道別人喜歡初檸，在知道別人寫給初檸一封表達(dá)喜歡的情書時。

他心里說不上來的緊張，幾乎是不受控地想要把這封情書藏起來，甚至是毀掉。

直到他回到家，他想到了初檸寫給他的情書。

簡以尋再看這封別人寫給初檸的情書，心中那股異樣終于散了些。

呵。

給初檸寫情書又怎么樣，初檸喜歡的可是他，初檸還給他寫情書了。

他有嗎？

他沒有，他就只能偷偷給初檸送情書而已。

他是初檸同桌嗎？

他是初檸朋

友嗎？

他是年級第二，緊隨初檸之后，只要一提到第一的初檸，后面就是他簡以尋嗎？