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應悅隨口胡謅的，如果她知道老師記性這么好，未來的日子里會動不動就讓她“吃個炸糕換換心情”，她打死都不會編出這么個理由來！

排隊是按身高站的，座位也是按照身高分的，徐莉莉和應悅一直拉著手站在一處，理所當然地就分到了同桌。

應悅坐好后回頭看了眼路一航，他個子高，坐了最后一排，于瀾也依舊坐他身邊。

窩瓜老師巡視到那個位置的時候，說“好好好，這個位上全是咱班第一。”

于瀾是班里的倒一。

應悅替于瀾尷尬了一秒，結(jié)果于瀾根本沒當回事，還嬉皮笑臉地答：“老師你放心，我一定站好最后一班崗，守住這個位置！”

窩瓜老師瞅了他一眼：“多跟你同桌學學。”

于瀾看了眼趴在桌上的路一航，心想：學什么？學睡覺嗎？

分完座位，收上去假期作業(yè)，班主任跟大家簡單開了個班會。本來晚自習是有“破冰”的聯(lián)歡會的，讓大家互相認識一下，培養(yǎng)集體感。

但是窩瓜老師覺得這屬于浪費時間，反正天天在一起，遲早就認識了，“你們還是專注自己的學習，不需要過分關注別的同學。”

應悅從這句話里，品出來了老師在敲打?qū)W生們不要早戀，或許是心虛，她一整天都沒敢跟路一航說話。

尤其是聽老師說他會看教室后面的監(jiān)控，應悅連看路一航的方向都不敢多看，怕被老師察覺。

高二晚自習的時間延長了一小時，學校增派了校車方便走讀的學生回家。

應悅跟于瀾是坐一條線路的。

他倆因為假期一起補習，雖然沒有過多交往，但比起旁人來說還是算很熟了。

于是放學的時候于瀾主動喊應悅一起走，應悅“哎”了一聲，背著書包跟上于瀾去趕車，想著早點去還能搶個座位。

他倆跑出門了，路一航盯了會兒門框，一陣難言的煩燥。

應悅今天一句話都沒有跟他說，為什么？

她生氣了嗎？

他惹她了？

路一航認真回憶，沒想出來自己最近有什么不友善的言行，也就是一周前她去他家那次，他把人留到了傍晚。

那天家里就他們倆人，學學習、彈彈琴、看看電視，輕松又愉快。

也可能是太放松了，他那天的話比平時都多，偶爾還會調(diào)侃一下應悅，但也沒什么冒犯的話吧。

最過分的，無非是他說于瀾比她聰明，這就氣到她了？

路一航想不明白。

隔天見到應悅和于瀾一起進教室的時候，那種無措的不爽更加深重。

于瀾跟他問問題，他陰陽怪氣的沒給他講，“你這么聰明，自己想想。”

于瀾：？

大哥這夸人的話怎么說得殺氣騰騰的？

應悅依舊一整天沒看路一航，是刻意避嫌。

只在晚上跟于瀾一起坐校車的時候，被動聽到了關于路一航的消息。

于瀾說路一航可能“更年期提前了”，因為于瀾他媽更年期就是這樣喜怒無常，看他不順眼，還嗜睡。

應悅被他的形容笑得岔氣，“你跟徐莉莉真是一對臥龍鳳雛！”

于瀾：“你可別瞎配對，我看啊，她跟石頭才是……唔。”

他好像意識到自己暴露了什么秘密，及時住嘴，還跟應悅“噓”了一聲，要她假裝沒聽見。

本來不太熟的兩個人，因為背后蛐蛐別人的八卦，倒是輕易拉近了距離。

只是這份熟稔看在路一航眼里更讓他心塞了。

很快，心塞的對象從他一人變成了全班。

這才開學第一周，眾人一口氣還沒緩過來，學校就送給尖刀班一份測評大禮包。

窩瓜老師嚇唬他們說，如果測評結(jié)果太差勁，有可能會被踢出尖刀班，打道回原班去。

這讓應悅這個吊車尾有些緊張，生怕丟大臉。

路一航坐在后排，看應悅在座位上一坐一整天，都不活動一下的，想也知道她在忐忑地復習。

再看看于瀾，這家伙沒心沒肺到處跟人說笑，真是沒點自覺。

路一航甚至不太磊落地想：于瀾要是考不好，真回了原來班級，還笑得出來嗎？

隨即又否定了自己的想法，班主任那話一聽就是嚇唬人的，也就只有應悅這種小乖乖才會聽進去。

他看應悅的后腦勺，越看越郁悶。

她已經(jīng)三天沒跟他說話了。

以前不在一個班的時候，走廊里見到了，她都會跟他打個招呼。

現(xiàn)在空間距離近了，她反而裝作不認識他似的。