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直到樂聲響動(dòng)，魏知瑾如千萬(wàn)次般，自然的隨之起舞。

每一道勁爆的鼓點(diǎn)、每一分控制核心的力量、每一寸肌肉鼓動(dòng)的弧度……

對(duì)，僅僅是全身心的沉浸于表演而已。

“啪、啪、啪。”

以李陵瓏的掌聲為首，滿堂喝彩。

魏知瑾一時(shí)忘記備好的臺(tái)詞，只笑著，保持著定格pose的動(dòng)作，輕聲：“嗯，還好。”

“這可不止‘還好’啊，”白老師率先說，“很好！”

“我也同意白老師說的，但是，vocal方面呢，能展示一下嗎？”

魏知瑾點(diǎn)了點(diǎn)頭，接過李陵瓏遞來(lái)的話筒：“好。”

舞蹈是激烈的，為了反差，歌準(zhǔn)備的自然是抒情的。

除了聲樂老師，他還沒在人前唱過歌。魏知瑾稍稍呼氣。好吧，其實(shí)還有家人的生日快樂歌。

應(yīng)該是好聽的吧。

畢竟是……

他從一開始就想唱給李陵瓏的歌。

……

唱詞，句末，尾調(diào)，魏知瑾的視線不可抑制地投向了那一個(gè)人。

李陵瓏。

怎么面色這么平淡。

他唱砸了？

可是看導(dǎo)師們和其他人的表情，不像啊？

——“天啊，我雞皮疙瘩都起來(lái)了，這么又能唱又能跳的啊。”

——“該不會(huì)這就要出現(xiàn)首a了吧？”

——“早知道我們就該先上場(chǎng)的，這下壓力也太大了。”

——“另一個(gè)人要是實(shí)力不如這個(gè)……那好尷尬啊。”

這些都不重要，魏知瑾很想問問李陵瓏的感受。

“喂喂？”李陵瓏生疏地試音，“真好用……咳嗯，到我了。我準(zhǔn)備的歌，尚未譜曲，只能于此清唱了。”

魏知瑾瞬間猜到李陵瓏要唱哪首了，也記得，對(duì)于這首曲子，他們之間有一場(chǎng)未達(dá)成的約定。

他舉起手打斷：“我可以伴奏。”

扔下這句話，他大步朝公孫遲留走去，彎腰低聲：“有笛子嗎？蕭也行。”

公孫遲留沒想到他是沖自己來(lái)的，更沒想到他提出的是這樣的問題，還以為這哥們靦腆呢，結(jié)果這么不見外啊。

“我這也不是哆啦a夢(mèng)的百寶袋啊，”他拍了拍數(shù)量雖多空間有限的口袋們，“哥們，口琴行嗎？”

魏知瑾微微蹙眉，伸手：“謝謝。”

魏知瑾用手帕仔細(xì)擦過吹奏處，站回臺(tái)邊，點(diǎn)點(diǎn)頭，示意李陵瓏自己可以了。

李陵瓏唇角輕勾——魏知瑾的提議在他意料之外，但……他真的是記起了嗎？和他一樣，不曾遺忘？

口琴聲先行，李陵瓏唇瓣輕啟：

“憶梅下西洲，折梅寄江北……”

果然是這首《西洲曲》。送入口琴的氣息尚算平穩(wěn)，魏知瑾心底卻已漣漪不斷。

在某次寄信給邊地的李陵瓏，他簡(jiǎn)明扼要了朝中形式后，他想起李陵瓏的上封回信埋怨他不解情意，邊地本就苦寒無(wú)聊，也不知給他寫點(diǎn)新鮮玩意。

魏家的家教課程并不包含吟詩(shī)作賦，這對(duì)于從前的他來(lái)說太過沒必要。而梅歲寒，一個(gè)太監(jiān)，更是沒人教他這些。

思來(lái)想去，他只能折下一朵含苞的梅，隨信附上。

不久后，李陵瓏回信一張曲譜，詞正填的那首《西洲曲》。

——“甚好，你也想我了，對(duì)么？我第一次譜曲，也不知如何，梅大人，替我找人潤(rùn)色幾分。待我回京，我們一同聽聽。”

當(dāng)初未能實(shí)現(xiàn)的事，倒在另一個(gè)世界的一千五百年后實(shí)現(xiàn)了。

李陵瓏的唱詞，與魏知瑾的曲相合，相得益彰。

口琴悠悠，減少了曲調(diào)中的憂愁之感，反倒使得這首飽含相思意的詩(shī)，帶上了一點(diǎn)嬌嗔的意味。

李陵瓏也發(fā)現(xiàn)了，他緊跟著變了唱腔方法，配合這個(gè)他沒接觸過的新奇樂器。

曲清聲亮，漸入佳境，李陵瓏隨之起舞，步伐輕盈、動(dòng)作利落，長(zhǎng)袖擺動(dòng)衣角翻飛，恍若古畫化靜為動(dòng)。

在這樣一個(gè)現(xiàn)代化又明亮的舞臺(tái)上，格外引人矚目，有格外的……不真實(shí)。

——“完了，這位也是才藝雙絕，路線風(fēng)格還這么特別。”

——“北星不愧是老牌大公司啊……”

——“難怪敢坐第一的位置，幸好我沒去挑戰(zhàn)他。”

表演結(jié)束，唯有趙老師與謝書蓮的資歷能做出點(diǎn)評(píng)，她們雙雙對(duì)視，道：“好像也不用多說了，我們直接開始評(píng)級(jí)吧。”

魏知瑾靜靜地走到李陵瓏身邊。

a級(jí)，毫無(wú)疑問的。他這么想。包括李陵瓏在內(nèi)，他們都會(huì)是a級(jí)。

導(dǎo)師們的討論很快結(jié)束，謝書蓮說：“北星傳媒，魏知瑾、李陵瓏，a級(jí)。”