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第二節(jié)自習(xí)結(jié)束，下課鈴剛響幾秒，紀(jì)律委員就來了。

她傳達了年級主任強調(diào)的紀(jì)律精神，說鑒于是初犯，只象征性扣了0.01分，讓中原以后注意，抓緊時間適應(yīng)學(xué)校環(huán)境、珍惜寶貴時光，爭分奪秒學(xué)習(xí)之類的話。

都是杜爭玄很熟悉的內(nèi)容。

然而，她在說完這些后并沒有離開，而是又對著中原中也一伸手：

“你還帶手機了是吧？上學(xué)不讓帶，閻總說先收到他那里去，等你下了晚自習(xí)再去找他拿。”

“……”聽著翻譯器里傳出來的聲音，中原中也的目光可疑地飄忽了一下，然后他說：

“我沒、帶，手機。”

這個借口通常是管用的，一般來說只要藏得夠好，不被找到，紀(jì)檢部再懷疑也沒辦法。

而且如果不是老師到場，一般學(xué)生之間互相檢查的話，都是能放過就放過了。

比起這個，杜爭玄更好奇的是，中原到校也就一節(jié)課的時間，她作為同桌都沒看見他拿出手機來，別人是怎么知道他帶了手機的？

紀(jì)律委員馬上就解答了她這個疑惑。

“校草同學(xué)，發(fā)生這種事呢大家都不想的，”紀(jì)律委員說：“但這回我是真沒辦法，閻總他直接搜到了，你狡辯都沒得辯的。”

杜爭玄：“…… ？”

“是不是這個？”

前座龍婉掏出來手機給她看，看著藍牙搜索界面上「中原中也的iphone」，杜爭玄沉默了。

不是她說，這未免有點太不背人了。

“謝謝配合，下次記得給你手機改個名。”

紀(jì)律委員拿著中原中也的手機走了。

然后又上了兩節(jié)自習(xí)，又有三個老師來檢查抬頭情況。這么挨到十點下晚自習(xí)的時候，杜爭玄覺得中原可能有點想回家了。

不是說小區(qū)那個租來的家，是指海對面那個。

她猶豫猶豫，還是叫住他，說：“那個、明天早上六點半到校，這你知道吧？”

中原中也停住了，他回頭看杜爭玄：

“……？”

盡管一句話沒說，杜爭玄還是讀懂了他的意思，她點頭說：

“是，我知道現(xiàn)在已經(jīng)十點了，但是明天就是六點半到校，是「到校」、……算了，明天你跟我一起走吧，方便嗎？”

翻譯器嘰里咕嚕把她的話翻譯完，杜爭玄看著中原點了點頭，她松了口氣：

“那明天六點十五門口見，千萬別遲到，遲到我不等的。”

中原很認(rèn)真地又點了點頭，說：“好、…我明白。”

杜爭玄覺得這挺神奇，明明是同一個人，但磕磕絆絆說中文跟說母語時、給人的感覺卻截然不同。

她離開教室走了段路，想了想又折回來，對中原說：

“中原さん、君のhaircut、服の中隠れて、not cut 也ok（你的發(fā)型不用剪，藏在衣服里也可以）。”

她邊說著，邊用自己并不存在的長發(fā)示范了怎么把小辮子藏到衣服領(lǐng)子里。

其實這么干的時候，杜爭玄心里有挺強的負(fù)罪感。

她覺得自己挺沒出息，因為貪圖人家美色表現(xiàn)得太殷勤了。

其實換了別人，就算兩人住對門，她頂多保證早上起床的時候去叫一下門，絕不會說兩個人一起約著走的。

人等人效率太低，有這時間她多睡會不是好的嗎。

但在美色面前，她違背了自己的原則。

這也沒辦法，有這么帥氣的同桌換誰都會忍不住多看幾眼，她這么干無可厚非……對吧？

杜爭玄一邊這么想，一邊心虛地用余光悄悄看周圍，就怕龍婉出來打假，說「上回咱倆一起去打水怎么沒見你這么樂于助人呢」。

謝天謝地，龍婉早走了。

杜爭玄放心了一點。

*

答應(yīng)了杜爭玄的邀請，中也安心了不少，但同時心里涌上一股負(fù)罪感。

原本他來這里的目的就不單純，是為了謀取杜爭玄身上的「某樣?xùn)|西」，搬到她家對面、轉(zhuǎn)到她的班上…都是為了達成這項任務(wù)的手段。

然而杜爭玄不但熱情地幫他融入環(huán)境，在橫濱時還幫了他那么大的忙。

理論上來說，她對中也的身份和異能力應(yīng)該一無所知，所做的那些事大概率只是出于單純的善意。

這讓中也感到了一絲內(nèi)疚。