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第五十一章

大塊頭爸爸找到這個(gè)理由以后, 康總松了一口氣。

如果可以的話(huà)，他希望小兩口一輩子都不知道這段時(shí)間發(fā)生的事情。

他會(huì)把身體還給小康康，他只是也想保留這段時(shí)間發(fā)生的事情。

若是被發(fā)現(xiàn)了, 這段時(shí)間所有的事情，都會(huì)被對(duì)方……否定。

沒(méi)有人會(huì)對(duì)占了自己兒子身體的人有好臉色，他甚至有可能會(huì)被以他現(xiàn)在還想象不到的殘忍手段驅(qū)逐這個(gè)身體。

盡管……他知道大塊頭爸爸和暴力狂媽媽都好像干不出來(lái)這樣的事情。

但他是成年人, 見(jiàn)多了各種現(xiàn)實(shí)的成年人，他最清楚的便是成年人對(duì)待不同人有不同的面孔。

他是對(duì)方兒子的時(shí)候，他們對(duì)待他的面孔是慈祥溫和有些時(shí)候還有些幼稚的, 沒(méi)有半點(diǎn)刺。

若他是陌生人，可能態(tài)度就不一樣, 但估計(jì)也不會(huì)惡劣。

可如果他是占了人家身體，說(shuō)了人家兒子不會(huì)說(shuō)話(huà)，還把人開(kāi)除了的前任老板，這里面可想象的空間就很大了。

康總小心翼翼地掩飾著自己的身份，甚至都沒(méi)有之前那么抗拒演一朵花。

一大早，小兩口把孩子和鸚鵡送到了學(xué)校門(mén)口。

“快進(jìn)去吧, 下午爸爸媽媽來(lái)接你們。”夏笙說(shuō)道。

小兩口簡(jiǎn)直像是送一對(duì)兄弟去上學(xué)。

只是——

24歲的康總, 來(lái)幼兒園是當(dāng)學(xué)生, 還要去表演春天來(lái)了的幼兒園節(jié)目。

四歲的真正小孩，來(lái)幼兒園站在架子上，當(dāng)學(xué)校的小老師，傾聽(tīng)其他小孩子的心聲。

小鸚鵡老師是學(xué)校最受歡迎的老師, 學(xué)校給他拍了好多視頻和照片，學(xué)校外面的宣傳欄上, 他是占據(jù)了最大的位置。

可以說(shuō)是非常有名的老師了, 所以來(lái)找小鸚鵡老師的幼兒園學(xué)生就越來(lái)越多了。

但康總據(jù)理力爭(zhēng), 成功地把活動(dòng)課都爭(zhēng)取了出來(lái)，讓小鸚鵡也有不少休息時(shí)間。

康總在活動(dòng)室里，無(wú)聊地觀(guān)察著老師讓大家?guī)У臉?shù)葉。

一會(huì)兒還要畫(huà)樹(shù)葉。

小鸚鵡原本是在睡覺(jué)，小劉老師是在教室里看大家畫(huà)畫(huà)。

教室里吵吵嚷嚷。

小鸚鵡老師也醒了過(guò)來(lái)，從架子上下來(lái)，學(xué)著小劉老師那樣，在同學(xué)們之間飛了飛，看他們畫(huà)的畫(huà)。

最后飛到了康總面前，小鸚鵡看了看畫(huà)，又跳到了康總的肩膀上，伸出了一邊的翅膀，拍了拍康總的后脖子，就好像是在鼓勵(lì)。

什么時(shí)候開(kāi)始的？這只小鸚鵡開(kāi)始不再把他當(dāng)做老板親近尊重？而是把他當(dāng)?shù)艿芸矗克趺淳拖竦艿芰耍?

康總很快就發(fā)現(xiàn)了具體的原因。

前幾年二胎政策開(kāi)放，于是，班上有一些小朋友，要么有一個(gè)哥哥姐姐，要么就要有弟弟妹妹了。

于是大家跟小鸚鵡訴苦的內(nèi)容就是家庭生活。

“我一點(diǎn)都不喜歡我哥哥。”一個(gè)小姑娘說(shuō)道。

“我哥哥總是欺負(fù)我，揪我頭發(fā)，還說(shuō)爸爸媽媽是他一個(gè)人的，還不許爸爸媽媽抱我。”一個(gè)小姑娘趴在小鸚鵡老師面前的桌子上，小鸚鵡老師就站在桌子上，也好焦慮。

“你哥哥怎么能這樣對(duì)你呢。”

小姑娘嘆了一口氣：“唉。”

小鸚鵡也嘆了一口氣：“唉。”

小姑娘說(shuō)完了以后，后面是一個(gè)小男孩，小男孩坐了下來(lái)——

“小鸚鵡老師，我不想要弟弟妹妹，我媽說(shuō)想給我生一個(gè)弟弟。”

小鸚鵡說(shuō)道：“我也有個(gè)弟弟。”

康總面無(wú)表情：你沒(méi)有，你真的沒(méi)有！

小男孩睜大眼睛：“小鸚鵡老師，你也有弟弟嗎？我有一個(gè)朋友，她有了弟弟以后，爸爸媽媽就不愛(ài)她了。”

小鸚鵡想了想，說(shuō)道：“我爸爸媽媽還是愛(ài)我，他們也愛(ài)弟弟，我愛(ài)我弟弟，我弟弟很聰明，他很會(huì)掙錢(qián)，還會(huì)騎自行車(chē)，我弟弟也愛(ài)我，我弟弟每天都會(huì)給我剝瓜子，給我梳羽毛，還會(huì)給我蓋被子，每次我跟我朋友玩的時(shí)候，他就會(huì)去給我開(kāi)窗戶(hù)。”

小男孩一下子心生憧憬：“你弟弟對(duì)你真好。”

康總聽(tīng)了這話(huà)，心說(shuō)，每次那只貓頭鷹和那只老鷹在外面咚咚咚地用嘴殼子敲窗戶(hù)，他能不去開(kāi)嗎？

小朋友除了煩惱，還會(huì)有一些開(kāi)心的事情來(lái)分享——

“今天沛沛送了一朵花給我。”

“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)是我最好的朋友。”

也有一些小朋友是來(lái)說(shuō)秘密的。

“小鸚鵡老師，我偷偷的告訴你，我最喜歡康康了，因?yàn)樗L(zhǎng)得最好看。”

康總以前幾乎沒(méi)有聽(tīng)過(guò)其他小朋友跟這只小鸚鵡都說(shuō)些什么話(huà)，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這些小朋友還真有實(shí)實(shí)在在的思想。

小鸚鵡老師跟其他小朋友聊了天，這段時(shí)間已經(jīng)大概了解了，一個(gè)家里面先出生的就是哥哥，跟身高和體重沒(méi)有關(guān)系。