司馬青雨提示您：看后求收藏（詩鼎小說網(wǎng)網(wǎng)www.autocad360.cn），接著再看更方便。

我喜歡在剛放假的時(shí)候就把假期作業(yè)一股腦寫完，這樣剩下的假期就完全屬于自己了。

“千流，媽媽留了蘋果派。”

研磨寫著作業(yè)還不忘我的存在。

我飄去客廳，拿了熱騰騰的蘋果派，阿姨應(yīng)該才剛離開家，我放到研磨的桌旁。

他頭也沒抬，推了推蘋果派：“你吃。”

我瞳孔劇震，研磨居然把這么大一個(gè)蘋果派全部投喂給我。但明明我才是投喂貓貓的飼主才對。

我看著自己系統(tǒng)成就欄佩戴的[頂級飼主］稱號，那是對我投喂研磨一百個(gè)食物后的褒獎(jiǎng)。

——糟糕了，難道在投喂這個(gè)項(xiàng)目我也要潰敗嗎。

“給我留半個(gè)。”

我放下心來。研磨的投喂還是不如我到位，平時(shí)我都是投喂三分之二給研磨。

[那是因?yàn)槟氵€沒有解鎖味覺，自從更新味覺系統(tǒng)后玩家都是跟研磨五五分。］

（曾經(jīng)負(fù)責(zé)解決三分之一食物的知情者小八說出大實(shí)話）

酸甜口的蘋果餡糊住我的嘴巴，我拖著一把椅子，當(dāng)然這也是我用積分商城兌換的特殊款椅子，是藍(lán)色的史迪仔外觀，我軟磨硬泡著研磨把這個(gè)專屬座椅放在了他的房間里。

這也是小八譴責(zé)我亂用積分的原因。

我抱起椅子，放在研磨身邊，一邊嚼蘋果派一邊好奇地看著日本國中生的作業(yè)。

數(shù)學(xué)確實(shí)比國內(nèi)的進(jìn)度稍微慢了一些，我依靠久遠(yuǎn)的初中記憶粗略地判斷，國文的題型確實(shí)和國內(nèi)不一樣。

初中的時(shí)候好像沒有這種大板塊的造句題。

我的好勝心之焰又熊熊燃燒，吃完手里的蘋果派，我戳了戳研磨，藍(lán)色的字浮現(xiàn)在空中。

[和我比一比，怎么樣？］

雖然稍微偏理科，高中選課也是全理，但初中的時(shí)候我可是得過全市征文比賽的寫作好手一枚。

[就比下一個(gè)造句題，我讓系統(tǒng)幫我們公正裁定——贏的人多吃一塊蘋果派。］

研磨看了看下一題的題干：“好。”

“借我一支筆。”我這回十分認(rèn)真，“用筆寫比較有手感。”

研磨不僅給我拿了一支筆，還捎上了一張信紙，信紙上綴著水墨的櫻花。

我愣神，這種信紙?jiān)谌毡驹瓉硭愦蟊娍睢?

想來也是，畢竟是櫻花。

*

是一道續(xù)寫的造句題，研磨再看了一眼題干，前半部分是一位衣衫襤褸的小孩，他抱著好不容易乞討得來的，好心人送的剛出爐的面包，面包還熱乎乎的，他小心翼翼地打算拿回家，分給妹妹一塊吃。

雨水剛侵襲過這座城市，他急匆匆地跑回家，不小心踩到了臭水溝的積水，積水濺上裹著面包的布，他懊惱，蹲下身，剝開布，果然，面包已經(jīng)被濺上臟水了。

于是他看向那個(gè)臭水溝——

后面的部分就由他們自己來續(xù)寫。

研磨摩挲著筆蓋，久違的煩躁掠過心頭。

難不成連寒假作業(yè)也有大數(shù)據(jù)，捕捉他最近的搜索記錄進(jìn)行題目生成？

他抬頭望了眼另一側(cè)那只懸在空中的筆，對方唰唰唰地下筆。

眼前又蹦出來藍(lán)色的字。

[研磨，不要偷看我。］

[隔那么遠(yuǎn)是看不到我的大作的。］

他果斷地低下頭，落筆。

[臭水溝里映著他的面龐，挫敗又失落，他擦了擦面包上的污漬，但臭水已經(jīng)滲入了面包。

他憤憤地踩了腳臭水溝，水頑皮地濺上他本就布滿塵灰的鞋，他的憤怒被水化解了，它們高高濺起，又自由地重歸水坑，化成一攤靜靜的水潭，重新映出他的面龐。

這回他勉力扯出一個(gè)笑容，盡管笑了一天已經(jīng)很累，臉又僵又凍。

他還是走在無比熟悉的道路上，路的盡頭是幾塊木頭拼湊起來的“居所”，那里有他的妹妹，他的家。］

千流打斷了他的思緒。

[怎么樣，研磨，你寫完了嗎，我們先交換著看看吧（超自信）］

*

于是他看向那個(gè)臭水溝——

臭水溝里布滿了廢棄垃圾，雨后的陽光吝嗇自己的光芒，只稍稍撒下來幾縷。

照在水潭上。

銅塊綠成了翡翠，鐵罐銹出了桃花的模樣，油浮于水潭上，像路過的櫥窗中展示的羅綺。

他輕輕踩了一腳，羅綺散開，像天邊的云霞，大珠小珠雀躍地彈起。

再向前走幾步就是他的家。

他撕下面包的表皮，好在自己用布小心裹著，臟水只是濺到表面，撕開那一塊塞到嘴里，又是一塊嶄新的面包。

這下他不敢把面包放得那么低，他高高地舉起來，讓金燦燦的陽光為它加熱，就這樣快步走到了家中。

妹妹急忙出門迎接他，他把面包塞在妹妹手里：“我都吃飽了，你快吃。”

妹妹捧起面包，不相信：“哥哥你騙人。”

“我哪里騙你——”