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如果讓門口探頭探腦的木葉秋紀(jì)回答，他會(huì)肯定地給出答案：這不是很明顯是木兔光太郎的錯(cuò)嗎。

他是最開始試圖拯救一下赤葦?shù)暮萌耍m然絕對(duì)不可能代替對(duì)方跳下火坑，但想點(diǎn)借口擺脫單細(xì)胞生物還是可行的。不過(guò)冷淡又讓人搞不清楚在想什么的學(xué)弟似乎和木兔出乎意料地合拍，他又感覺有新的怪人牽制原有的怪人也挺不錯(cuò)。

但現(xiàn)在全靠赤葦一個(gè)人已經(jīng)不現(xiàn)實(shí)了，木兔光太郎鐵了心地想要空井學(xué)妹對(duì)他改觀，倒也不是對(duì)她有什么好感，木兔只是普通地想在辣妹面前耍帥而已。

木葉秋紀(jì)心想著“關(guān)我們屁事啊！！”，身體還是很誠(chéng)實(shí)地走去了高一。

他真的有點(diǎn)擔(dān)心空井對(duì)木兔展開報(bào)復(fù)行動(dòng)，為了隊(duì)友的身心健康自我犧牲，偷偷地在門口觀察半天，才安心地松了口氣：“空井不在，只有赤葦，真可惜啊。”

“既然你完全不想見到空井桑，就沒必要再拖著我來(lái)給你壯膽吧。”

鷲尾辰生學(xué)著他的樣子同樣鬼鬼祟祟，他比木葉還要再高半個(gè)頭，兩個(gè)人縮在一年級(jí)的教室前存在感比原本更加強(qiáng)烈。

班級(jí)內(nèi)的不安空氣終于驚動(dòng)了思考中的赤葦京治，他站起身，疑惑地走到門口，詢問(wèn)前輩們有什么事情，莫非是木兔前輩又有什么新想法了。

“不，他因?yàn)樘[騰、暫時(shí)被教導(dǎo)主任逮住了，我們是來(lái)懇求空井的。”木葉秋紀(jì)嚴(yán)肅地?fù)u搖頭。

“你覺得如果上供三天的炒面面包，能讓她放學(xué)后來(lái)體育館一趟嗎？木兔有著小學(xué)生的思考方式和高中生的行動(dòng)能力，等事情到了無(wú)法挽回的程度就麻煩了，先不說(shuō)我們會(huì)失去一名隊(duì)友，空井學(xué)妹可是要進(jìn)監(jiān)獄的。”

【在木葉前輩心里，空井同學(xué)究竟是什么樣的人啊。他沒有一開始就找我，而是默默觀察了半天；還叫上了個(gè)子高大、看起來(lái)不太好相處的鷲尾前輩，而不是同班的小見前輩……】

赤葦京治覺得自己大概理解了木葉秋紀(jì)難以掩飾的恐懼，在觀看過(guò)空井初中網(wǎng)球比賽的錄像之后，他也略微能夠理解對(duì)方的心情。

互聯(lián)網(wǎng)上關(guān)于空井花音熱度最高的一條視頻是某次春選的決賽。比賽地點(diǎn)固定是兵庫(kù)，所以現(xiàn)場(chǎng)一片嘈雜的關(guān)西腔。

拍攝者似乎是東道主學(xué)校的學(xué)生，混在啦啦隊(duì)里舉高手機(jī)，展示對(duì)面冰帝的應(yīng)援團(tuán)：“東京的有錢學(xué)校真夸張，居然來(lái)了這么多人。”

“是啦，”他身邊一個(gè)很像的聲音輕浮地應(yīng)和道，“而且這么重要的單打一居然交給低年級(jí)的，真不知道她們部長(zhǎng)是怎么想的……不對(duì)，怎么這個(gè)初二生是部長(zhǎng)，為啥啊？！”

“你不要假裝自己很懂網(wǎng)球，規(guī)則都是昨天惡補(bǔ)的吧，剛才幾場(chǎng)明明一點(diǎn)也沒看懂。”

“啰嗦——你自己也不會(huì)網(wǎng)球，不還是因?yàn)橛刑峁┍惝?dāng)吃就答應(yīng)幫忙嗎你這頭豬！！”

鏡頭晃動(dòng)了幾下又恢復(fù)平靜，他們兩個(gè)人大概是被其他學(xué)生拉開了，終于在比賽開始前恢復(fù)平靜。赤葦京治聽見裁判的哨聲，先發(fā)球的人是客場(chǎng)的空井花音。

“果然最后壓軸的還是冰帝將軍。”有男網(wǎng)部的選手做畫外音解釋，“根據(jù)關(guān)東那邊傳來(lái)的情報(bào)，她似乎有新的殺手锏，目前還不太熟練，但是威力驚人。”

手機(jī)像素糊成一團(tuán)，他只能通過(guò)先前看過(guò)的冰帝年刊，腦補(bǔ)出場(chǎng)上黑發(fā)少女的表情。她似乎有點(diǎn)緊張，擊球點(diǎn)判斷失誤，不過(guò)威力確實(shí)驚人。

黃色的光束飛向?qū)γ娴挠^眾席，在尖叫聲里徑直向鏡頭方向沖來(lái)，然后準(zhǔn)確地?fù)糁辛伺臄z者身邊；在聽起來(lái)就很痛的巨大撞擊聲里，先前和他吵架的那位爆發(fā)出驚人的慘叫。

“……欸？”拍攝者驚訝了一瞬，比起關(guān)心和驚慌，他率先發(fā)出的是感嘆，“砸得真準(zhǔn)，糟糕，這肯定會(huì)火。”

鏡頭又開始晃動(dòng)，錄像在關(guān)西人們亂成一團(tuán)的背景音里結(jié)束了。赤葦看了看標(biāo)題，上面寫著幸災(zāi)樂(lè)禍的【一擊必殺！！】，他沉默地關(guān)掉電腦，衷心地祝愿人沒事。

所以基于木葉秋紀(jì)確實(shí)是抱著可能會(huì)被爆頭的危險(xiǎn)來(lái)的（還帶了人墊背），赤葦京治打心里欽佩前輩為排球部和木兔光太郎所作出的犧牲。

他糾結(jié)了一會(huì)，還是忍不住發(fā)問(wèn)：“所以為什么要在走廊里舉著樹枝，這是學(xué)校又不是森林。”

木葉晃了晃手里帶著葉子的小樹枝，哥倆好地?cái)堊〕嗳數(shù)募绨颍蛩憬虒?dǎo)學(xué)弟一些來(lái)自樣樣通先生的小知識(shí)。

不論是動(dòng)畫還是電視，總有人通過(guò)這個(gè)小道具完成跟蹤任務(wù)。他過(guò)去曾幫初中網(wǎng)球部湊過(guò)人頭，雖然沒學(xué)幾天網(wǎng)球但是打得也還不錯(cuò)。

對(duì)手的學(xué)校里有掌握數(shù)據(jù)網(wǎng)球的選手，日常去他校考察時(shí)就是靠這個(gè)利器掩蓋氣息、獲取情報(bào)的，有時(shí)候最常見的招式才能制敵。