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陳老師隱隱約約能在他身上瞥見一絲前夫洪丞梼的“風(fēng)采”。

如今愛徒與他分手，陳老師只有替佑寧高興的，至于隋逸的各種不是，她也無意談及，她相信佑寧總會(huì)看得清楚明白。

“苗木的事，可有眉目了？”陳老師更關(guān)心東島項(xiàng)目。

“正在聯(lián)系。”佑寧不想教老師擔(dān)心。

“我這里還有點(diǎn)錢，你盡管拿去周轉(zhuǎn)?！标惱蠋熗熳∮訉幨直郏熬G灣和周邊苗圃以精品樹為主，拿不出你需要的綠化苗木，不過我替你打聽過了，皖南有好些山頭承包給當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶，但農(nóng)戶大多外出打工，山頭無人料理，樹木野生野長(zhǎng)，應(yīng)該能找到符合需求的樹源，到時(shí)候以低于苗圃價(jià)格去收了來，先應(yīng)應(yīng)急?！?

“教您擔(dān)心了?！庇訉帉㈩^靠在老師肩膀上，“錢我們還夠用，您的錢您好好存著，我回頭就去皖南。”

陳老師側(cè)頭凝視偎在她肩頭的女孩子，思緒一下子飛回到二十年前，那個(gè)夏日清晨，她站在樹下，仰頭望去，小小女孩自濃蔭如蓋的老橡樹枝葉間鉆出來，露出一雙又黑又亮充滿警惕的眼睛，然后在她伸出雙手叫她不要害怕的時(shí)候，慢慢爬下樹來，被她抱進(jìn)懷里時(shí)的模樣。

小小一團(tuán)，攀著她的肩膀，蓬亂的頭發(fā)貼在她臉頰上，小動(dòng)物一樣。

一晃眼，那機(jī)警的小獸般的孩子，都這么大了。

陳老師內(nèi)心柔軟得幾乎要滴出水來。

我雖然沒有自己的孩子，可是她同我的孩子，又有什么區(qū)別呢？陳老師心想。

秦昶打電話回來，見陳老師與佑寧兩師徒親親熱熱靠在一起，忍不住悄悄拍下這一幕，隨后才上前托住陳老師另一邊手肘，“您喜歡小林多過喜歡我，我要傷心了！”

陳老師“哈”一下笑出聲來，“喜歡你的人那么多，哪里就差我一個(gè)？我還是把喜歡多放一點(diǎn)在小林身上罷。”

陳老師側(cè)眼看看英俊的青年，他家境優(yōu)渥，從來不缺人喜歡，可佑寧不同，她自幼被家人冷待，遭同齡人欺負(fù)，在自我否定和期待認(rèn)同中來回拉扯著長(zhǎng)大。她給不了佑寧一個(gè)孩子所需要的健康完整的家庭，只能盡全力多給她一點(diǎn)喜歡與愛。

佑寧從陳老師肩膀上抬起頭來，也往秦昶臉上看。

他臉上帶笑，并不真的因?yàn)槔蠋熋骰位蔚钠珢鄱鴤碾y過，只是想驅(qū)走縈繞她們周身的淡淡感傷氣氛而已。

兩人探望過陳老師，確定陳老師并非報(bào)喜不報(bào)憂，而是真的身體和精氣神都不錯(cuò)，在午休時(shí)間到來時(shí)，向老師告別。

“我和佑寧順道去北山探探兩位教授。”秦昶交代行程。

陳老師點(diǎn)點(diǎn)頭，“應(yīng)該的，要不是三位教授提交環(huán)評(píng)意見，房地產(chǎn)項(xiàng)目此時(shí)已開山推樹如火如荼了。”

開發(fā)北山原本是好事一樁，但以犧牲北山植被環(huán)境為代價(jià)，卻是得不償失。

能將房地產(chǎn)開發(fā)叫停在立項(xiàng)階段，已是將損失降至最小程度。

佑寧與秦昶辭別陳老師，驅(qū)車前往北山。

這次前來引路的齊教授的助理，一個(gè)敦實(shí)穩(wěn)重的男生，一邊引著兩人往山里走，一邊將做了記號(hào)的區(qū)域指給他們看。

“現(xiàn)已查知的整座山有大量維管束植物以及國家重點(diǎn)保護(hù)植物十余種，古樹名木還在調(diào)查記錄當(dāng)中，數(shù)量也很驚人?！?

與他們同行的還有紀(jì)錄片攝影師與錄音師兩人。

山里的氣溫比山外明顯涼爽宜人，林間樹梢鳥鳴嚦嚦，身旁山泉水聲潺潺，未經(jīng)人工鋪設(shè)的山道崎嶇，兩旁野草枝枝蔓蔓，偶有小動(dòng)物一躥而過，帶起一陣窸窸窣窣的響動(dòng)，更襯得山景有種“空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上”的幽寂。

一行人沉浸在這靜謐幽涼的自然之美中，大家放輕腳步，不再交談，只沿著來來回回踩出來的山間小徑一路向上。

等到了山頂，饒是山間陰涼，佑寧和秦昶也走出一身汗來。

齊教授、駱教授齊齊從帳篷里迎出來，招呼兩人。

齊教授丟了兩瓶鹽汽水過來，“來！解解渴！”

又朝跟拍的紀(jì)錄片導(dǎo)演介紹，“這是小秦，多虧他的發(fā)現(xiàn)，才讓我們能及時(shí)阻止一場(chǎng)難以挽回的災(zāi)難的發(fā)生?！?

他雙手劃一個(gè)大圈，“這座山里古老稀有的植被，差一點(diǎn)就被房產(chǎn)開發(fā)所摧毀；這里的水，也差一點(diǎn)會(huì)被人造溫泉排出的廢水所污染……損失將是是難以估量的！”

秦昶側(cè)身，將佑寧讓到眾人視線中，“是佑寧首先發(fā)現(xiàn)了瀕危植物，我只是負(fù)責(zé)聯(lián)系您。”

齊教授揮手，“都一樣！謝謝你們及時(shí)聯(lián)系了我們！”

“那兩棵樹，與普陀那一株，是否同源？”佑寧好奇。

“已經(jīng)采樣進(jìn)行基因比對(duì)，證實(shí)兩者存在親代、子代關(guān)系?！饼R教授說起這兩棵樹來，兩眼放光，“在野外非人工繁育的，除了普陀，這還是首次發(fā)現(xiàn)，太了不起了！北山堪稱一座植物寶藏！”

齊教授與駱教授開始就北山所擁有的動(dòng)植物的研究?jī)r(jià)值進(jìn)行深度學(xué)術(shù)探討，進(jìn)入了佑寧“聽不懂，但是大為震撼”的環(huán)節(jié)。