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他并沒(méi)有什么異議,繼續(xù)看著。
封雅頌的錯(cuò)題本很工整,題目抄寫(xiě)用黑筆,下面的解答用藍(lán)筆,重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)還用彩筆專門(mén)標(biāo)注了出來(lái)。
周權(quán)手指停在頁(yè)側(cè),認(rèn)認(rèn)真真看完一整面的題,然后他又往后隨機(jī)翻了幾頁(yè),抬起頭來(lái),把本合上了。
封雅頌探究地望著他。
周權(quán)說(shuō):“你寫(xiě)字很清秀,這個(gè)錯(cuò)題本是你們老師布置的一項(xiàng)作業(yè)嗎?”
封雅頌:“不是的,這是我自己專門(mén)整理的。”
“只是自己總結(jié)給自己看的?”
“嗯……”
周權(quán)緩緩點(diǎn)頭,對(duì)她說(shuō):“你學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真的,只不過(guò),謄寫(xiě)錯(cuò)題的目的是把它弄懂,下次遇到類似的題目可以輕松地解決,并不是像摘抄一樣,把它裝扮得很完美。”
封雅頌說(shuō):“我弄懂了的……”
“是嗎?”周權(quán)看了她一眼,說(shuō):“你坐過(guò)來(lái)。”
封雅頌屁股一緊,猶豫地看著他。
周權(quán)重復(fù):“過(guò)來(lái)。”
封雅頌乖乖挪過(guò)去了。
他們同坐在沙發(fā)上,肩膀幾乎碰在了一起。
周權(quán)翻開(kāi)一頁(yè),挑了一道不用筆算的選擇題,用手掌蓋住下面解答,問(wèn)她:“這個(gè)選什么?”
封雅頌探頭仔細(xì)看著,額前碎發(fā)落在了紙頁(yè)上。
這道題目她有印象,是關(guān)于靜摩擦和動(dòng)摩擦的,很容易搞混。封雅頌緊張地呼吸著,想了半天,小聲說(shuō):“選b。”
周權(quán)把手掌打開(kāi),答案是“c”。
他往后靠了一下,對(duì)她說(shuō):“把正確答案抄了一遍,不代表你就懂了。”
事實(shí)勝于雄辯,封雅頌弱弱“嗯”聲。
周權(quán)拎著她的本說(shuō):“這里面都是你缺漏的知識(shí)點(diǎn),重復(fù)弄熟這些知識(shí),對(duì)你來(lái)說(shuō)是最有針對(duì)性的,比另外做許多試卷更有意義。”
封雅頌理解他的意思了。她心里也承認(rèn),自己整理錯(cuò)題本,確實(shí)追求美觀,卻很少去翻閱它。
她開(kāi)口說(shuō):“那我……”
周權(quán)說(shuō):“從第一頁(yè)開(kāi)始,每天復(fù)習(xí)五道錯(cuò)題,這就是你提升物理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。”
封雅頌猶豫一下:“可是,我每天新整理的題目都沒(méi)有五道的,這樣,錯(cuò)題本很快就會(huì)看完的。”
周權(quán):“那就再?gòu)念^開(kāi)始看,錯(cuò)題需要重復(fù),只看一遍并不能完全掌握。”
封雅頌恍然地“嗯”了一聲。
周權(quán)格外耐心地說(shuō):“每看完一道錯(cuò)題,在題前標(biāo)注一下,比如,畫(huà)一個(gè)小三角。”
“當(dāng)大部分題目前面都標(biāo)注了三個(gè)以上的三角形,說(shuō)明你已經(jīng)進(jìn)行了大量重復(fù)。那時(shí)我相信你的物理成績(jī)會(huì)有提升的,起碼,不會(huì)再是你的短板。”
他把錯(cuò)題本還給她,同時(shí)說(shuō):“每天五道題,自己規(guī)定一下學(xué)習(xí)時(shí)間。”
封雅頌接過(guò)本子,默默想,這些錯(cuò)題里大題居多,選擇填空的知識(shí)點(diǎn)也是復(fù)雜的,每道題至少需要十分鐘。
她回答說(shuō):“一個(gè)小時(shí)。”
周權(quán)點(diǎn)頭:“好。晚自習(xí)完成作業(yè)以后,你就做這項(xiàng)任務(wù),時(shí)間不足,放學(xué)后繼續(xù)補(bǔ)上。”
“嗯。”
封雅頌乖乖應(yīng)聲,吸了口氣,把錯(cuò)題本抱在胸前。
周權(quán):“今晚開(kāi)始,去做吧。”他看了一眼時(shí)間,現(xiàn)在十一點(diǎn)半了,他說(shuō),“學(xué)到十二點(diǎn)半。”
封雅頌正準(zhǔn)備從沙發(fā)上站起來(lái),順著他的話語(yǔ),她也瞥了一眼電腦上的時(shí)間。
無(wú)意地,她看到電腦屏幕開(kāi)著密密疊疊的網(wǎng)頁(yè),都是各大醫(yī)院的詳情與介紹。
這些網(wǎng)頁(yè)已經(jīng)落入她的眼中了,封雅頌糾結(jié)一下,忍不住開(kāi)口問(wèn):“是有人生病了么?”
周權(quán)目光轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看她,他沒(méi)什么表情,也似乎不打算回答。
封雅頌在他的目光下感到不安,她小聲解釋:“……我只是,問(wèn)一下。”
周權(quán)平靜地說(shuō):“我母親病了。”
這樣的事情,越是陳述簡(jiǎn)短,言語(yǔ)平靜,越仿佛埋藏著些什么。
封雅頌心里不舒服地動(dòng)了動(dòng),她小聲說(shuō):“我奶奶也生病了,我父母這幾天不在家,就是去醫(yī)院照顧她的。”
說(shuō)完,她立馬又解釋:“我的意思不是你跟我父母是同輩人……我只是……”
只是,這是類似的情況,她可以感同身受的。
周權(quán)沒(méi)有耐心聽(tīng)她磕磕巴巴地說(shuō)完,他低“嗯”了一聲,終結(jié)了話題。
封雅頌不知道該說(shuō)什么了。
她從沙發(fā)上站了起來(lái),手中抓了一下錯(cuò)題本,又輕輕問(wèn):“那你沒(méi)有回北京,是因?yàn)椤?
“這些不關(guān)你的事情。”
他打斷她,同時(shí)看著她:“現(xiàn)在十一點(diǎn)半了,去學(xué)習(xí)吧。”
他的目光很沉著,沒(méi)有溫度,好像所有事情都是隔開(kāi)的,實(shí)踐是實(shí)踐,生活是生活,我可以幫助你很多,但私事只是我自己的。
封雅頌感到了他命令的威嚴(yán),半點(diǎn)不敢耽擱,快速坐回了電腦桌面前。
她把錯(cuò)題本翻到第一頁(yè),拿出草稿紙,遮住答案,從第一道題開(kāi)始演算。
集中注意地寫(xiě)了兩道題,做到第三道時(shí),封雅頌筆尖在紙上頓住了。
一個(gè)念頭滑過(guò)她的心頭。
在手機(jī)聊天上,他對(duì)她說(shuō),來(lái)我這里吧。今天不實(shí)踐,你可以繼續(xù)學(xué)習(xí)。
他是希望獲得一點(diǎn)陪伴么?
封雅頌悄悄回頭。
他仍然坐在沙發(fā)上,安靜看著電腦屏幕,似乎不希望有一點(diǎn)打擾。那里燈光暖暗,緩緩流淌,像是包裹著一個(gè)寂寥的夢(mèng)。